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中国人民大学伦理学与道德建设研究中心 著
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成渝地区双城经济圈建设研究报告（2022）：共筑中国经济第四增长极
作者：《成渝地区双城经济圈建设研究报告[2022]》编委会 出版：社会科学文献出版社 日期：2022-09-01 《成渝地区双城经济圈建设研究报告（2022）》包括一份主报告和五份专题报告，全景式呈现了成渝地区双城经济圈建设顶层设计、战略布局及经济发展、社会民生的主要成效，尤其是通过纵向梳理、横向比较，解读了成渝地区双城经济圈建设的地方实践和成果经验，并提出了一系列政策建议和工作举措。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449 
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和谐管理——福州地铁2号线建设管理创新与实践
作者：中交海峡建设投资发展有限公司 出版：人民交通出版社 日期：2021-02-01 本书依托中国交建首次以“建设—移交”方式获取的城市轨道交通线——福州地铁2号线项目，结合项目建设过程中的实践经验，系统梳理出基于“和谐管理”理念的中国交建城市轨道交通建设项目管理体系，详细阐述“和谐管理”理念在福州地铁2号线项目中的具体呈现方式及获得的丰硕成果，同时介绍了一批有效提高项目管理效率的创新信息技术。本书可供 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 916
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建设工程造价管理相关文件汇编（2021年版）
作者：中国建设工程造价管理协会 著 出版：中国计划出版社 日期：2021-06-01 为了配合全国造价工程师执业资格考试和继续教育等工作，中国建设工程造价管理协会组织编写了《建设工程造价管理相关文件汇编》，此后分别在此后分别在2006年、2009年、2013年、2017年和2019年进行了修订。该书汇集了国家建设工程造价管理的相关法律、法规和有关部门发布的综合性规章、规范性文件，以及中国建设工程造价管理 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 847
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地下笃行—福州地铁2号线建设技术创新与实践
作者：中交海峡建设投资发展有限公司 出版：人民交通出版社 日期：2021-09-01 福州地铁2号线是福州市第二条建成运营的城市轨道交通线路，是福州市城市轨道交通东西向骨干线。福州地铁2号线穿越我国东南部沿海地区，工程沿线地层存在淤泥质软土、富水粉细砂、硬岩孤石等多种不良地质，地铁修建过程中克服了孤石与基岩突起、过江的富水砂层及冲蚀深槽、过河的冒顶突水、软硬接触等诸多难题。本书介绍了福州地铁2号线在规划 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 759
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青海省交控建设工程集团有限公司企业工法汇编
作者：青海省交控建设工程集团有限公司 出版：人民交通出版社 日期：2021-12-01 本书对青海省交控建设工程集团有限公司企业工法进行了汇编，主要包括公路隧道悬臂式掘进机施工工法、盐渍土地区混凝土结构物防侵蚀施工工法、结构物台背回填机械液压夯实施工工法、级配砂砾底基层机械拌和摊铺施工工法、后张法预应力钢绞线智能张拉施工工法、公路预制装配式钢筋混凝土箱形涵洞施工工法、客土喷播三维网植草施工工法、路缘石滑模 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 408
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道德情操论（中外哲学典籍大全版）
作者：亚当·斯密 出版：商务印书馆 日期：2025-07-01 本书是情感伦理学的早期代表作，对现代西方情感主义伦理学产生重要影响。本书首版在1759年，斯密去世前共出版过六次。全书共七卷，主要阐释的是道德情感的本质和道德评价的性质。斯密继承了哈奇森的道德感学说和休谟的同情论思想，形成了自己的道德情感理论。他反对神学家用天启来说明道德的根源，而把人的本性中所有的同情的情感作为阐释道 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 806
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2023 中国建设监理与咨询——监理企业改革发展经验交流会（兰州）
作者：中国建设监理协会 出版：中国建筑工业出版社 日期：2023-08-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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2023 中国建设监理与咨询——深化改革创新 推动高质量发展
作者：中国建设监理协会 出版：中国建筑工业出版社 日期：2023-08-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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从道德到伦理：论福柯的伦理转向
作者：曾持著 出版：中国社会科学出版社 日期：2025-04-01 本书聚焦福柯晚期思想的转变，通过对比其权力研究与伦理研究中不同的“主体化”形式，解释其“伦理转向”的思想脉络。全书分为“现代道德的谱系学”与“关心自己的伦理”两部分。第一部分将福柯的权力谱系学解释为道德谱系学：现代社会通过“道德畸形—道德治疗—道德社会化”的机制塑造屈从主体。并且，主体通过“坦白”这一看似积极的“自我技 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 388
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道德情感主义及其他（伦理学术）
