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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 教育部高等学校管理科学与工程类学科教学指导委员会组 编,刘思 ”共有 139594 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
印度理工学院计算机学科创立与发展研究 印度理工学院计算机学科创立与发展研究
作者:姜雪  出版:四川大学出版社  日期:2024-04-01
本书采用历史研究法、个案研究法及文献研究法,由点到面,从纵向到横向,从学科发展不同历史阶段的特点出发,以时间为线索,探寻其学术平台、师资队伍、科学研究、人才培养、学术交流、管理体制等学科建设必要要素的特点及其之间的关系,归纳印度理工学院计算机学科的建设经验,明确对我国以及我校建设一流学科的历史价值。 ...
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售價:NT$ 449

2022—2023化学学科发展报告 2022—2023化学学科发展报告
作者:中国化学会  出版:中国科学技术出版社  日期:2024-11-01
本书密切结合国家经济发展需求,聚焦基础学科、新兴学科以及交叉学科,紧盯原创性基础研究,系统、权威、前瞻地总结了相关学科的最新进展、重要成果、创新方法和技术发展。同时,深入分析了学科的发展现状和动态趋势 ...
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售價:NT$ 694

应用统计学(第2版普通高等学校管理科学与工程类学科专业核心课程教材) 应用统计学(第2版普通高等学校管理科学工程类学科专业核心课程教材)
作者:刘思峰,吴和成,菅利荣 主编,教育部高等学校管理科学工程类  出版:高等教育出版社  日期:2011-06-01
由刘思峰和吴和成等主编的《应用统计学(第2版)》是在第一版的基础上进行修订的,基本框架结构保持不变,主要是精简、压缩内容,在保证知识体系完整,并覆盖教育部“应用统计学”课程教学基本要求的前提下,删除不 ...
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售價:NT$ 304

大学学科评价与治理 大学学科评价与治理
作者:宣勇  出版:商务印书馆  日期:2023-08-01
通过本书,我们可以了解到,(一)对学科的认识不一致,导致评价的不准确性与排名的非可比性;对学科组织的忽视,导致评价结果的效用大大降低;对学科在本科阶段的功能认识不到位,导致学科在人才培养质量评价标上 ...
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售價:NT$ 286

马克思主义理论学科学术发展报告(2022) 马克思主义理论学科学术发展报告(2022)
作者:北京大学马克思主义学院  出版:社会科学文献出版社  日期:2024-12-01
《马克思主义理论学科学术发展报告(2022)》是由北京大学马克思主义学院组织编写的,是马克克思主义理论学科学术发展的第八个年度报告。该报告从2022年度马克思主义理论学科发展专论和研究进展,以及从马克思主义理论七个二级学科学术发展,论述了2022年度马克思主义理论学科学术发展情况。 ...
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售價:NT$ 1010

电气科学与工程学科发展战略研究报告(2016-2020) 电气科学与工程学科发展战略研究报告(2016-2020)
作者:国家自然科学基金委员会工程与材料科学部  出版:科学出版社  日期:2017-06-01
“十三五”时期是我国全面建设小康社会和建设创新型国家的关键时期。为了繁荣基础研究、提升原始创新能力和服务国家创新驱动发展的战略部署,亟须深入开展学科发展战略研究,科学谋划国家自然科学基金“十三五”的发展。根据国家自然科学基金委员会的统一部署,百余位活跃在电气科学与工程领域科研一线的专家学者站在科学技 ...
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2022—2023粮油科学技术学科发展报告 2022—2023粮油科学技术学科发展报告
作者:中国粮油学会  出版:中国科学技术出版社  日期:2024-10-01
《2022—2023粮油科学技术学科发展报告》向读者全面介绍了粮油科学技术学科国内外近年的发展情况并进行了详尽的分析和比较,具有较强的学术性和权威性,对粮油科学技术学科相关从业者、大学生、研究生等具有 ...
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售價:NT$ 440

包装学科概论 包装学科概论
作者:罗定提 编著  出版:化学工业出版社  日期:2018-10-01
《包装学科概论》提出了包装学科的建设架构和评价体系,并对我国包装学科高层次人才培养的特需性进行了充分论证。本书形成的理论成果和建设体系,将会对我国包装学科的发展产生很大推力,并有效促进包装教育体系的不 ...
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售價:NT$ 377

何以建制:民国时期教育学科制度化研究 何以建制:民国时期教育学科制度化研究
作者:张小丽  出版:社会科学文献出版社  日期:2025-03-01
本书系探究中国教育学科如何在现代大学建制并实现其制度化的学科史研究。全书从“教育学”类目在中国图书分类系统中的变迁、教育学科在高等教育体系中的制度化过程,以及大学附设教育研究机构的设置历程三个维度,考证历史事实,抓取教育学科建制之初及其发展过程的历史逻辑,勾画制度化的大节奏;通过个案,描写不同时期大 ...
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售價:NT$ 653

2022-2023植物保护学学科发展报告 2022-2023植物保护学学科发展报告
作者:中国植物保护学会  出版:中国科学技术出版社  日期:2024-10-01
中国植物保护学会编撰,我国植物保护学科年度发展报告 ...
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售價:NT$ 600

