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《专四阅读》编写组 编 叶常青 主编
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快捷语文 小学生每日一读 一年级 秋（秋天，与一只松鼠相遇）全彩版
作者：小学语文阅读研究组 出版：中国电力出版社 日期：2021-08-01 《小学生每日一读》是为小学生量身打造的一套提升语文素养的阅读书，这里有温暖励志的故事，有奇妙动人的童话，有优美的诗歌、散文，让孩子畅游在文学的海洋中，阅读精彩的故事，吟诵优美的歌谣，既能拓展孩子的阅读视野，提升阅读品味，塑造优秀品格，又能提高孩子的阅读能力、理解能力、写作能力。同时，优美的选文伴读，让无声的文字变成有声 ... |
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快捷语文 小学生每日一读 二年级 秋（太阳是大家的）全彩版
作者：小学语文阅读研究组 出版：中国电力出版社 日期：2021-08-01 《小学生每日一读》是为小学生量身打造的一套提升语文素养的阅读书，这里有温暖励志的故事，有奇妙动人的童话，有优美的诗歌、散文，让孩子畅游在文学的海洋中，阅读精彩的故事，吟诵优美的歌谣，既能拓展孩子的阅读视野，提升阅读品味，塑造优秀品格，又能提高孩子的阅读能力、理解能力、写作能力。同时，优美的选文伴读，让无声的文字变成有声 ... |
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快捷语文 小学生每日一读 三年级 冬（月亮是一首朦胧的小诗）全彩版
作者：小学语文阅读研究组 出版：中国电力出版社 日期：2021-08-01 《小学生每日一读》是为小学生量身打造的一套提升语文素养的阅读书，这里有温暖励志的故事，有奇妙动人的童话，有优美的诗歌、散文，让孩子畅游在文学的海洋中，阅读精彩的故事，吟诵优美的歌谣，既能拓展孩子的阅读视野，提升阅读品味，塑造优秀品格，又能提高孩子的阅读能力、理解能力、写作能力。同时，优美的选文伴读，让无声的文字变成有声 ... |
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快捷语文 小学生每日一读 二年级 冬（影子爱讲悄悄话）全彩版
作者：小学语文阅读研究组 出版：中国电力出版社 日期：2021-08-01 《小学生每日一读》是为小学生量身打造的一套提升语文素养的阅读书，这里有温暖励志的故事，有奇妙动人的童话，有优美的诗歌、散文，让孩子畅游在文学的海洋中，阅读精彩的故事，吟诵优美的歌谣，既能拓展孩子的阅读视野，提升阅读品味，塑造优秀品格，又能提高孩子的阅读能力、理解能力、写作能力。同时，优美的选文伴读，让无声的文字变成有声 ... |
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快捷语文 小学生每日一读 六年级 冬（云朵是天空的脚印）全彩版
作者：小学语文阅读研究组 出版：中国电力出版社 日期：2021-08-01 《小学生每日一读》是为小学生量身打造的一套提升语文素养的阅读书，这里有温暖励志的故事，有奇妙动人的童话，有优美的诗歌、散文，让孩子畅游在文学的海洋中，阅读精彩的故事，吟诵优美的歌谣，既能拓展孩子的阅读视野，提升阅读品味，塑造优秀品格，又能提高孩子的阅读能力、理解能力、写作能力。同时，优美的选文伴读，让无声的文字变成有声 ... |
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快捷语文 小学生每日一读 四年级 秋（地球的孩子，早上好）全彩版
作者：小学语文阅读研究组 出版：中国电力出版社 日期：2021-08-01 《小学生每日一读》是为小学生量身打造的一套提升语文素养的阅读书，这里有温暖励志的故事，有奇妙动人的童话，有优美的诗歌、散文，让孩子畅游在文学的海洋中，阅读精彩的故事，吟诵优美的歌谣，既能拓展孩子的阅读视野，提升阅读品味，塑造优秀品格，又能提高孩子的阅读能力、理解能力、写作能力。同时，优美的选文伴读，让无声的文字变成有声 ... |
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快捷语文 小学生每日一读 六年级 秋（樵夫，别砍那棵树）全彩版
作者：小学语文阅读研究组 出版：中国电力出版社 日期：2021-08-01 《小学生每日一读》是为小学生量身打造的一套提升语文素养的阅读书，这里有温暖励志的故事，有奇妙动人的童话，有优美的诗歌、散文，让孩子畅游在文学的海洋中，阅读精彩的故事，吟诵优美的歌谣，既能拓展孩子的阅读视野，提升阅读品味，塑造优秀品格，又能提高孩子的阅读能力、理解能力、写作能力。同时，优美的选文伴读，让无声的文字变成有声 ... |
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快捷语文 小学生每日一读 一年级 冬（我种下一个秘密）全彩版
作者：小学语文阅读研究组 出版：中国电力出版社 日期：2021-08-01 《小学生每日一读》是为小学生量身打造的一套提升语文素养的阅读书，这里有温暖励志的故事，有奇妙动人的童话，有优美的诗歌、散文，让孩子畅游在文学的海洋中，阅读精彩的故事，吟诵优美的歌谣，既能拓展孩子的阅读视野，提升阅读品味，塑造优秀品格，又能提高孩子的阅读能力、理解能力、写作能力。同时，优美的选文伴读，让无声的文字变成有声 ... |
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快捷语文 小学生每日一读 四年级 冬（冬天的树）全彩版
作者：小学语文阅读研究组 出版：中国电力出版社 日期：2021-08-01 《小学生每日一读》是为小学生量身打造的一套提升语文素养的阅读书，这里有温暖励志的故事，有奇妙动人的童话，有优美的诗歌、散文，让孩子畅游在文学的海洋中，阅读精彩的故事，吟诵优美的歌谣，既能拓展孩子的阅读视野，提升阅读品味，塑造优秀品格，又能提高孩子的阅读能力、理解能力、写作能力。同时，优美的选文伴读，让无声的文字变成有声 ... |
