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沈阳音乐学院民族声乐系,刘辉
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音乐剧声乐艺术指导
作者:郭鹏 出版:文化艺术出版社 日期:2022-06-01 音乐剧作为一门独立的学科,其演唱艺术有其特殊性、独立性。音乐剧声乐教学离不开外国经典音乐剧作品的选用,也需要加入中文流行音乐作品来强化。 作者经过多年的教学实践总结认识到,在音乐剧声乐教学训练中,无论是在演唱技巧的开发、歌唱音乐情感的表现处理方面,还是舞台歌唱表演的训练等方面,中外声乐作品都起着举足轻重的作用。本教材 ... |
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声乐实用基础教程
作者:张友刚 出版:西南师范大学出版社 日期:2022-07-01 本书内容分为两个部分。第一部分是声乐知识与技巧训练,一共十章的内容,如“歌唱声音的类型和声部”“声区理论与实践”“练唱前的准备”“歌唱的咬字、吐字技巧”等,这是编者根据几十年声乐教学的实践、探索、积累和学习中外先辈同行的声乐教学演唱经验与理论而形成的成果,力求体现此教程的声乐理论性;同时,编者根据歌曲的难易程度,分为高 ... |
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声乐(精选五线谱本·中国一)
作者:胡郁青 出版:西南师范大学出版社 日期:2009-01-01 声乐作为音乐范畴里面的一个重要成员,是人们体验音乐,愉悦身心的一个重要途径。人们不论是学习音乐专业,还是只把音乐作为一般的爱好,大都是从歌唱活动开始的,歌唱在整个音乐学习中的意义是十分深远的。 声乐(精选五线谱本·中国一)和声乐(精选五线谱本·中国二)收录的中国声乐作品,大多数均为近年来新创作的作品,有的经过各种 ... |
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声乐1(第2版)
作者:曹群,褚维娜 主编 出版:苏州大学出版社 日期:2020-07-01 随着我国教育事业的深化改革,中等幼儿师范教育现已转变为高等幼儿师范教育,所以,深化课程改革,编撰必修科目教材,大力发展幼师生的声乐教学活动和实践活动尤其重要。此外,在学校整体升格转型后,原有的声乐教材已不能适应和满足高等幼儿师范的声乐教学,因而编写与现代教学相适应,符合高等教育人才培养方案的声乐教材十分必要。 本教材 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 210 ![]() |
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声乐教学法
作者:杨立岗等 出版:上海音乐出版社 日期:2021-02-01 本书针对我国声乐教学存在的问题和急需改革的现状,通过十个章节的论述,揭示声乐教学的特点和规律,明确各级各类音乐院校的声乐教学任务、目的及具体实施方法,力图使我国的声乐教学从重技能、轻理论的自由式发展,转变为有章可循,有理可依,在理论的指导下进行实践的规划式发展。本书从章节结构到内容,涉及的是目前声乐教学中急需解决的问题 ... |
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声乐基础
作者:冯羿, 张同记, 阎妍 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-09-01 声乐是学前教育专业的重要技能课程,本教材根据应用型学前教育专业的课程设置、学前教育专业声乐教学的特点以及学生的基础,介绍了声乐的基础理论知识及演唱技能训练等内容,既有基础理论,又有与幼儿园教学紧密相关的练习曲目。*部分对声乐的基本问题,如声乐的概念,歌唱的技能训练、歌曲的艺术处理及幼儿歌曲与合唱的教学进行了详细的解析。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 308 ![]() |
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音乐艺术素养 声乐基础
作者:严啸 出版:浙江大学出版社 日期:2022-11-01 本书是供学前教育专业中专、大专和本科使用的声乐基础教材,立足于学前专业的学科特点,其目的是培养学生在幼儿音乐教育中所必须具备的音乐文化知识、歌唱基本知识以及技能技巧和口语嗓音的科学运用能力。 ... |
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老年大学实用教程--老年大学实用教程:零基础学声乐
作者:河北老年大学教材编委会 编 董静 主编 王媛媛、薛佳 出版:化学工业出版社 日期:2024-07-01 《老年大学实用教程:零基础学声乐》从老年学习者的角度出发,侧重自主学习实践与训练,涵盖了基础乐理、演唱技巧、曲例分析、情景实践等,涉及了歌唱的分类、常见歌唱问题的解决方法、嗓音的保健、舞台表演演练等,内容丰富广泛,注重老年学习者艺术素养的提升。本教材语言通俗易懂,将较为专业的表述用贴近学习者实际的通俗语言代替,便于学习 ... |
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器乐、声乐教学必备手册
作者:保罗·哈里斯 出版:西南师范大学出版社 日期:2022-08-01 该书隶属于“提高你的音乐教学能力”系列丛书,原版引进自英国菲伯尔音乐图书出版公司。这本书出色地传达了作者保罗·哈里斯教授非凡的能量和热情。保罗教授将他的“同步学习”教学理念贯穿全书。全书共分九章,分别为“第一章 我们都可以改进我们的教学”“第二章 同步学习”“第三章 左脑和右脑“等。该书适用于所有器乐教师与声乐教师,他 ... |
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声乐基础与儿歌演唱
作者:张利军 出版:西南师范大学出版社 日期:2017-08-01 《声乐基础与儿歌演唱》是根据高等教育学前教育专业教学大纲的要求,紧密结合学前教育专业学生的需求和特点,在立足专业化、规范化的基础上,提出和设计新的思路和学习方法。紧密结合教育教学实际,在具体的编写中,对内容多次修改、反复打磨,对歌曲的安排和选曲部分,更是广泛征求各地学校一线教师的意见,反复论证,几易其稿,方成此书。 ... |