作者：邓安庆 出版：上海教育出版社 日期：2025-06-01 《伦理学术》以交流伦理学研究为中心，展现最新的伦理学研究成果，构建世界性哲学平台，为世界各地的学者探究当今世界的伦理秩序之重建提供一个自由对话和学术切磋的公共空间，促进中国伦理学术融入世界，也力将世上的“仁心仁闻”纳入中国伦理话语之中。本书为连续出版物，在哲学研究领域有一定的影响力，形成了较为稳定的读者群体。本书的内容 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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道德形而上学奠基
作者：[德]康德 著 出版：人民出版社 日期：2023-11-01 《道德形而上学奠基》出版于1785年，是康德道德哲学的代表作之一。这部著作系统地展示了康德如何从一般的道德常识中挖掘出道德性的最高原则，并对道德法则与自由意志的关系作了初步的澄清。在本书中，康德详尽地阐释了“出于义务而行动”的道德价值，强调从动机和形式方面理解行动的道德性，这为义务论伦理学奠定了理论基础，康德道德哲学的 ... |
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道德意识现象学——情感道德篇
作者：Edward von Hartmann 出版：商务印书馆 日期：2012-05-01 爱德华·封·哈特曼编著的《道德意识现象学--情感道德篇》是从作者的伦理学主要著作《道德意识现象学》中抽取出来关于情感道德的部分予以重新出版。作者在于苏格兰的启蒙道德哲学相衔接，尤其是与哈奇森和亚当·斯密想衔接，并且设想了一门后基督教的伦理学。这门伦理学产生于公约的道德与素朴的利己主义的无意识萌动中，在审美的、道德的品味 ... |
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道德形而上学原理
作者：[德]康德[Immanuel Kant] 苗力田 译 出版：上海人民出版社 日期：2023-02-01 除非愿意自己的准则变为普遍规律，否则你不应行动。这是康德伦理学的基石，也是他号召人们普遍遵守的“绝对命令”。这也是人类的意志规律、自由规律、道德规律。正确认识和运用道德规律是人类的责任，也是明辨善恶的尺度。理性的人能为自己立法，因此，不论是谁在任何时候都不应把自己和他人当作工具，而应该永远将自身看作目的。由此，也产生了 ... |
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网络道德生活的态度偏移研究
作者：杨宇辰 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-04-01 网络道德生活是道德生活在网络场域中的展开，道德态度是道德生活中对道德对象产生的内心倾向与反应倾向，包含认知、情感、行为倾向三个要素。网络道德生活中的群体态度偏移，是在道德评价的主导下显现的网络道德认知、情感、行为倾向等偏离社会道德规范的现象，表现在道德认知上，有对善恶认知的极端化 ... |
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"思想道德与法治"专题教学研究
作者：杨志刚 编 出版：新华出版社 日期：2024-12-01 《”思想道德与法治”专题教学研究》由杨志刚编著 ... |
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《思想道德与法治》实践学习导读
作者：杨瑞萍 任建东 仪建红 出版：当代中国出版社 日期：2024-08-01 实践教学是思想政治理论课立德树人的重要抓手。习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时指出，推动思想政治理论课改革创新，要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。JY部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》 ... |
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传统文化在中小学道德与法治教学中的应用研究
作者：轩丽丽，王维，吴优琴 著 出版：线装书局 日期：2024-02-01 这是一本有关传统文化在中小学道德与法治教学中的应用研究的学术专著。在阐述传统文化的基本认知后，论述优秀传统文化教育与传承，深入分析中小学道德与法治教学的原理体系，以及中小学道德与法治教学的完善策略，在此基础上，探讨传统文化在中小学道德与法治教学中应用的背景、传统文化在中小学道德与法治教育教学中的渗透，从多个角度探讨传统 ... |
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道德的理由（第9版）（明德经典人文课）
作者：詹姆斯·雷切尔斯[James Rachels] 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-07-01 伦理学和道德哲学听上去艰深、晦涩，但实际上与我们的生活密不可分，苏格拉底把道德哲学定义为探讨“我们应当如何生活”的问题。本书中有许多来自生活的故事，会给读者似曾相识的感觉，作者在娓娓道来中引发我们对于身边事的重新思考，从中体验伦理思考的智慧。本书通过大量有趣的例子，简洁、生动、清晰地介绍了伦理学的基本理论和知识，讨论了 ... |
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新媒体时代儿童道德期待研究
作者：谢翌等著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-10-01 新媒体在充分展现文化多样性的同时，也直接挑战了传统道德的统一性和权威性，这使得共识性道德期待的形成遇到诸多新情况。社会群体共享的道德期待是一个社会统整的“粘合剂”，引领着社会的共同风尚，儿童道德期待是儿童所应具备的道德品质的融合，是一个国家和民族未来道德文明和精神的表征，直接决定着国家和民族的未来道德面貌。本书运用多种 ... |
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学校场域中的道德生活研究
作者：王芳 出版：清华大学出版社 日期：2025-02-01 《学校场域中的道德生活研究》从场域的视角审视学校道德生活，将道德置于广阔的学校生活中进行研究，具有重要意义。《学校场域中的道德生活研究》以“德育是否能触碰到学生个体的内在生命”为逻辑起点；从社会组织的结构特征和学校场域真实道德生活的视角，构建了一个以教育性、关系性、情境性和历史生成性为结构要素的理论分析框架。研究选取幼 ... |
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