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公园城市发展报告(2021)迈向碳中和的城市解决方案
作者:潘家华,姚凯 出版:社会科学文献出版社 日期:2021-11-01 本书由中国社会科学院、中国城市经济学会公园城市专委会、成都市社会科学院组织编写;结合生态经济、能源经济、空间经济、发展经济、城市规划、金融、建筑等相关学科和理论,对成都市公园城市建设中碳达峰、碳中和相关理论问题和实践问题进行了深入探讨,构建了新发展理念下公园城市迈向碳中和的理论框架,提出了成都迈向碳中和的时间表和路线图 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 704 ![]() |
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土地的分利流转——以蓉城的改革试验为例
作者:张惠强 著 出版:人民出版社 日期:2022-03-01 国务院批转国家发展改革委《关于2017年深化经济体制改革重点工作的意见》(国发〔2017〕27号)明确提出,全面总结并推广成渝统筹城乡综合配套改革试验的经验做法。目前,成都的农村产权制度改革经验多数已在全国层面推广。其中,成渝地区探索的城乡建设用地增减挂钩制度为决战决胜脱贫攻坚提供了有力的资金支持。本书立足于成都市统筹 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296 ![]() |
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插画大师弗夫尤·泰斯塔经典绘本:追蝴蝶的人
作者:弗夫尤·泰斯塔 出版:人民文学出版社 日期:2017-06-01 《追蝴蝶的人》是弗夫尤泰斯塔与纳奥米李维斯合作的作品,也是其负有盛名的作品,曾经获过英国教育局诗歌奖,被英国的维多利亚与艾伯特博物馆收藏。一位热衷于收藏蝴蝶的老人,去各种地方要收集到全世界所有的蝴蝶,却以为还有一只就可以了。遇到蝴蝶男孩后, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 144 ![]() |
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上海石化城区基础教育志
作者:王秉衡 著 出版:方志出版社 日期:2008-12-01 《上海石化地区基础教育志》以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持实事求是原则,力求全面、系统、客观、翔实记述上海石化地区基础教育事业(包括中等职业技术教育)起始、发展的历史,上限为上海市教育局驻上海石油化工总厂学校筹建组 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1280 ![]() |
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雷锋的故事6
作者:张仲国张平 出版:辽宁师范大学出版社 日期:2017-07-01 抚顺市教育局为全面贯彻落实习***的要求,培育和践行社会主义核心价值观,充分利用本地特有的学雷锋资源,成立了雷锋幼儿教育集团。他们以传承雷锋精神为主线,以办中国式幼儿园为目标,以系好人生**粒扣子为核心教育价值观,打造 让雷锋精神*多一点 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 86 ![]() |
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雷锋的故事7
作者:张仲国张平 出版:辽宁师范大学出版社 日期:2017-07-01 抚顺市教育局为全面贯彻落实习***的要求,培育和践行社会主义核心价值观,充分利用本地特有的学雷锋资源,成立了雷锋幼儿教育集团。他们以传承雷锋精神为主线,以办中国式幼儿园为目标,以系好人生**粒扣子为核心教育价值观,打造 让雷锋精神*多一点 ... |
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雷锋的故事8
作者:张仲国张平 出版:辽宁师范大学出版社 日期:2017-07-01 抚顺市教育局为全面贯彻落实习***的要求,培育和践行社会主义核心价值观,充分利用本地特有的学雷锋资源,成立了雷锋幼儿教育集团。他们以传承雷锋精神为主线,以办中国式幼儿园为目标,以系好人生**粒扣子为核心教育价值观,打造 让雷锋精神*多一点 ... |
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雷锋的故事9
作者:张仲国张平 出版:辽宁师范大学出版社 日期:2017-07-01 抚顺市教育局为全面贯彻落实习***的要求,培育和践行社会主义核心价值观,充分利用本地特有的学雷锋资源,成立了雷锋幼儿教育集团。他们以传承雷锋精神为主线,以办中国式幼儿园为目标,以系好人生**粒扣子为核心教育价值观,打造 让雷锋精神*多一点 ... |
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雷锋的故事10
作者:张仲国张平 出版:辽宁师范大学出版社 日期:2017-07-01 抚顺市教育局为全面贯彻落实习***的要求,培育和践行社会主义核心价值观,充分利用本地特有的学雷锋资源,成立了雷锋幼儿教育集团。他们以传承雷锋精神为主线,以办中国式幼儿园为目标,以系好人生**粒扣子为核心教育价值观,打造 让雷锋精神*多一点 ... |
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北美分社:小学中文(2年级)课本
作者:《小学中文》 编写组 出版:北京语言大学出版社 日期:2020-04-01 跟美国犹他州教育局合作编写的、拟向全美小学推广的沉浸式小学汉语教材。 教材将根据美国相关的教学标准规定的教学目标、教学内容、教学安排、测试标准,跟美国相关教学专家共同制定教学大纲、设计教材体例,做到完全适合美国小学沉浸式汉语教学使用,并适当考虑北美和其他国家此类教学的需要。 *步拟编写小学5个年级的纸本教材,每年级 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1260 ![]() |
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走向优质的艺术教育
