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福建省少数民族古籍丛书编委会 编
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十番音乐(福州)(福建省非物质文化遗产(音乐卷)丛书)
作者:黄忠钊 著 出版:福建教育出版社 日期:2019-03-01 非物质文化保护是一项全世界都十分关注的工程,丛书以福建师范大学、福建省艺术研究院为牵头单位,组织了近50位福建省的专家学者,历时6年编纂而成,以近1500万字的篇幅,共19卷20册,涉及23种文化遗产 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 252 ![]() |
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南音(全2册)(福建省非物质文化遗产(音乐卷)丛书)
作者:王耀华,刘春曙 出版:福建教育出版社 日期:2020-10-01 非物质文化保护是一项全世界都十分关注的工程,丛书以福建师范大学、福建省艺术研究院为牵头单位,组织了近50位福建省的专家学者,历时6年编纂而成,以近1500万字的篇幅,共19卷20册,涉及23种文化遗产 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1080 ![]() |
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唯美教育——我的办学思想体系与实践/福建省“十三五”名校长丛书
作者:易增加 出版:厦门大学出版社 日期:2021-03-01 本书是关于学校办学主张的研究专著。唯美教育是延奎实验小学的办学思想,是学校历经十年的探索与实践,获得2017年福建省基础教育教学成果一等奖。本书以坚实的理论、扎实的实践、创新的案例,从唯美教育思想背景、思想内涵、思想依据等方面论述唯美教育理论建构,从唯美课程先行、品美德育护航、真美课堂推进、审美美育 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 336 ![]() |
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体悟物理 :高中物理专题研究性学习/福建省“十三五”名师丛书
作者:罗翀 出版:厦门大学出版社 日期:2021-06-01 福建省三明中学正高级教师、特级教师罗翀带领的物理教学研究团队,以高中物理专题研究性学习课程为载体,践行“让教学变成研究”的理念,提出“体悟物理”的教学新主张,体现在课堂教学中即为倡导学生自主建构、体验知识,适时动态生成,领悟物理学的本质属性,造就进阶式的物理课堂。这一研究不再是浅表的个人认知过程的研 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 394 ![]() |
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新中国古籍影印丛书总目(全三册)
作者:南江涛 贾贵荣 出版:国家图书馆出版社 日期:2016-12-01 本书由国家图书馆出版社资深编辑南江涛和贾贵荣总编共同编录而成。收录1949年至2010年60余年间的新编古籍丛书443种,涉及子目近5万条,全书200多万字,是我国首次全面整理新编影印古籍丛书的工具书。本书分为目录和索引两大部分,尤其是目录部分著录详尽,丛书总目著录丛书编号、题名及卷册、编纂者、版本 ... |
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国家图书馆藏民族文字古籍丛书
作者:陈红彦,萨仁高娃,全桂花 出版:北京大学出版社 日期:2020-12-01 荟萃民族珍贵古籍,尽览祖国多元文化国家出版基金项目 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 15600 ![]() |
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民国时期古籍出版的传统再造与现代致用
作者:朱琳 著 出版:中华书局 日期:2024-06-01 突破文献学学科框架,研究视野广阔 关于古籍出版的相关成果,更多是从古籍整理角度的实绩描述与文献学角度的价值评断,本书则是从更为广阔的历史脉络中进行观照,考察古籍是如何参与社会转型、干预“当下”的,颇 ... |
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少数民族服饰图像数字化技术及应用
作者:甘健侯等 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 《少数民族服饰图像数字化技术及应用》以少数民族服饰为对象,综合计算机科学、民族学、艺术学等多学科,融合当前数字图像处理、机器学习等领域的新技术,从计算机视觉的角度开展少数民族服饰图像的数字化分析及应用研究。《少数民族服饰图像数字化技术及应用》分析了传统的少数民族服饰图像数字化方法,同时提出了基于深度 ... |
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中国少数民族题材电影的多维研究
作者:李启军,胡牧著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-12-01 本书在整体上采取网络辩证思维方法,从“历时考察”“政治美学”“民族文化”“生态意识”“叙事特征”“未来向度”描画出少数民族题材电影的“六个面相”;在具体作品及其具体主题、故事、形象等分析中,采取符号学和叙事学方法,以准确把握少数民族题材电影影像的独特性,深入理解少数民族题材电影的外在风貌和内在精神。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 607 ![]() |
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长河乐晏:中国少数民族乐器文化研究
