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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 语文教学的趣味故事设计编委 编 ”共有 361710 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
语文教学与考试研究.第二辑 语文教学与考试研究.第二辑
作者:宋亚云 陈跃红  出版:语文出版社  日期:2023-09-01
语文教学与考试研究(第二辑)》属于语用司重大项目“中小学统编语文教材语言文字教育研究”、国家社科基金重大项目“国民语文能力研究暨测试系统分类建设”的阶段性成果,共收论文24篇。其内容大致可分为四类:一是对语文课程设置的学理性思考,如程翔《试论高中写作教学单独设课的必要性》。二是对统编教材编排的研究,如宋亚云《统编初高 ...
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翰墨留香——“初中语文项目学习的实践与评价研究”优秀教学设计与案例集锦 翰墨留香——“初中语文项目学习的实践与评价研究”优秀教学设计与案例集锦
作者:王毅 杜在琴  出版:西南交通大学出版社  日期:2020-11-01
《翰墨留香:初中语文项目学习的实践与评价研究优秀教学设计与案例集锦》按阅读涵养篇、写作实践篇和活动探究篇三大板块编排。值得一提的是,每个设计中老师的指点不是精雕细刻,不是掘地三尺的琐碎低耗,而是充分体现学生的主体性、能动性、体验性和学习的过程化(即三性一化),特别是课中活动评价量表的设计,让学生对目标的把握有了可操作的 ...
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聚焦语文精彩课堂 冯渊著 名师课例 课堂实录 教学智慧 教师理论 聚焦语文精彩课堂 冯渊著 名师课例 课堂实录 教学智慧 教师理论
作者:冯渊  出版:江苏凤凰科学技术出版社  日期:2024-08-01
本书以师生对话、课堂实录的形式,聚焦高中语文名师冯渊课堂教学中的精彩镜头,忠实还原名师的“教”和学生的“学”。 冯渊老师的教学措施灵活开放,互动有序,对话、质疑、提问、鉴赏等教学活动的使用使学生具有极高的参与度、良好的获得感。基于此,本书能为一线教师从“教什么好”到“怎样教好”提供可资借鉴的教学范本。 ...
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语文教学解读论 语文教学解读论
作者:王林 主编  出版:安徽师范大学出版社  日期:2022-01-01
语文教学解读”的研究,不能仅凭教学经验来研究,更不能停留在教学方法、教学策略的层面进行探索,我们需要从理论上对阅读的本质、意义的发生等问题进行阐述和解释,基于这种原因,本书的作者都是有着扎实的专业功底和丰富教学经验的老师。全书分别对“语文教学解读的主体性”“语文教学解读中课文意义的生成与途径”“语文教学解读的阅读理论 ...
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文本详解与唐代诗歌语文教学 文本详解与唐代诗歌语文教学
作者:梁明玉 拾顺利  出版:西南交通大学出版社  日期:2023-03-01
自2017年秋季起,全国中小学语文教材统一使用“部编版”。本书以“部编版”教材(一至九年级语文2019年版)为依据,对18册语文教材中的唐代诗词进行系统研究与分析,主要采用文献研究、比较分析、经验总结等研究方法,对教材中所选作品逐首从诗歌再现、作者作品介绍、历代名家点评、研读心得和教学心得五个方面进行系统梳理,后按教材 ...
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语文教学中的批判性思维培养 语文教学中的批判性思维培养
作者:易晓、王秉蓉  出版:四川大学出版社  日期:2022-12-01
本书是成都市暨锦江区易晓名师工作室在高中语文教学中着力批判性思维培养的研究成果。本书系统探索批判性思维的内涵、能力结构及其与语文学科素养之间的关系,认为批判性思维具有求真、公正、开放、独立的品质特征,具体体现为洞察力、分析力、判断力、创生力,在语文学科中发展批判性思维有助于提升学生的理解与阐释、比较与整合、逻辑分析与判 ...
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读写教室:语文教学新样态 读写教室:语文教学新样态
作者:王国均  出版:上海教育出版社  日期:2022-11-01
“读写教室”是语文教学中的一个新概念,涉及教学理念、教学环境、教学方法等多个方面。《读写教室:语文教学新样态》由国内“读写教室”理论与实践的研究专家王国均主编,是一部和“读写教室”相关的论文集。本书分为理论探索和实践探索两部分,既选编了从理论角度阐述“读写教室”概念的文章,又选编了“读写教室”的应用实例,兼顾了理论高度 ...
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国际中文与传统语文教学比较 国际中文与传统语文教学比较
作者:李文浩 等著  出版:学林出版社  日期:2023-07-01
中小学语文教学和对外汉语教学分别是汉语作为母语和二语的教学。同为汉语教学,两个领域的初学者往往聚焦其共性,忽视其区别,遑论槛外之人。本书从学科性质、教学目标、课程设置、教师资质、课堂语言、师生互动、教材编排、作业设置等多个角度对两者展开专题比较,通过定量与定性相结合的方式,力求准确、细致地揭示其异同,在此基础上分析指出 ...
