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普通高中课程标准实验教科书同步教学资源·
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2014-05-01 ... |
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配合义务教育教科书·新教材新学案:6年级
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2014-10-01 ... |
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品牌与标准 中日交流标准日本语20周年(
作者:人民教育出版社日语室 出版:人民教育出版社 日期:2009-09-01 ... |
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新概念高中物理读本题解第三册
作者:人民教育出版社物理室 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-02-01 赵凯华教授和张维善教授编著的《新概念高中物理读本》以下简称为《读本》,面向的对象是喜欢物理且有一定基础的学生。由于《读本》的内容全面、系统,物理思想突出,基本概念、规律的阐述准确、深刻,设置的“小思考 ... |
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中学数学用表
作者:人民教育出版社中学数学室 出版:人民教育出版社 日期:2009-05-01 ... |
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普通高中课程标准实验教科书配套教学资源阅
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2010-12-01 ... |
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普通高中课程标准实验教科书配套教学资源阅
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2010-12-01 ... |
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普通高中课程标准实验教科书配套教学资源阅
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2010-12-01 ... |
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普通高中课程标准实验教科书配套教学资源阅
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2011-05-01 ... |
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普通高中课程标准实验教科书配套教学资源阅
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2011-05-01 ... |
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普通高中课程标准试验教科书配套教学资源阅
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2011-05-01 ... |
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汉语熟语小词典
作者:人民教育出版社辞书研究中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2013-01-01 ... |
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北京市初级中学地方教材(选修)京剧教师教学用书
作者:人民教育出版社历史编辑室 出版:人民教育出版社 日期:2015-09-01 ... |
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新概念高中物理读本题解 第二册
作者:人民教育出版社物理室 编 出版:人民教育出版社 日期:2015-01-01 《新概念高中物理读本题解(第二册)》对象是喜欢物理且有一定基础的学生。由于书中内容全面、系统,物理思想突出,基本概念、规律的阐述准确、深刻,设置的“小思考”“小讨论”“小练习”等极富启发性,节后的“思 ... |
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义务教育教科书英语(精通)同步练习册 五年级下册
作者:人民教育出版社英语室 组编 出版:人民教育出版社 日期:2015-02-01 《义务教育教科书英语精通同步练习册:5年级下册3年级起点》主要特点如下:1.同步性强,依据人教版《义务教育教科书英语(精通)》编写,内容与教科书紧密联系,操作性强,实用性高。2.针对性强,丛书在夯实基 ... |
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新版中日交流标准日本语中级(第二版)上下
作者:人民教育出版社,光村图书出版株式会社编 出版:人民教育出版社 日期:2015-08-01 2015年新版中日交流标准日本语 中级 上下册(第二版)增加了电子书内容,让你随时随地学日语。 ... |
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新版中日交流标准日本语中级同步练习(第二版)
作者:人民教育出版社,日本光村图书出版株式会社 出版:人民教育出版社 日期:2015-08-01 《新版中日交流日本语中级同步练习》自出版以来广受学习者欢迎。由于正式出版后,日本有关机构于2010年公布了对日语学习者具有重大影响的新日本语能力测试出题基准,且 ... |
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人教版 教材解读 语文 一年级上册 (人
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 组编 出版:人民教育出版社 日期:2015-04-01 本书对教材内容进行了全方位的解读,知识梳理细致全面,教材研读精确到位,方法拓展实用有效,真正做到了重点之处必讲,难解之处必解,疑点之处必答,拓展之处必练。 习题设置科学典型,剖析深入浅出,解答规范 ... |
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人教版 教材解读 思想品德 七年级上册
作者:人民教育出版社教学资源编辑室组 编 出版:人民教育出版社 日期:2015-04-01 精讲教材显性知识,全面夯实教材基础 细解教材隐性知识,透彻解读重点难点 巧练消除薄弱环节,逐步提升解题能力 典例分析解题思路,精准总结规律方法 ... |
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人教版 教材解读 语文 二年级上册 (人
作者:人民教育出版社教学资源编辑室 组编 出版:人民教育出版社 日期:2015-04-01 讲 精讲教材显性知识,全面夯实教材基础 解 细解教材隐性知识,透彻解读重点难点 练 巧练消除薄弱环节,逐步提升解题能力 例 典例分析解题思路,精准总结规律方法 ... |
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