作者:王建平,仇建辉 出版:南京师范大学出版社 日期:2020-09-01 浙江省宁波市鄞州区的艺术教育创新实验,走在了全省乃至全国的前列。鄞州区响应国家艺术教育的政策和理念,顺应当代艺术教育趋势,以创新思路充实了艺术教育的方式,以各种载体拓宽了艺术教育的渠道,涌现出一批有成效、有操作性的创新课程实施案例。 本书精选了鄞州区教育局及十四所学校的艺术教育创新实验,原汁原味地呈现鄞州区的艺术 ... |
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文化融合与重构:探寻城乡集团化办学之路(“学校现代化2035”丛书)
作者:钱澜 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-09-01 江苏太仓市实验小学城乡学校集团化办学之路,是太仓市教育局充分信任放权下,一所城区名校与多个具有不同特点的农村学校之间形成的多元教育教学共同体,有城乡学校以师徒结对进行教师培训的结对样态、有城区学校派出副校长担任农村学校法人的委托管理样态、有城区学校和城乡结合部学校两校一长制的一体化管理样态、有城乡学校结为课程与教学共同 ... |
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写给亲爱的中学生家长——宁波市名优班主任的50封信
作者:王晶晶 主编 出版:宁波出版社 日期:2020-12-01 孩子进入中学后,家长们普遍开始疑惑:我的关心,为什么孩子不理解?为什么孩子就是不听自己的?为什么一向乖巧的孩子忽然开始顶嘴,一言不合就大发脾气?而孩子们同样疑惑:为什么爸爸妈妈就那么害怕我们脱离他们预定的轨道呢?人又为什么要学习? 本书由宁波市教育局与宁波教育学院共同策划,精选了50封宁波市中学名优班主任给家长的信。 ... |
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艳丽的红领巾
作者:朱司俊 陈知雨著 出版:青海人民出版社 日期:2021-01-01 书稿讲述了女博士生刘丽丽获得博士学位后主动到冀庄市教育局应聘,顺利受聘出任红军路小学五(2)班班主任。她直面现实,以减负为突破口,排除种种干扰与阻力,把孩子们从课外作业机器和分数奴隶的重压下解放出来,使全班50名红领巾在德智体美劳正确道路上全面发展,人人活泼可爱,个个阳光向上,其中,小强、小华和小胖等同学表现尤为突出。 ... |
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变革的力量:海门县域教育生态的蜕变(当代中国教育改革与创新书系)
作者:许新海 出版:中国人民大学出版社 日期:2018-07-01 在江苏海门,一个县级市的考生竟然有20名左右被清华大学、北京大学录取,一年有2万多名来自全国各地的教育同人来考察学习、参加培训。这让海门教育成为热门搜索词。从2005年起,海门市教育局局长许新海就组织专业团队为一所所学校做“诊断”,在管理、文化等多方面对校长做出引领,帮助教师成立学习共同体,打造了一批“轻负担、高质量” ... |
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大课程--综合实践教育课程的开发与实施(教育改革一线报告)
作者:冯建中 出版:上海人民出版社 日期:2021-03-01 本书是教育改革一线报告丛书的*本,丛书是上海教育改革实践的成果总结,以金山区教育局的老师们多年来对综合实践课程的探索研究为主要的研究对象,主题是围绕着培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者而展开。本书以学校综合实践教育的视野,探讨综合实践育人的有效途径,以课程改革为背景,对标学生发展核心素养,融合实践教育活动资 ... |
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在课例研究中提升课堂品质(“嘉定区品质课堂”丛书)
作者:李娟,杨玉东 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-04-01 《在课例研究中提升课堂品质》是上海市教科院普教所和嘉定区教育局合作的重大项目“聚焦学生学习,提升课堂品质的区域行动”的阶段性成果,包含了10所项目实验校以课例研究的方式落实学校所践行的教育理念、是嘉定区“课堂品质”行动研究的实践成果。作为区域性课堂品质提升的重要实践,本书以学生学习为支点,撬动教学方法、课堂内容的变革, ... |
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晋善晋美:中小学名校长培养对象办学治校的坚守与超越
作者:贾俊敏, 樊平军, 于维涛主编 出版:中国海洋大学出版社 日期:2021-05-01 本书全景呈现山西省教育局立足当地实际扎实实施国家教师教育综合改革试点项目——“名校长名班主任名教师”建设工程几年来的一系列创新实践工作,总结了名校长培养对象在办学治校过程中的经验。主要内容分为两部分:上半部分包括文化设计、制度构建、专业规划、创新培养、校本案例等;下半部分是工程实施以来的纪实新闻,推荐阅读的56篇美文及 ... |
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坚守·奋进一一四川省大中小学音乐教师原创优秀抗疫歌曲集
作者:胡郁青 出版:西南师范大学出版社 日期:2021-05-01 本书是四川省教育学会音乐教学专业委员会为了纪念在新冠疫情中牺牲的同胞,致敬在抗疫战线上英勇奋斗的英雄战士,组织川内30余所高校、21个市(州)教育局及中小学的音乐教师,创作的一批优秀抗疫歌曲。书中精选了这批歌曲中的优秀获奖作品,囊括一二三等奖共67首。其中大学组33首作品,包括四川音乐学院《那支玉兰如你》、西南民族大学 ... |
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学区治理研究
作者:陈婧 著 出版:武汉大学出版社 日期:2021-09-01 本研究旨在考察学区治理是如何影响教育资源配置的。为回答这一问题,研究建构了学区治理的层次分析框架,系统深入地探究学区的治理结构、治理机制以及资源治理实践。研究主要采用案例研究法、文本分析法和调查访谈法,分别在上海市两个区县各选取一个学区作为案例对象(T学区和G学区),搜集访谈和相关文本材料。累计访谈28人,包括两个案例 ... |
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