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教育部教师司组编 毛亚庆 黄伟主编
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国际中文教学通用课程大纲(中小学阶段)(英文版)
作者:中外语言交流合作中心, 组编 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-04-01 《大纲》对中文作为第二语言教学课程目标、课程内容和课程评价进行了梳理和描述,并提供了常见综合教学模式课例,旨在为中小学中文教学机构和教师在教学计划制订、教学内容与教学方法选择、学习者语言能力测评和资源研发等方面提供参考依据和参照标准,为不同国家和地区制定本土中小学中文教学大纲提供参考。 ... |
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实用篮球运动教程(第2版)
作者:《实用篮球运动教程》编写组 编 出版:人民体育出版社 日期:2024-07-01 《实用篮球运动教程》是体育教育专业和运动训练专业篮球必修课程使用教材,第1版于2020年获批首届辽宁省优秀教材,这版是新修订版本。 本书围绕发展概述、竞赛规则和裁判方法、基本策略、技术、战术;教学、训练设计与实施,竞赛组织与管理、游戏创编与实施、体能训练设计;科学研究、三人篮球和小篮球运动等内容展开,以培养爱篮球、懂球 ... |
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设计素描 含1CD 沈阳工业学院 关阳 等编
作者:关阳,张玉江 编 出版:机械工业出版社 日期:2004-07-01 《设计素描》作为普通高等教育机电类规划教材,从线框素描开始,通过图文并举的素描教学形式,讲解设计素描的基本思维方式、基本技法和技能,指导学生按所规定的设计素描程序,由简到繁、由易到难地展开设计素描教学训练,为学生形成自己的设计风格和专业发展打下良好的设计基础。为方便教学与自学,该书附图片光盘一张。 《设计素描》作为 ... |
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新时代教师专业发展的内涵与路径
作者:苏志刚, 郭惠 惠主编. 出版:厦门大学出版社 日期:2024-12-01 本书适应新时代,对教师的专业发展的内涵和路径进行了分析研究,对教师成长的要素进行了阐释。全书分7章,内容包括教师专业发展的基本概述、教师专业发展的内涵要求、中外名师名家的教学思想、教师专业发展的现状分析、教师专业发展的域外经验、教师专业发展的路径建议、教师专业发展的个体认知、教师专业发展的学校环境因素影响、教师专业发展 ... |
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新时代教师教育改革与发展
作者:龙宝新 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-11-01 在新时代,我国教师教育变革中最值得关注的五个方面是教师队伍建设、教师素养结构重塑、教师学习方式转变、教师工作负担应对、教师教育学科建设等。本书聚焦新时代教师教育变革这一主题,围绕这五个方面重点探讨了职前职后教育升级、中国特色教师队伍建设、现代教师素养建构、现代教师学习方式演变、教师工作负担应对、教师教育体系重构等问题, ... |
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教师思维力的提升
作者:李爱霞、王曦 出版:知识产权出版社 日期:2024-08-01 优秀的教师思维品质是教学质量和教改成就的保证。 本书主要分析在教学与反思、教育与管理、 专业阅读与论文写作、 课题研究、 校本研修过程中, 教师思维品质的重要价值、 常见问题和提升路径, 并结合案例分析提出针对性建议。 本书论述系统、 全面,既有相关理论探索, 又具有针对性、 可操作性。 ... |
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重审斯芬克斯之谜——《云南社会科学》法学论文精编
作者:陈慧妮 编 出版:商务印书馆 日期:2026-11-01 作为致力于综合性社会科学研究的核心期刊,《云南社会科学》从2012年开始筹备法学栏目,2013年正式开设。此次选择建栏以来的26篇文章结集出版,其中既有王利明、卞建林、刘艳红等资深前辈,也不乏谢宇、吴彦、张健等中青年学者,旨在展现优质法学论文的力量和风采。本书试图展示法律及法学研究的不同面向,在法律的斯芬克斯之喻下描绘 ... |
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未来教师的自我提升
作者:蒲公英教育智库 出版:上海教育出版社 日期:2024-10-01 《未来教师的自我提升》系列,是献给每一位热爱教育、追求卓越的教师的珍贵礼物。在这个日新月异的时代,教育正面临着前所未有的变革,而教师作为教育的引领者和实践者,更需要不断提升自我,以适应未来的挑战。 ... |
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儿童青少年心理健康手册 教师篇
作者:杜亚松 主编,张伟娣 程永琛 副主编 出版:少年儿童出版社 日期:2024-06-01 《儿童青少年心理健康手册 教师篇》是一本写给学校教师的问题解决指南,为学校教师提供“教科书级指导”! 够专业——儿童心理权威专家团队,基于大量专业调研,名师带教,专业领跑。 够全面——全书收录59 ... |
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中国地方志集成·善本方志辑(第一编)(全78册)
作者:凤凰出版社编 出版:凤凰出版社 日期:2014-07-01 《中国地方志集成?善本方志辑(第一编)》精选明代及清前期(顺治、康熙、乾隆)的方志影印出版。《善本方志辑》收307种方志,11万多面,涉及全国14个省,收罗广泛,版本精善。本书为第一编,选择上海、河北、山西、陕西、江苏、浙江等6省市善本方志影印。编选者影印时对底本进行加工修描,缺页补配,形成新的善本方志版本。 ... |
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中国地方志集成.善本方志辑(第二编)(全84册)
