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《小学生同义词近义词反义词多音义字司典》编委会 编
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新闻出版博物馆（总第五十期）
作者：中国近现代新闻出版博物馆 出版：上海三联书店 日期：2025-04-01 本书稿是中国近现代新闻出版博物馆编的学术集刊, 此卷为总第50期。本辑含书报史话, 史实考证, 徐伯昕纪念专辑, 书林刊苑, 书报故人五大栏目。此次专栏中, 徐伯昕纪念专辑的一组文章是此辑的重点, 共收录三篇相关文章, 其中包括徐伯昕的旧文和后人写的回忆文章, 也是徐伯昕120周年诞辰的纪念。书报史话栏目中, 《中文 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347 
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新闻出版博物馆（总第五十一期）
作者：中国近现代新闻出版博物馆 出版：上海三联书店 日期：2025-06-01 本书稿是中国近现代新闻出版博物馆编的学术集刊，此卷为总第51期。本辑含书报史话，纪念艾思奇、史实考证、书报故人、书简辑录五大栏目。书报史话中，秦绍德的《中文印刷革命与中国近代报刊的诞生》一文，从中文活字印刷在民国时期的技术革新入手，叙述了一段出版史，视角独特。《普希金在中国》一文纪念了普希金。史实证考专栏中，技术了点石 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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学生新华词典（新版）（注音 词性 释义 近义 反义 扩词 例句）
作者：《学生新华词典》编委会 出版：书海出版社 日期：2018-01-01 1、选词规范，释义准确 根据语文课程标准的要求，精心选取常用词语6000余条，释义简洁准确，通俗易懂。 2、链接丰富，功能实用 所收词语分别从注音、词性、释义、扩词、近义、反义、例句等方面加以标示和列举，有助于学生对词语全方位掌握和运用。 3、与时俱进，新词新用 精选了部分使用频率较高的新词语，便于学生把握语言发 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 103
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掌控情绪：冈田尊司作品
作者：冈田尊司 出版：中国友谊出版公司 日期：2021-06-01 当你遇到人格分裂般的困惑与纠葛时，该如何决断？ 当你遇到无可奈何的问题时，该如何应对？ 当你承受压力、遇到挫折、遭受排挤的时候，该如何避免患上抑郁症？ 不只是那些过于敏感的人，有时比任何人都要乐观的人也会变得情绪低落。但是值得注意的是，大多数人只是“适应障碍”。 身经百战的心理学家冈田尊司，手把手带你走出适应障 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 261
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小学生数学阅读 六年级（上）
作者：《小学生数学阅读》编写组 出版：南京师范大学出版社 日期：2023-07-01 长期以来，人们往往习惯地认为数学只是繁难的思维、枯燥的解题，数学是不需要阅读的，只要记住公式、法则就可以。其实数学是一种文化，还是一种语言，它是可以用来交流的，也是可以用来阅读的。本丛书通过“数学幽默故事”、“古代经典名题”、“趣味题”、“生活中的数学”等，培养小读者感悟数学知识在日常生活中的应用，培养小读者的数学逻辑 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 92
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小学生数学阅读 五年级（上）
作者：《小学生数学阅读》编写组 出版：南京师范大学出版社 日期：2023-07-01 长期以来，人们往往习惯地认为数学只是繁难的思维、枯燥的解题，数学是不需要阅读的，只要记住公式、法则就可以。其实数学是一种文化，还是一种语言，它是可以用来交流的，也是可以用来阅读的。本丛书通过“数学幽默故事”、“古代经典名题”、“趣味题”、“生活中的数学”等，培养小读者感悟数学知识在日常生活中的应用，培养小读者的数学逻辑 ... |
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小学生数学阅读 三年级（上）
作者：《小学生数学阅读》编写组 出版：南京师范大学出版社 日期：2023-07-01 长期以来，人们往往习惯地认为数学只是繁难的思维、枯燥的解题，数学是不需要阅读的，只要记住公式、法则就可以。其实数学是一种文化，还是一种语言，它是可以用来交流的，也是可以用来阅读的。本丛书通过“数学幽默故事”、“古代经典名题”、“趣味题”、“生活中的数学”等，培养小读者感悟数学知识在日常生活中的应用，培养小读者的数学逻辑 ... |
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小学生数学阅读 四年级（上）
作者：《小学生数学阅读》编写组 出版：南京师范大学出版社 日期：2023-07-01 长期以来，人们往往习惯地认为数学只是繁难的思维、枯燥的解题，数学是不需要阅读的，只要记住公式、法则就可以。其实数学是一种文化，还是一种语言，它是可以用来交流的，也是可以用来阅读的。本丛书通过“数学幽默故事”、“古代经典名题”、“趣味题”、“生活中的数学”等，培养小读者感悟数学知识在日常生活中的应用，培养小读者的数学逻辑 ... |
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最新修订版 新课标学生专用辞书：新编同义词近义词反
作者：开心辞书研究中心 出版：甘肃教育出版社 日期：2015-03-01 1.品种齐全 本系列辞书从全面满足中小学生学习需要的角度出发，涵盖语文学习与英文学习的双重需要，结构丰富、典典精彩。 2.内容实用 严格遵照国家颁布的语言文字规范，注音准确，释义精炼，例证恰当。紧扣学生认知能力和学习需要进行编写，充分 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 164