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语文阅读教学指导:外国文学作品 语文阅读教学指导:外国文学作品
作者:胡春梅  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-10-01
目前在中学语文教学中,存在着外国文学教学内容狭窄、解读方式陈旧、教学方式单一等现象。针对这些现象,中学语文教师应该如何教,才能教好外国文学作品呢?本书即着眼于此类中学语文教学中存在的实际问题,通过系统梳理中学语文教学中所需的外国文学知识,为中学语文教师在今天的文化语境中科学、合理的教学提供必要的知识、理论与工具。全书主 ...
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趣味高效的数学启蒙7 趣味高效的数学启蒙7
作者:趣味高效的数学启蒙7  出版:湖南科技出版社  日期:2022-04-01
从数的运算、图形的变化以及测量上建立孩子的数感和空间感,让孩子爱上数学的变化和奇妙之美:数与运算:简单的两位数减法、三位数加减法、简单的进位和退位。图形:图形翻转和移动。测量:一个月的月历、一年的年历。 ...
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初中语文名著整本书阅读教学设计 初中语文名著整本书阅读教学设计
作者:罗文华 编  出版:中国农业出版社有限公司  日期:2024-01-01
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初中两版课程标准教学要求比较 语文 初中两版课程标准教学要求比较 语文
作者:段菁华  出版:华东师范大学出版社  日期:2023-08-01
用表格形式列出各科新旧课程标准的对比,即教学要求对比,是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比,清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低,使教师从对比中领悟新 课标的核心思想,熟悉新 课标的外延与内涵、变化与发展,准确把握新 课标中知识点教学要求的深度和广度。 ...
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新版课程标准解析与教学指导 初中语文 新版课程标准解析与教学指导 初中语文
作者:张秋玲  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-10-01
为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因,从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想,并将其落实到课堂教学,我们邀请本次义务教育课程标准修订(研制)组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研员及一线教师研制了这套“义务教育课程标准(20 ...
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聋人大学生语文沟通与交际教学实务 聋人大学生语文沟通与交际教学实务
作者:张帆  出版:浙江大学出版社  日期:2023-04-01
语言是交际的工具,聋生习得汉语的目的就在于能在交际中运用汉语。针对聋生汉语基础薄弱、沟通困难的现状,本书把研究重心放在如何让聋生“正确使用祖国语言文字”这一根本任务上,重点关注聋生句子输出的能产性与流畅度、语法的规范度、语义表达的完整性和准确性、句内和句间的言语组织逻辑性等方面以及有残余听力聋生在交际中的发音准确度。通 ...
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语文课程与教学论 语文课程与教学
作者:桑志军  出版:广东高等教育出版社  日期:2024-07-01
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卓越语文:名师精讲同步作文.3年级 卓越语文:名师精讲同步作文.3年级
作者:卓越语文研发中心  出版:广东教育出版社  日期:2021-01-01
《名师精讲同步作文》由卓越语文研发中心的优秀教师编写,配套新修订的人教版教材各单元的习作主题。书中分设教材解读、走近习作、名师点拨、作文升格、素材积累、佳作欣赏、习作技巧、习作练习等8大栏目,根据写作的内在逻辑,对学生进行系统的写作指导,帮助学生厘清写作思路,精进写作方法,活用写作技巧,提升写作能力,突破作文难关。 ...
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卓越语文:名师精讲同步作文.4年级 卓越语文:名师精讲同步作文.4年级
作者:卓越语文研发中心  出版:广东教育出版社  日期:2021-01-01
《名师精讲同步作文》由卓越语文研发中心的优秀教师编写,配套新修订的人教版教材各单元的习作主题。书中分设教材解读、走近习作、名师点拨、作文升格、素材积累、佳作欣赏、习作技巧、习作练习等8大栏目,根据写作的内在逻辑,对学生进行系统的写作指导,帮助学生厘清写作思路,精进写作方法,活用写作技巧,提升写作能力,突破作文难关。 ...
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卓越语文:名师精讲同步作文(1-2年级) 卓越语文:名师精讲同步作文(1-2年级)
作者:卓越语文研发中心  出版:广东教育出版社  日期:2021-02-01
《名师精讲同步作文》由卓越语文研发中心的优秀教师编写,配套新修订的统编版教材各单元的习作主题。书中分设话题解读、走进写话、名师点拨、写话训练、佳作欣赏、方法总结、资源宝库等栏目,根据学生的学习规律,进行系统的写作指导,帮助学生厘清写作思路,精进写话方法,活用写话技巧,提升写话能力,突破作文难关。 ...
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中国城市规划设计研究院七十周年成果集 规划设计(上册) 中国城市规划设计研究院七十周年成果集 规划设计(上册)
作者:中国城市规划设计研究院 著  出版:中国建筑工业出版社  日期:2024-09-01
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每周一个历史故事 一年级 每周一个历史故事 一年级
作者:语文出版社教材研究中心  出版:语文出版社  日期:2019-06-01
《每周一个历史故事》精选了三百个中国历史故事,按照语言文字的难度和故事情节的繁简程度,根据由易到难,由简到繁的原则编为六册,小学每个年级一册。这些故事向我们静静诉说中华上下五千年的历史,叙述忠于史实,语言严谨简明。故事里有勤政爱民的杰出将相,有英伟不凡的历史英雄,有淡泊名利的古代圣贤,有蝇营狗苟的市侩小人,有惊心动魄的 ...
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