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声乐实用基础教程(第2版)
作者:肖素芬 出版:西南交通大学出版社 日期:2023-11-01 《声乐实用基础教程(第2版)》编写组以《幼儿园教师专业标准》(试行)和《幼儿园教育指导纲要》(试行)为依据,广泛参考各师范院校制定的学前教育专业《声乐课程教学大纲》,贯彻深化教育改革、全面推进素质教育、狠抓落实审美教育的基本精神,体现学前教育专业音乐教育以培养学生审美为核心,以学生全面发展为本的理念,使本教材具有鲜明的 ... |
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声乐教程(第二版)
作者:丁凯, 出版:科学出版社 日期:2014-12-01 本书分为歌唱基础理论和声乐作品选两部分内容。它以深入浅出的文字,科学系统地介绍了歌唱有关的知识、技能和练习方法,把理论与实践作为一个整体进行构思和表达。声乐作品选部分突出选用了具有代表性、普及性的作品,依照从易到难、循序渐进的原则,既考虑到不同时代、不同风格和不同作者的中外作品,又把握住歌曲的题材和体裁的多样性。 本 ... |
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声乐(第三版)
作者:卢新予 出版:复旦大学出版社 日期:2021-06-01 本书是在《声乐》第二版基础上修订而成。本教程分为两个部分,部分为声乐理论,对声乐中的基本问题,例如歌唱的呼吸、共鸣、语言及歌曲的艺术处理等进行了详细生动的解答;第二部分为声乐曲目,分为独唱歌曲、合唱歌曲、儿童歌曲,其中独唱歌曲部分又根据学生学习程度的不同分为初级、中级、高级三个层次,突出了分层教学的特点。曲目丰富、题材 ... |
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老年大学声乐教程
作者:蒋维,赵玉堂 主编 出版:上海教育出版社 日期:2020-11-01 歌唱是*受老年朋友喜爱的艺术形式之一,在广大老年教育中,声乐一直是深受热捧的艺术专业。本书基于老年大学教学需求,以声乐技能技巧和音乐审美能力发展为核心,遵循老年教育和老年人身心健康规律,借助单元的形式,用通俗易懂且规范、科学的语言表述,从歌唱技能发展、相关文化、音乐知识、能力拓展等方面,循序渐进地介绍歌唱实践和相关理论 ... |
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音乐艺术素养 声乐拓展
作者:严啸 出版:浙江大学出版社 日期:2023-10-01 本书是作者在从事多年学前教育专业声乐课程教学及长期指导、调研幼儿园一线音乐教学活动基础上进行编写,其内容围绕学前教育专业育人的产出导向,力求全面、系统、实践操作性强。本书分为五部分:歌唱发声的基础知识,歌唱基础技能训练,节奏练习与视唱练习,歌曲,儿童歌曲。上述内容同幼儿园一线音乐领域教学活动内容将紧密连接。本书列举了大 ... |
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声乐·新得
作者:俞子正 出版:西南师范大学出版社 日期:2021-10-01 《声乐?新得》是著名声乐教授俞子正先生所撰“会歌唱的文字”系列著作中的第四本,是他几十年的教学积累,体会和思考,记录了他在学习和教学中的感想和不断颠覆自己的过程。在全书不同论题和不同论点的思辨文字中隐含着他长期沉浸于歌唱艺术和教学工作真切感悟的结晶,这些观点鲜明、有棱有角的话语,将一些关于学艺成才、歌唱技巧、艺术表现、 ... |
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声乐(二)(第三版)
作者:杨丽华 等 出版:复旦大学出版社 日期:2020-07-01 本教材编写的指导思想是:立足当前,面向未来。教材的编写突出了三个特点:基础性、师范性和系统性。全书分三册,本书为第二册。每册均由三个部分组成:理论篇、练声篇和歌曲篇。着重培养和提高学生声乐理论与综合实践应用的能力,为学生今后从事幼儿园的艺术教育活动或其他音乐教育活动奠定坚实的基础。歌曲选择的范围广泛、内容丰富,形式、题 ... |
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声乐2(第2版)
作者:洪宇,杨静 主编 出版:苏州大学出版社 日期:2020-07-01 本教材共分为两册,第二册的编写体现了以下几个方面的特点: 一、遵循思想性和艺术性相统一的原则,体现民族性、时代性,寓教育于音乐艺术之中。 二、从声乐的学科特点出发,针对幼师生的专业特点,以学生为主体,循序渐进,由浅入深,逐步培养学生的歌唱能力与综合音乐素养。 三、在曲目上,优中选优,力求纵横交错,相互渗透,从而加 ... |
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声乐(一)
作者:侯宝平 编 出版:西南师范大学出版社 日期:2018-09-01 《全国普通高等院校音乐专业教材》是根据不同院校教师、学生的实际情况而编写,突出了针对性、实用性、完整性、全面性,包括声乐、钢琴、器乐、理论、舞蹈、综合等几大板块,基本覆盖了音乐学科的所有课程。这套教材既适用于普通音乐系科的学生使用,也适用于开办音乐专业时间不长的学校使用。 ... |
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声乐·理论基础
作者:肖黎声 主编 出版:上海音乐出版社 日期:2021-01-01 《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材:声乐理论基础》由长期从事高等师范院校音乐教学工作的专家编写,具有以下几个特点: 一、紧扣音乐学(教师教育)的办学方向和培养目标,强化音乐教师教育的专业化要求。这套教材是在21世纪国家基础教育课程改革全面推进的大背景下编写的。为基础教育服务是《方案》和《纲要》着力突出的 ... |
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