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万银巨,朱吴波 等 著,浙江省教育厅教研室 编
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教研那些事——一位特级教师的学前教育教研手记
作者:周丛笑 出版:湖南教育出版社 日期:2018-04-01 本书以手记的形式,纪实性地呈现了学前教育教研工作的方方面面。既有课题研究的各种文本范例,还有各种教研活动的策划和现场组织、听课评课的现场记录等各种一手资料,对于幼儿园园长、教师,将会带来很多启示。书中还附有二维码,手机扫扫,便可获取相关课件、教学视频等更多珍贵资料。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 379 ![]() |
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浙江省文献展览会文献叙录(近现代稀见史料丛刊第七辑)
作者:陈训慈 等 编,刘文龙整理 出版:凤凰出版社 日期:2020-09-01 《中国近现代稀见史料丛刊》总序 在世界所有的文明中,中华文明也许可说是*从古代存留至今的文明罗素《中国问题》。她绵延不绝、永葆生机的秘诀何在? 袁行霈先生做过很好的总结:和平、和谐、包容、开明、革新 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 768 ![]() |
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广东特色现代学徒制理论与实践探索
作者:广东省教育厅,广东省教育研究院 出版:广东高等教育出版社 日期:2017-07-01 由广东省教育厅和广东省教育研究院所共同编写 的《广东特色现代学徒制理论与实践探索》一书梳理 总结了广东特色现代学徒制的七种典型模式,包括: 学校 大型企业、学校 职教集团 企业、 学校 协会 中小企业、学校 园区 企业、现代 学徒连锁学院、成人教育的现代学徒制以及准现代 学徒模式。 本书在广东省教 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 302 ![]() |
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中高职衔接专业教学标准和课程标准:市场营销专业(中职) 市场营销专业(高职)
作者:广东省教育厅,广东省教育研究院 出版:广东高等教育出版社 日期:2018-12-01 本书是在广东省教育厅的领导下,广东省教育研究院组织经过供需调研、职业能力分析、课程体系构建和标准编制四个阶段形成的中高职衔接市场营销专业教学标准和课程标准。该书是明确中高职衔接市场营销专业的培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据,是评估教育教学质量的主 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 215 ![]() |
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现代学徒制专业教学标准和课程标准:医学美容技术专业(高职)
作者:广东省教育厅,广东省教育研究院 出版:广东高等教育出版社 日期:2019-06-01 本书在标准编制阶段,召开标准制定研讨会,每一门课程标准均由校企人员共同编写。全国卫生行指委委员单位和广东医学美容产教研联盟的多家院校和企业参与了现代学徒制医学美容教学标准的研讨和修订,经过反复研讨和修改,制定了现代学徒制二年制和三制的专业教学标准及12门专业技术技能课程标准。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 265 ![]() |
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大学生职业生涯规划与就业创业指导读本(第3版)
作者:贵州省教育厅 出版:高等教育出版社 日期:2020-08-01 本书结合当前严峻的就业形势和大学生的成长特点,围绕大学生关注的就业问题,本书做了科学实用的阐述,并力图在职业选择、就业准备、创业实践等方面对大学生进行有效指导。 本书结构合理、观点新颖、取材实用、内容科学、表述精炼。内容体例设计突出指导性、实用性和可读性,适合作为高等院校职业生涯规划与就业创业指导课 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 300 ![]() |
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2020年度广东省中等职业教育质量报告
作者:广东省教育厅 出版:广东高等教育出版社 日期:2021-09-01 本书全面梳理了2020年广东省中等职业学校的相关情况,包括基本情况、学生发展、质量保障措施、校企合作、社会贡献、政府履责、特色创新、党建工作、问题及对策等九部分内容,为教育工作者开展研究提供了基础性资料,为广大中等职业学校推动教育教学改革、提高人才培养质量、推动校企合作提供了对比性资料。 本书系 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 168 ![]() |
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现代学徒制专业教学标准和课程标准:机电设备维修与管理专业(高职)
作者:广东省教育厅、广东省教育研究院 出版:广东高等教育出版社 日期:2021-12-01 ... |
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《双轮驱动 研培领航》 小学数学名教师工作室项目成果 获广东省教育厅结项考核“优秀”等
作者:吴燕娜 朱道芸 林清 编著 出版:广东高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书基于主编吴燕娜老师是“广东省首批基础教育学科教研基地(汕头市小学数学)项目负责人”暨广东省名教师工作室主持人的双重身份,创新联合工作室与教研基地双项目,以“立足教学,聚焦课堂,示范引领”为理念,以 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296 ![]() |
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浙江省畜禽遗传资源志/浙江省畜牧兽医局/编/浙江科学技术出版社
