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江苏大学数学科学学院， 编
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江苏出版史（民国卷）
作者：袁华 出版：江苏人民出版社 日期：2023-05-01 以江苏地区出版活动为记录和研究对象的通史性著作 中国现代出版事业兴起于民国。民国时期的江苏出版史是一部出版业不断趋向现代化的历史。从新式印刷机器的逐步引入，到编辑和印刷工艺的渐次提升，再到出版管理体 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 602 
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中国大运河蓝皮书：中国大运河发展报告（2024）
作者：聊城大学运河学研究院，吴欣，裴一璞，郑民德，吴金甲 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-10-01 中国大运河是流动的文化、传承的载体，也是中国制度文化、技术文化、社会文化的集合体。目前各级政府部门出台的各类大运河规划、规范、法规，涉及遗产保护旅游规划、河道管理、交通运输四大类内容，在制度层面为大运河文化的保护、传承、利用及区域经济社会发展提供了目标和框架。自中国大运河列入《世界遗产名录》以来，运 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 857
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工程制图习题集（第3版）
作者：中国矿业大学工程图学中心 编 陈功、宋彦 主编 出版：高等教育出版社 日期：2025-02-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 151
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工程制图（第3版）
作者：中国矿业大学工程图学中心 编 陈功、孙海波 主编 出版：高等教育出版社 日期：2025-03-01 本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是根据工程制图课程教学需要，在前两版教材的基础上对内容体系进行了调整，在内容的广度上有所拓宽。本书主要内容包括绪论、正投影法基础、制图的基本知识与技能、立体的投影、组合体、轴测图、机件常用表达方法、标准件和常用件、零件图、装配图等。为满足个性化学习需要，本 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 212
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长城学研究2023
作者：燕山大学中国长城文化研究与传播中心 出版：燕山大学出版社 日期：2023-10-01 燕山大学中国长城文化研究与传播中心主编的《长城学研究2023》，内容包括长城历史与地理研究、长城建筑与文物研究、长城文化传播研究、长城保护与文旅融合研究、长城学学科建构研究等专题，收录长城沿线知名学者学术论文20余篇，旨在推动长城学学科体系的建构，不断提高长城研究的学术水平。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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淅川马岭遗址出土动物遗存
作者：武汉大学历史学院考古系，武汉大学长江文明考古研究院 出版：科学出版社 日期：2024-03-01 马岭遗址是目前汉水中游地区出土动物遗存*为丰富的遗址之一，后冈一期文化至明清时期的234个单位共出土动物骨骼7560件，其中仰韶时期的遗存*为丰富。《淅川马岭遗址出土动物遗存》在全面公布资料的基础上，通过对出土动物的种属、数量比例、测量尺寸、性别与年龄结构、骨骼部位发现率、骨表痕迹与异常等方面的统计 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1673
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鄂州瓦窑咀窑址
作者：武汉大学历史学院，武汉大学长江文明考古研究院，鄂州市博物馆 出版：武汉大学出版社 日期：2024-03-01 本书为湖北鄂州瓦窑咀窑址发掘报告，系统展示瓦窑咀窑址发掘成果。瓦窑咀遗址位于湖北省鄂州市鄂城区凤凰街道办事处司徒村5组瓦窑咀湾，西北距三国孙吴都城吴王城遗址约3千米。遗址发掘面积1000平方米，共发现遗迹78个。出土遗物以陶器为主，另有瓷器、窑具、砖、瓦等，经系统整理，可复原的小件器物达200余件， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 811
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大学数学--工科数学分析（第六版）上册
作者：哈尔滨工业大学数学学院 出版：高等教育出版社 日期： 本书是哈尔滨工业大学所编的大学数学系列教材中的一本，全套教材包括《工科数学分析（第六版）（上、下）》，《线性代数与空间解析几何（第四版）》，《概率论与数理统计（第三版）》共4本。 《工科数学分析（第五版）》是在第四版的基础上修改而成的，分上、下两册。上册共七章：函数、极限与连续、导数与微分、微分中值 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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大学数学--工科数学分析（第六版）下册
作者：哈尔滨工业大学数学学院 出版：高等教育出版社 日期：2020-05-01 本书是哈尔滨工业大学所编的大学数学系列教材中的一本，全套教材包括《工科数学分析（第五版）（上、下）》，《线性代数与空间解析几何（第四版）》，《概率论与数理统计（第二版）》共4本。 《工科数学分析（第五版）》是在第四版的基础上修改而成的，分上、下两册。上册共七章：函数、极限与连续、导数与微分、微分中值 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 196
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大学数学（文科）
作者：华中科技大学数学与统计学院，魏宏，毕志伟 出版：华中科技大学出版社 日期：2020-10-01 本书为大学文科数学课程的教材，适合于大学本专科的经济、法律、哲学、历史、新闻、外语、中文、建筑学、艺术设计等人文艺术类专业的学生使用。本着向文科类学生介绍数学的思想与方法的基本宗旨，《普通高等教育十二五规划教材普通高等院校教学精品教材：大学数学（文科）（第2版）》特别注重数学问题的背景介绍，逻辑推导 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 198