作者:凤凰出版社编 出版:凤凰出版社 日期:2014-08-01 《中国地方志集成?善本方志辑(第二编)》精选明代及清前期(顺治、康熙、乾隆)的方志影印出版。《善本方志辑》收307种方志,11万多面,涉及全国14个省,收罗广泛,版本精善。本书为第二编,选择安徽、江西、福建、湖南、湖北、广东、海南、四川、河南等8省善本方志影印。编选者影印时对底本进行加工修描,缺页补配,形成新的善本方志 ... |
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全国种养典型案例 彩图版(乡村产业振兴案例精选系列)
作者:农业农村部乡村产业发展司 著,农业农村部乡村产业发展司 编 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2023-02-01 全国种养典型案例是各个省市地区、企业在种养结合模式发展工作中积累的宝贵经验,是产业助力乡村振兴伟大成果的展现。这些成绩的取得,凝聚了全党全国各族人民的智慧和心血。农业农村部乡村产业发展司从全国范围内征集了100多个种养案例,由中农智慧(北京)农业研究院组织专家团队进行评审,以利益联结紧密度、农村居民人均可支配收入以及带 ... |
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全国农村电商典型案例 彩图版(乡村产业振兴案例精选系列)
作者:农业农村部乡村产业发展司 著,农业农村部乡村产业发展司 编, 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2023-02-01 本书汇集了全国各个省份在农村电商发展工作中积累的宝贵经验,展现了产业助力乡村振兴的伟大成果。这些成果的取得,凝聚了全党全国各族人民的智慧和心血。农业农村部乡村产业发展司从全国征集了100多个农村电商案例,由中农智慧(北京)农业研究院组织专家团队进行评审,以利益联结紧密度、农村居民人均可支配收入和带动农民增收的质量为评判 ... |
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未来教师的研究素养
作者:丛书主编 王素吴颖惠 著 出版:机械工业出版社 日期:2022-09-01 本书是中国教科院未来学校实验室研究成果,由研究型教师培养的领军者、北京市海淀区教育科学研究院吴颖慧著,它基于面向未来的教师,能够帮助中小学教师快速掌握成为研究型教师的基本要领,让普通中小学教师在日常教 ... |
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浙学未刊稿丛编·第一辑·图录
作者:杜惠芳 编 出版:国家图书馆出版社 日期:2024-08-01 本書爲《浙學未刊稿叢編·第一輯》之圖録,編排和選録原則如下: 一、本書所志典籍及其名稱、順序等與《浙學未刊稿叢編·第一輯》一致。共收録稿抄本133种,其中稿本88种、抄本45种。抄本含明抄本3种、清 ... |
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全国休闲旅游典型案例 彩图版(乡村产业振兴案例精选系列)
作者:农业农村部乡村产业发展司 著,农业农村部乡村产业发展司 编 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2023-02-01 本书总结国内多个休闲农业与乡村旅游的知名标杆案例,并介绍了部分国外休闲旅游案例,从盈利模式出发,深入挖掘休闲农业与乡村旅游的核心密码,通过项目启迪,可给行业经营者和决策制定者以启发。 本书的适用人群主要是已经或者有志于从事休闲农业和乡村旅游的经营者,同时也适用于农林经济管理、旅游管理及其相关专业的高校教师、学生、科研工 ... |
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油画棒涂色萌宠(猫咪集; 爱犬集 ;飞鸟集)(套书共3册) 路正先课题组
作者:路正先课题组 出版:机械工业出版社 日期:2024-06-01 书中作品均配备涂色线稿与视频教程,即使是绘画新手,也能轻松上手,体验成功创作的满足感。书中每一只小动物都经过仔细筛选,它们的姿态、相貌、神态、色彩、质感各不相同。在涂色过程中,不仅能够培养绘画技法,还 ... |
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新教师成长手册
作者:李冲锋 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-06-01 教师成长宝典,案例丰富,实效提升! ★ 全面助力教师成长:本书专为青年教师量身打造,涵盖从职业认知到教学评价的全流程指导,助力教师全方位提升专业素养,迅速站稳讲台。 ★ 理论与实践相结合:不仅提供 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 356 ![]() |
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教师治理与教师成长(教师专业成长研究丛书)
作者:李斌辉 著 出版:福建教育出版社 日期:2024-06-01 教育在国家、社会和个人的发展中起着重要作用。而教师是影响教育的关键性因素,教师如何成长,成长得如何就至关重要了。进入新时代,我国的教育发生了极大的变化,党和国家高度重视教师队伍建设,出台了众多关于教师队伍建设和教师教育的政策。因此,探讨在新时代,教师应该具备哪些核心素养、教师教育的取向,以及教师成长的路径具有重要意义。 ... |
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教师与世界(教师教育哲学译丛)
作者:[美]戴维·汉森 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 每个人都“是”世界主义者,又没有人“是”世界主义者。 帕克·帕尔默《教学勇气》之后,我们再次感受教育之美丽与震撼! “教育的一个悖论就是,教师必须经常为了未来而背对未来,完全专注于此时此地,同时尽 ... |
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