作者:浙江省畜牧兽医局组 编 出版:浙江科学技术出版社 日期:2016-06-01 浙江省位于我国东南沿海,地处南北过渡地带的长江三角洲南翼,属亚 热带季风气候。其生态复杂多样,生物资源十分丰富,畜禽品种资源呈现品 种多、类型丰富等特点。浙江省是地方畜禽遗传资源大省,列入《浙江省畜禽 品种志》1983年的地方畜禽品种达34个,其中猪16个、牛4个、羊2个、鸡 5个、鸭3个、鹅2个、 ... |
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边走边研 且行且思——幼儿园教师走班式教研活动的设计和实施的研究
作者:陈冰美 出版:文汇出版社 日期:2019-10-01 现阶段幼儿园的师资队伍急剧增加,大量的新教师涌入幼儿园,在职教师的专业发展迫在眉睫。而社会的变革,急需一种新颖的教研形式来激发教师自我发展动机、满足不同层次的教师发展,使各层面教师均能通过园本教研快速提高和发展。 在此基础上,云台幼儿园的走班式教研应运而生。所谓幼儿园走班式教研活动是指幼儿园在开展 ... |
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钢结构用水性涂料应用技术规程 T/ZS0231-2021
作者:浙江省钢结构行业协会,浙江省产品与工程标准化协会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-01-01 随着我国经济建设的发展,钢结构在建筑领域的使用范围日益广泛、使用量不断加大。传统溶剂型钢结构防腐、防火涂料的使用,对持续改善环境空气质量、推动浙江制造绿色转型和高质量发展造成了明显的掣肘。为贯彻落实《 中华人民共和国大气污染防治法 》、《 浙江省大气污染防治条例 》,推动减污降碳协同增效,引导企业生 ... |
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高中语文教学现场:一个教研员的思考和实践
作者:杨勇 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-11-01 上海市黄浦区教育学院高中语文教研员杨勇老师书中展现了他在高中语文教研员岗位上的所见所思,很多地方体现出教研员的工作特色。 首先是研究取向指向解决教育现场中的问题。语文教育研究领域广泛,为谁从事研究 ... |
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米小圈的口算日记:一年级(上)
作者:米小圈教育 学而思教研中心编写组 出版:四川少年儿童出版社 日期:2022-08-01 ○科学规划,形式新颖 每日设置几十道口算练习题,建议每日练习用时5~8分钟。可以“撕”的设计方便学生随身携带、合理利用碎片时间。同时,随着口算日历的逐渐变薄,学生练习的成就感也将累加。○题型多样,难易 ... |
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米小圈的口算日记:二年级(上)
作者:米小圈教育 学而思教研中心编写组 出版:四川少年儿童出版社 日期:2022-08-01 ○科学规划,形式新颖 每日设置几十道口算练习题,建议每日练习用时5~8分钟。可以“撕”的设计方便学生随身携带、合理利用碎片时间。同时,随着口算日历的逐渐变薄,学生练习的成就感也将累加。○题型多样,难易 ... |
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米小圈的口算日记三年级(上)
作者:米小圈教育 学而思教研中心编写组 出版:四川少年儿童出版社 日期:2023-02-01 ○科学规划,形式新颖 每日设置数十道口算练习题,建议每日练习用时5~8分钟。可以“撕”的设计方便学生随身携带、合理利用碎片时间。同时,随着口算日历的逐渐变薄,学生练习的成就感也将累加。 ○题型多样, ... |
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米小圈的口算日记四年级(上)
作者:米小圈教育 学而思教研中心编写组 出版:四川少年儿童出版社 日期:2023-02-01 ○科学规划,形式新颖 每日设置数十道口算练习题,建议每日练习用时5~8分钟。可以“撕”的设计方便学生随身携带、合理利用碎片时间。同时,随着口算日历的逐渐变薄,学生练习的成就感也将累加。 ○题型多样, ... |
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如何当好教研组长
作者:崔岚,黄丽萍 出版:华东师范大学出版社 日期:2011-09-01 《如何当好教研组长》从组长工作zui基础的部分入手,分别阐述了教研组各类制度的建立、教研计划的编制,为组长提供组室建设的基础经验;在组织实施部分,例举了大量案例、素材,提出了众多的方法、对策,以供参考 ... |
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学科能力标准与教学指南:初中英语
作者:北京教科院基教研中心 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-11-01 本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上,进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托,2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上,依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现状,研制了义务教育阶段中小学27个学科的教学指导意见、学科能 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 312 ![]() |
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学前教育教研员工作指南
作者:刘丽 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-07-01 教研工作是将理论联系到实际的一座桥梁,它研究理论在实践中的运用策略,解决实践中的问题,同时又用理论武装了实践者。本书系学前教育教研员工作指南,结合学前教育教研员的工作实际、特点、流程及职责,将其工作内容细分为学习与发展、指导与服务、培养与跟进、管理与评价、研究与改革等板块,具体呈现幼教教研员工作的方 ... |
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