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龙卧亭幻想：N研究所的回忆（日本推理之神岛田庄司深受好评的 “诡谲杀人”极致杰作！名侦探御手洗洁与吉敷竹史首次联手出击！
作者：[日]岛田庄司 出版：人民文学出版社 日期：2024-10-01 一场地震后，回家的棹女士失去联系，大家冒着暴风雪去她家寻人，却发现棹女士的房屋倒塌了一半，屋前有凌乱的脚印，而她本人却不见踪影。同时，之前存放在法仙寺的一具男性尸体出现在龙卧亭门前，肢体残缺；随之出现的还有一封令人匪夷所思的“魔王留言”，要求将尸体放进魔王的盔甲中，众人皆迷惑不解。 在帮忙处理尸体的人中间，有一个叫伊 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 295
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经颅磁刺激与神经精神疾病（第2版）
作者：王学义、陆林 出版：北京大学医学出版社有限公司 日期：2024-04-01 经颅磁刺激（transcranial magnetic stimulation，TMS）已经成为临床常用的神经精神疾病诊疗技术。随着科技进步和新质生产力的提升，TMS在临床实践和研究领域取得了一系列的重要成果，显著提高了神经精神疾病的诊疗服务能力。本书在2014年第一版的基础上，对近10余年来TMS技术的研究与应用进展 ... |
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司法学体系研究（司法学研究丛书）
作者：崔永东 著 出版：人民出版社 日期：2023-03-01 一门学科的成熟有赖于其理论体系的成熟，而理论体系的成熟取决于范畴体系的成熟。因此，构建司法学范畴体系就成了促进其理论体系和学科体系完善化的关键。司法学范畴可以分为基础范畴、核心范畴和基本范畴三类。基础范畴在司法学范畴体系中带有根本性，是“基础性工程”，核心范畴是支撑性范畴，基本范畴是辅助性范畴。司法学范畴体系的形成标志 ... |
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同义词近义词反义词组词造句多音字易错字词典（新版）
作者：说词解字辞书研究中心 出版：华语教学出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 288
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辞海版同义词近义词反义词造句搭配多音多义字词典
作者：唐文辞书编委会 出版：上海辞书出版社 日期： 辞海版系列辞书是为了满足中小学生多层面的学习需求而编写的，这套辞书品种齐全，内容编排合理、切合实际，形式新颖活泼，方便学生使用。 本系列系在辞海版 新课标 学生系列辞书双色本（第2版）的基础上，精选上海辞书出版社与山西唐文文化发展有限公 ... |
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学生同义词近义词反义词词汇宝典（彩图版）
作者：戴新辉 出版：重庆远望科技信息有限公司 日期：2015-12-01 ... |
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识字儿歌100首·形近字大练兵
作者：刘畅 出版：四川辞书出版社 日期：2020-08-01 本书整理了100组形近字，从字形结构、字义及用法等方面将这些字编入生动有趣的儿歌中，通过诵读这些儿歌，孩子们便能轻松分清形近字。 本书根据形近字之间字形差异的位置来进行分类，从字的上下左右等具体部位来指导孩子们如何快速区别这些形近字。每首儿歌下都设有我爱组词栏目，详细地展现了每个字的用法。 书中共设置9组边玩边 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 150
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巧辨形近字1（大字版）
作者：冉红 出版：中国盲文出版社 日期：2021-03-01 1994年作者冉红由新疆师范大学调入首都师范大学任教。1995年带学生去实习，通读了中学语言课本，作者感到很多篇章枯燥、乏味，于是又突发奇想，能不能将中小学的语文教学改成以趣味入手，去激发学生的兴趣？于是1996年申报了《汉语形近字趣味教学研究与实验》的课题，立项得到了全国教育科学规划领导小组的批准。多少年来，作者几乎 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 267
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巧辨形近字2（大字版）
作者：冉红 出版：中国盲文出版社 日期：2021-03-01 1994年作者冉红由新疆师范大学调入首都师范大学任教。1995年带学生去实习，通读了中学语言课本，作者感到很多篇章枯燥、乏味，于是又突发奇想，能不能将中小学的语文教学改成以趣味入手，去激发学生的兴趣？于是1996年申报了《汉语形近字趣味教学研究与实验》的课题，立项得到了全国教育科学规划领导小组的批准。多少年来，作者几乎 ... |
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巧辨形近字3（大字版）
作者：冉红 出版：中国盲文出版社 日期：2021-03-01 1994年作者冉红由新疆师范大学调入首都师范大学任教。1995年带学生去实习，通读了中学语言课本，作者感到很多篇章枯燥、乏味，于是又突发奇想，能不能将中小学的语文教学改成以趣味入手，去激发学生的兴趣？于是1996年申报了《汉语形近字趣味教学研究与实验》的课题，立项得到了全国教育科学规划领导小组的批准。多少年来，作者几乎 ... |
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巧辨形近字5（大字版）
作者：冉红 出版：中国盲文出版社 日期：2021-03-01 1994年作者冉红由新疆师范大学调入首都师范大学任教。1995年带学生去实习，通读了中学语言课本，作者感到很多篇章枯燥、乏味，于是又突发奇想，能不能将中小学的语文教学改成以趣味入手，去激发学生的兴趣？于是1996年申报了《汉语形近字趣味教学研究与实验》的课题，立项得到了全国教育科学规划领导小组的批准。多少年来，作者几乎 ... |
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