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长城学研究2022
作者：燕山大学中国长城文化研究与传播中心 主编 出版：燕山大学出版社 日期：2022-09-01 燕山大学中国长城文化研究与传播中心主编的《长城学研究2022》，内容包括长城历史与地理研究、长城建筑与文物研究、长城文化传播研究、长城保护与文旅融合研究等专题，收录了长城沿线知名学者学术论文20篇，目标是推动长城学逐步构建学科体系，不断提高长城研究的学术水平。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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江苏手工艺史
作者：长北 出版：江苏人民出版社 日期：2020-07-01 《江苏文库》以编纂整理古今文献,梳理再现名人名作,探究追溯文化脉络,打造江苏文化名片为宗旨,分六编集中呈现，其中江苏文库研究编专门组织编纂当代学者研究撰写的江苏文化研究著作,以排印方式出版,既能满足学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 528
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江苏溧阳古县遗址出土六朝瓷器
作者：江苏省文物考古研究院 出版：文物出版社 日期：2024-12-01 江苏地区是六朝考古的重镇。近些年来，江苏的考古工作者围绕建康城、铁瓮城、溧阳古县城等六朝重要城址展开了系列探索与研究，逐步构建并不断完善着六朝社会生活、葬地空间、佛教寺庙、石窟寺、运河交通、中外交流等六朝文化体系，深化了六朝文明及其文化辐射力的认知。 六朝，上承秦汉，下启隋唐，文化大发展，民族 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1836
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广告学概论（第二版）
作者：《广告学概论》编写组 出版：高等教育出版社 日期：2024-05-01 本书是修订版，是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。 本书以马克思主义理论为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，全面阐述广告的性质、特征、功能和任务，客观分析广告现象，清晰地梳理广告发展历史，深刻解释广告的运作规律，全面涵盖广告调查、策略、诉求、创意、媒介和效果等核心元素和环节 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 213
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江苏制造业绿色发展研究
作者：孙薇 出版：江苏人民出版社 日期：2023-03-01 本书从理论和实证方面系统研究江苏制造业绿色发展，是对制造业绿色发展理论的丰富和拓展，为解决当前江苏制造业经济增长与环境治理的两难困境提供新思路。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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江苏丝绸史
作者：罗永平 出版：江苏人民出版社 日期：2020-07-01 本书在参考了大量历史文献资料的基础上，系统论述了江苏丝绸的起源、前期、中期、后期及至20世纪90年代发展近况。此书共设十章，*章至第九章论述了江苏丝绸业自远古起源至1949年历史发展过程。从新石器时代的发端，到秦汉时期的荣光；从隋唐时期的绚丽到宋元时期的华章，再到明清时期的辉煌；从民国期间的革故图变 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 510
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江苏家训史
作者：陈延斌等 出版：江苏人民出版社 日期：2020-07-01 家训是我们的祖先留下的丰富的文化遗产，家训文化作为我们国学和中国传统伦理文化的重要组成部分，是儒家文化的世俗化，通俗化，包容了斑斓多姿的文化意蕴，丰富多彩，博大精深。本书是对江苏地区历代流传下来的家训文本展开的介绍和研究，旨在继承发扬优秀传统文化，促进当今时代的精神文明建设发展。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 597
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大学英语口语促学评价研究
作者：吕洲洋 出版：浙江大学出版社 日期：2023-11-01 本书聚焦于大学英语口语促学评价，梳理了促学评价定义的嬗变与发展，辨析了促学评价与形成性评价、终结性评价、校本评价等相关概念的关系，廓清了促学评价的原则、策略和条件，并较为系统地综述和探讨了口语评价的理论模型、效度框架、任务特征、评分方法、评分量表等。在理论探讨的基础上，本书立足于中国外语教学、测试与 ... |
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马克思主义理论学科学术发展报告（2021）
作者：北京大学马克思主义学院 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-10-01 《马克思主义理论学科学术发展报告（2021）》是由北京大学马克思主义学院组织编写的，是马克克思主义理论学科学术发展的第七个年度报告。该报告从2021年度马克思主义理论学科发展专论和研究进展，以及从马克思主义理论七个二级学科学术发展，论述了2021年度马克思主义理论学科学术发展情况。 ... |
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砥志研思 笃行致远：德育工作者研学心得体会
作者：广州科技贸易职业学院课程思政研究中心 出版：华南理工大学出版社 日期：2024-07-01 本书内容为广州科技贸易职业学院领导、思政课教师、学工团委教师、辅导员撰写的35篇“二十大精神进校园，队伍协同育新人”赴西柏坡 红旗渠信念教育专题研修班学习心得，集中体现了德育工作者对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。 本书内容丰富、观点鲜明，“协同育人”是本 ... |
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