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中职教育花盆效应探究
作者：彭秀，黎德荣 著 出版：北京理工大学出版社 日期：2020-03-01 《中职教育花盆效应探究/广西第二期中职名师培养工程学员专著系列》从园林技术理论视角，分析中等职业教育出现的类似于园林技术专业学术盆景生长环境、生存状态、成长发育、环境效应等现象——“花盆效应”现象。《中职教育花盆效应探究/广西第二期中职名师培养工程学员专著系列》尝试以园林技术“花盆效应”现象诠释中等职业教育中出现的类似 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 288 
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园中漫步：何光漫教育教学论文集
作者：何光漫 出版：陕西科学技术出版社 日期：2020-06-01 本书以中学语文、德育教育和班级管理视角，以教育教学论文和班级特色管理案例方式呈现教研成果，内容包括中学语文教育、中学生素质教育、中学生心理教育、中学教师道德修养、班级管理等，立体化、多维度研究分析了当前中学教师教育教学和班级管理的现状和问题，提出了对应的解决方案和措施。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 390
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教育服务网络中信任生成模式
作者：刘迎春 出版：清华大学出版社 日期：2021-12-01 在以教育服务交互为目标的网络虚拟世界里，信任和信誉在形成教育服务契约、教育服务协同等方面发挥了重要的作用。与其他服务网络和社交网络不同，教育服务网络有其特有的需求和特点，有不同的信任生成证据、方式和模式，产生不同的教育服务应用效果。本书分析了教育服务网络的特征和应用情况、网络信任的影响因素、教育服务网络的信息交互，针对 ... |
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自适应学习与合作学习：如何在学校课程体系中实现学生的深度学习（个性化、互动式的精准教育方式，激发学生内驱力与学习力）
作者：[日]奈须正裕 出版：中国青年出版社 日期：2024-02-01 未来已来，学校教学是否已做好了准备？ 信息化时代为学生探索适合自己的学习方式并进行深度学习提供了更多机会与便利。学校与教师也应通过引导学生进行自适应学习与合作学习，帮助其提升自主学习能力和独立思考能力，进而实现深度学习。 本书详细介绍了在日本学校开展的自主学习项目，通过具体的课堂场景和学生表现阐明了如何在学校的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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中教育：一位中学校长的感悟（第三版）
作者：田宝宏 出版：商务印书馆 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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人工智能 入门（中）/大中小一体化人工智能通识教育教材
作者：江波，石义琦 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-08-01 本系列教材旨在为中小学以及高中生提供人工智能领域的系统性、普适性的学习内容，覆盖基础理论、核心技术以及实际应用，帮助学生在人工智能知识与技能上奠定扎实基础。 紧密结合中小学生以及高中学生的认知特点和学习需求，内容由浅入深，同一主题在不同学习阶段，内容深度从入门段、进阶段到高级段螺旋上升，同时注重理论与实践相结合，以激 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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人工智能 进阶（中）/大中小一体化人工智能通识教育教材
作者：江波，石义琦 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-08-01 本系列教材旨在为中小学以及高中生提供人工智能领域的系统性、普适性的学习内容，覆盖基础理论、核心技术以及实际应用，帮助学生在人工智能知识与技能上奠定扎实基础。 紧密结合中小学生以及高中学生的认知特点和学习需求，内容由浅入深，同一主题在不同学习阶段，内容深度从入门段、进阶段到高级段螺旋上升，同时注重理论与实践相结合，以激 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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数字教育标准研究报告与应用案例汇编（2025）
作者：全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会 编 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 408
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高中健康教育
作者：《健康教育》重编组 出版：北京大学出版社 日期：2015-12-01 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）教育部特制定《中小学健康教育指导纲要》于2008年12颁布。本书依据新指导纲要的要求，进行编写，主要包括：（1）健康行为与生活方式：食品选购基本知识；中国居民膳食指南的内容。 （2）疾病预防：艾滋病的预防知识和方法；艾滋病的流 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 61
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教育与经济发展
作者：杜育红，赵冉等 出版：经济科学出版社 日期：2024-06-01 本书系统探讨了改革开放以来教育对我国经济增长作用的理论机制，教育对经济增长贡献的测量框架，迈向中等收入陷阱的后半程变革中教育的作用，教育与收入分配，教育与社会流动的关系，人口变动、经济对教育发展的影响以及教育、技术进步与经济增长的关系。在研究过程中我们发现：教育对经济增长的贡献既有劳动投入要素质量提升的作用，也有人力资 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 643