英语师范生学科素质培养教程 英语师范生学科素质培养教程
作者:郑永梅、黄岩、庄天赐  出版:清华大学出版社  日期:2025-04-01
《英语师范生学科素质培养教程》内容贴合英语师范生实际需要,举例丰富,具有较强的可读性和启发性,有助于提升英语师范生专业素质。 ...
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售價:NT$ 250

管理科学与工程的实证问题研究 管理科学与工程的实证问题研究
作者:郑克强 ,罗序斌,张蓉,王志平,徐丽媛 ,金恩焘  出版:知识产权出版社  日期:2020-11-01
管理科学与工程是国内外研究的热点,关于实证方面的专著市面上较少。 ...
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机械工程学科导论 机械工程学科导论
作者:鲁植雄  出版:机械工业出版社  日期:2021-10-01
机 械 工 业 出 版 社本书是普通高等学校机械类专业学生导论课程的入门教材,用以导低年级学生了解机械工程学科与专业,尽快适应高校的学习,建立对机械类专业的情感和责任心,为今后的专业学习打下良好的基础。全书共八章,分别是机械工程的学科与专业、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程 ...
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会计学科专业导论(第二版) 会计学科专业导论(第二版)
作者:韩冰 单昭祥  出版:东北财经大学出版社有限责任公司  日期:2022-09-01
本书的主要特点是:以会计实践为依托、以实际需要为主线、以改革创新为特色、以学生就业为目的。 一、以会计实践为依托 培养应用型会计人才,理论离不开实践。本书以我国会计实践环境、会计人才需求、会计实际工作为依托,介绍会计学科的会计学、财务管理、审计学三大专业培养目标、培养要求、专业教学体系、就业方向 ...
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售價:NT$ 163

会计学科专业导论(第二版) 会计学科专业导论(第二版)
作者:韩冰  出版:东北财经大学出版社有限责任公司  日期:2023-09-01
本书的主要特点是:以会计实践为依托、以实际需要为主线、以改革创新为特色、以学生就业为目的。 一、以会计实践为依托 培养应用型会计人才,理论离不开实践。本书以我国会计实践环境、会计人才需求、会计实际工作为依托,介绍会计学科的会计学、财务管理、审计学三大专业培养目标、培养要求、专业教学体系、就业方向 ...
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2022-2023种子学学科发展报告 2022-2023种子学学科发展报告
作者:中国生物工程学会 著  出版:中国科学技术出版社  日期:2024-11-01
本书总结了种子学科的发展概貌,凝炼了近年来我国种子学的主要进展和一批具有世界先进水平与国内领先水平的新成果,归纳了种子学科的发展态势,分析了国内种子学科同世界先进水平的差距和原因,研究了国家对种子学科的战略需求,提出了我国种子学科的发展方向及对策。考虑到是由中国科学技术协会统一组织向社会公开发布的种 ...
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乐道文库·什么是学科知识史 乐道文库·什么是学科知识史
作者:章清  出版:生活.读书.新知三联书店  日期:2024-04-01
学科知识的“援西入中”,奠定了近代中国历史的基调。这涵盖知识的“传播”与“接引”两类相互联系的问题,前者牵涉“西学”(“东学”)传入中国的基本路径及译介的相关著述,后者则关乎“分科知识”成长的制度和社会环境。通过展示中国学科知识成长关联的从学科术语到学科史书写等不同的面相,以及所关涉的基本史实与相关 ...
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学科结构与演化的可视化分析理论框架及应用研究 学科结构与演化的可视化分析理论框架及应用研究
作者:陈必坤 著  出版:科学技术文献出版社  日期:2023-06-01
紧扣大数据、网络、可视化和人工智能等时代背景,针对学科结构与演化可视化分析的研究现状。本书综合了科学学、图书情报学、网络科学、数据科学、可视化、数学和计算机科学等学科领域的理论与方法工具,围绕学科结构与演化进行综合性研究,具体从学科结构与演化可视化分析的理论基础、基础理论和具体研究内容展开,并围绕科 ...
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形成中的学科(新史学译丛) 形成中的学科(新史学译丛)
作者:G. E. R. Lloyd[劳埃德]  出版:商务印书馆  日期:2024-11-01
《形成中的学科》并非一部鸿篇巨制,却探讨了人类认知行为的宏观问题。通过对比东西方,尤其是古代希腊和中国,劳埃德逐章探讨了构成现代高等教育体系的八个基础学科从古典时代直至当代的发展状况,尤其关注精英阶层 ...
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历史学科素养与教法研究 历史学科素养与教法研究
作者:李凯著  出版:中国社会科学出版社  日期:2023-08-01
中学历史教育研究的主要目的,是解决教法实践中存在的问题,为提高历史教育质量服务。本书依托历史学科背景,不空谈教育、教学的方法,紧密联系中学历史教学实践,针对教材、素养与课程思政等重要话题进行深入探讨,呼吁建立中国历史教育话语权,能给历史教师提供一定的帮助。 ...
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