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初中语文-阅读训练五合一（九年级+中考）`2025
作者：星火语文阅读编委会 出版：四川民族出版社 日期：2022-06-01 ... |
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小学生天天读成语3三年级成语故事阅读彩绘版
作者：《天天读成语》 编写组 出版：北京教育出版社 日期：2020-05-01 本丛书共 6 册，每册规划32 周的成语训练，每周一个单元，周一至周五每天学习一个成语，学习轻松无负担；周六、周日提供小测验及成语故事阅读，即时验收学习效果。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 221
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小学生天天读成语6六年级成语故事阅读彩绘版
作者：《天天读成语》 编写组 出版：北京教育出版社 日期：2020-05-01 本丛书共 6 册，每册规划32 周的成语训练，每周一个单元，周一至周五每天学习一个成语，学习轻松无负担；周六、周日提供小测验及成语故事阅读，即时验收学习效果。 ... |
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小学生天天读成语5五年级成语故事阅读彩绘版
作者：《天天读成语》 编写组 出版：北京教育出版社 日期：2020-05-01 本丛书共 6 册，每册规划32 周的成语训练，每周一个单元，周一至周五每天学习一个成语，学习轻松无负担；周六、周日提供小测验及成语故事阅读，即时验收学习效果。 ... |
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小学生天天读成语4四年级成语故事阅读彩绘版
作者：《天天读成语》 编写组 出版：北京教育出版社 日期：2020-05-01 本丛书共 6 册，每册规划32 周的成语训练，每周一个单元，周一至周五每天学习一个成语，学习轻松无负担；周六、周日提供小测验及成语故事阅读，即时验收学习效果。 ... |
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名师伴你读名著?看看我们的地球
作者：“名师伴你读名著”编写组 出版：明天出版社 日期：2024-06-01 《名师带你读名著?看看我们的地球》由“名师伴你读名著”编写组编写，是李四光先生以文学随笔的形式创作的地质科学类科普读物，主要讲述了地球的年龄、地壳的形成、地质力学的发展、冰川的起源等地质问题。全书生动有趣，既有科学性，又有趣味性与可读性，将枯燥的科学知识饶有趣味地娓娓道来，字里行间展露出作者治学、做人的品质及高雅的文化 ... |
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唤醒阅读力·小学生整本书阅读（三年级上学期）
作者：书果星球阅读教育 出版：青岛出版社 日期：2022-08-01 孩子每个学期都要进行课外阅读，尤其是对经典作品进行“整本书阅读”。身为家长，如何引导孩子科学地进行“整本书阅读”？如何了解孩子的阅读过程，检验阅读成果？如何让孩子边读书边思考，从中汲取营养，不仅提高阅读与写作能力，还养成阅读思维，掌握阅读方法？ 本套《唤醒阅读力·小学生整本书阅读》依据先进的阅读教育理论提出了解决办法 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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唤醒阅读力·小学生整本书阅读（五年级上学期）
作者：书果星球阅读教育 出版：青岛出版社 日期：2022-08-01 孩子每个学期都要进行课外阅读，尤其是对经典作品进行“整本书阅读”。身为家长，如何引导孩子科学地进行“整本书阅读”？如何了解孩子的阅读过程，检验阅读成果？如何让孩子边读书边思考，从中汲取营养，不仅提高阅读与写作能力，还养成阅读思维，掌握阅读方法？ 本套《唤醒阅读力·小学生整本书阅读》依据先进的阅读教育理论提出了解决办法 ... |
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唤醒阅读力·小学生整本书阅读（六年级上学期）
作者：书果星球阅读教育 出版：青岛出版社 日期：2022-08-01 孩子每个学期都要进行课外阅读，尤其是对经典作品进行“整本书阅读”。身为家长，如何引导孩子科学地进行“整本书阅读”？如何了解孩子的阅读过程，检验阅读成果？如何让孩子边读书边思考，从中汲取营养，不仅提高阅读与写作能力，还养成阅读思维，掌握阅读方法？ 本套《唤醒阅读力·小学生整本书阅读》依据先进的阅读教育理论提出了解决办法 ... |
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唤醒阅读力·小学生整本书阅读（四年级上学期）
作者：书果星球阅读教育 出版：青岛出版社 日期：2022-08-01 孩子每个学期都要进行课外阅读，尤其是对经典作品进行“整本书阅读”。身为家长，如何引导孩子科学地进行“整本书阅读”？如何了解孩子的阅读过程，检验阅读成果？如何让孩子边读书边思考，从中汲取营养，不仅提高阅读与写作能力，还养成阅读思维，掌握阅读方法？ 本套《唤醒阅读力·小学生整本书阅读》依据先进的阅读教育理论提出了解决办法 ... |
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唤醒阅读力·小学生整本书阅读（二年级上学期）
作者：书果星球阅读教育 出版：青岛出版社 日期：2022-08-01 孩子每个学期都要进行课外阅读，尤其是对经典作品进行“整本书阅读”。身为家长，如何引导孩子科学地进行“整本书阅读”？如何了解孩子的阅读过程，检验阅读成果？如何让孩子边读书边思考，从中汲取营养，不仅提高阅读与写作能力，还养成阅读思维，掌握阅读方法？ 本套《唤醒阅读力·小学生整本书阅读》依据先进的阅读教育理论提出了解决办法 ... |
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