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人工智能与教育
作者：贾积有 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-08-01 在教育技术、信息技术教育、人工智能及其他相关学科中，人工智能与教育的关系都是一个重要研究领域，也是应该为本科生和研究生开设的一门重要课程。笔者总结1990年以来从事人工智能研究、1994年以来从事计算机教育、2000年以来将人工智能应用于教育的经验教训，并结合为北京大学和德国慕尼黑工业大学所开设的教育和人工智能课程内容 ... |
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教育心理学
作者：牟书 主编 张德兰 副主编 出版：清华大学出版社 日期：2024-12-01 《教育心理学》专为教育学、心理学及各学科师范类学生量身打造，遵循师范生人才培养标准，精选教育心理学领域最具实践指导价值的核心知识与理论。内容涵盖学生心理发展、学习理论、学习动机、不同领域的学习以及学习策略和学习迁移等多个方面。本书写作风格力求简洁明了，在理论阐述中穿插丰富案例，鼓励学生结合个人经验与教学实践，自主构建完 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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教育与国家安全
作者：总体国家安全观研究中心 中国现代国际关系研究院 出版：时事出版社 日期：2025-04-01 本书聚集教育与国家安全两大主线，远溯历史上教育与国家兴亡间的关系，近探新时代国家安全教育体系的发展历程。在总结中国特色国家安全教育多样性、灵活性等特点的基础上，力求生动展现教育与国家安全的相互影响，以期为读者提供有益参考。 ... |
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教育原理
作者：冯永刚 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 本教材共分为八章，第一章辨析教育概念及其产生，追溯教育历史发展进程，分析当下面临的挑战，目的是使人形成对教育的基本认识；第二章围绕教育与人的发展，简述人的发展及其影响因素，阐明教育之于人发展的功用；第三章围绕教育与社会的发展，论述政治、经济、文化等子系统的教育功能；第四章明确教育目的及其制定依据，梳理我国教育目的发展， ... |
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论教育
作者：[英]伯特兰·罗素 出版：生活.读书.新知三联书店 日期：2025-08-01 教育是开启新世界的钥匙，必须重视教育，特别是早期教育；教育在于驯养本能，而不是压抑本能；教师应该爱他的学生胜过爱他的国家或教会，否则他就不是一个称职的教师；不过，教育工作者仅仅爱学生是不够的，他必须对什么是卓越的人有正确的认识……本书是著名数学家、哲学家、诺贝尔文学奖得主罗素对教育问题的思考和研究心得，分“教育理想”“ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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论教育
作者：[法]阿兰 出版：广西师范大学出版社 日期：2024-08-01 法国哲学家、教育家阿兰长达40多年的教育生涯所汇聚而成的经验谈，内容包含教育的目的、方法与教育素材等。与其重视英才教育，阿兰更主张儿童自身创造力的启蒙与意志锻炼对学习过程的帮助。他强调因材施教，而非系统性的同一教育，以五育均衡的概念复兴希腊教育的传统。 这并非一部枯燥的教育理论，而是具体地透过他个人教育工作上的经验分 ... |
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新教育
作者：朱永新 著 出版：漓江出版社 日期：2021-04-01 朱永新教授的《新教育》，涵盖了新教育实验最全最新的资讯。新教育实验自2000年萌动，其理论和实践让无数教师感动、感奋，显示出非凡的感召力，让诸多身处应试重压下疲于应付的教师找到了努力的方向，看到了真切的希望。新教育吸引了全国各地5200多所学校、560多万师生投身其中，已成燎原之势。 什么是新教育？怎样了解和加入新教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 234
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营地教育+
作者：刘胜海 出版：旅游教育出版社 日期：2024-05-01 《营地教育 》一书从营地教育的历史及发展入手，提出了“营地教育 ”的理念和建构模式，又分别从十二个细分领域阐述了营地教育的基本内容和模式，并对优秀成功案例进行了剖析，最后对未来营地教育的科学发展进行了展望。本书既是研学营地教育综合普及教科书、校外实践育人经 典案例参考书、教培机构发展转型首选工具书、行业科学研究助力青少 ... |
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人工智能+教育
作者：梁正 出版：中国发展出版社 日期：2025-07-01 百年大计，教育为本。教育是人工智能应用的重要场景之一。本书从理论与实践双重视角呈现人工智能在中国教育中的应用情况。其中，理论部分，在梳理人工智能对教育的赋能价值和潜在风险基础上，剖析了人工智能在不同层次和类型教育中的应用及其影响；揭示了“人工智能 教育”的关键技术架构、数据规范要求，并对行业生态和投资热点进行了研判，提 ... |
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教育与美好生活
作者：[英]伯特兰·罗素著 出版：中国社会科学出版社 日期：2025-02-01 本书是20世纪经典的教育著作之一。书中，罗素对品性教育和智力教育进行了深入剖析。 在品性教育方面，罗素认为活力、勇敢、敏锐和理智这四种品性共同构成了理想人格的基础，充分体现了罗素通过改造人性从而改造社会的思想。在智力教育方面，罗素认为智力教育最重要的品质有：好奇心、开放的心态、知识难求却可得的信念、耐心、勤奋、专注 ... |
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