作者:辛宇玲 著 出版:文物出版社 日期:2023-12-01 本书从音乐学、民族学的角度,通过对49个民族的267种乐器的研究,系统论述了中国少数民族乐器的区域划分、历史渊源、乐器特征以及制作工艺等问题。同时就少数民族乐器所体现的各民族风俗习惯、审美观念及乐器文化的交流、融合、发展等问题进行了多方位的探究。内容丰富,知识性强。 全书不仅将各民族音乐文化的多元性 ... |
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少数民族图案纹样艺术再现
作者:于易清 秋薇 出版:中国纺织出版社 日期:2023-07-01 《少数民族图案纹样艺术再现》从文化传承与艺术设计的角度出发,阐述少数民族图案艺术的文化向度、少数民族图案的审美特征、少数民族图案的功能、少数民族图案的现代艺术设计、少数民族图案的传承与创新五个方面内容,尝试从历史发展角度入手,探寻少数民族图案产生的历史过程,并围绕其为当代艺术设计与表达提供素材及文化 ... |
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中国人民大学图书馆古籍普查登记目录(全三册)
作者:中国人民大学图书馆,中国人民大学古籍整理研究所 出版:国家图书馆出版社 日期:2024-06-01 本书系中国人民大学图书馆的古籍普查登记目录,是《全国古籍普查登记目录》系列丛书之一种,收录该馆藏1912年以前古籍23000余条,著录普查编号、索书号、题名卷数、著者、版本、册数、存卷等多项信息。书后还编制有书名笔画索引,以便读者使用。本书是《全国古籍普查登记目录》系列丛书之一种,该丛书是全国古籍普 ... |
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江苏师范大学图书馆等五家收藏单位古籍普查登记目录
作者:江苏师范大学图书馆等五家收藏单位古籍普查登记目录编委会 著 出版:北京图书馆出版社 日期:2015-12-01 江苏师范大学图书馆等五家收藏单位古籍普查登记目录编委会所编的《江苏师范大学图书馆等五家收藏单位古籍普查登记目录精全国古籍普查登记目录》是古籍普查工作的階段性成果,旨在摸清家底,揭示館藏,反映古籍的基本信息。目錄编排按古籍普查登記編號排序,内在順序给予各古籍收藏單位較大自由度,可按分類排列古籍普查登記 ... |
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元代北方少数民族散文作品整理与研究
作者:多洛肯,姚丽娟,侯彦帆,孟静,李连旭,万雨萌 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-05-01 作为我国历史上第一个由少数民族建立的统一政权,蒙古族入主中原带来民族的交融,整个北方少数民族也在融合的过程中,深受汉文化的浸染和熏陶,形成了元代崇儒、尊道的文化环境以及浓厚的学术风气。再加上,有元一代,忽必烈“天下一家”的政治思想消除了民族对立的藩篱,民族文化交融的进程与广度得到空前提高与延伸,这为 ... |
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新疆少数民族手工艺产业发展研究
作者:李钦曾 出版:中国纺织出版社 日期:2024-11-01 《新疆少数民族手工艺产业发展研究》主要运用社会学、经济学、艺术人类学和跨学科的理论与方法,深入阐释新疆少数民族手工艺产业发展中存在的问题。从新疆少数民族手工艺产业发展现状调查,发展平台、机制与政策,与手工艺教育、科研、设计的协同发展等方面进行研究。本书适合新疆少数民族、边疆乡村振兴、非物质文化遗产、 ... |
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安全用药科普丛书:呼吸系统疾病用药小课堂
作者:丛书主编:石学敏,赵振宇 出版:天津科技翻译出版公司 日期:2023-05-01 ”科普是国家所需,也是大众所需,是有志者责无旁贷的义务。本套丛书编写的初心在于通过权威知识的生动解读、医学科普的倾情打造,促进公众健康素养的稳步提高,推进“健康中国”建设。力求用朴实、简练的语言、直观 ... |
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中国南方少数民族服饰艺术
作者:卞向阳 出版:东华大学出版社 日期:2023-08-01 本书分为专题研究和实物图录两大部分,前者主要集中了本人及指导的博士生和硕士生所进行的南方少数民族专题研究的代表性成果;后者则将上海纺织服饰博物馆所收藏的21世纪之前的南方少数民族服饰典型样本,以实物图片加上分析结果的形式呈现给读者。 在专题研究部分,书中主要有7项专题成果。首先,“南方少数民族服饰 ... |
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琴法 示范院校课本 试用本 师范院校音乐教材编委会
作者:师范院校音乐教材 编委会 出版:上海音乐出版社 日期:2014-03-01 《师范学校课本:琴法(选修课本 试用本)》共分八个单元。比较全面地介绍了儿童歌曲编配伴奏的知识;提供多种伴奏音型的练习;循序渐进地安排了提高弹奏技能的练习曲和乐曲;选用一些小学音乐教材中较为优秀的歌曲伴奏范例,供弹奏及分析时参考。每单元均设有教学重点,并配有书面和键盘的综合练习。通过练习不仅使学生掌 ... |
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四川大学图书馆古籍普查登记目录
作者:四川大学图书馆 出版:国家图书馆出版社 日期:2024-06-01 内容介绍:本书系四川大学图书馆的古籍普查登记目录,收录四川大学图书馆馆藏1912年以前出版刊刻的古籍一万两千余条,著录有普查编号、索书号、题名卷数、著者、版本、册数、存卷等多项信息。四川大学图书馆馆藏古籍以巴蜀地区文献为特色,古籍入藏多渊源有自。书后还编制有书名笔画索引,以便读者使用。本书是《全国古 ... |
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基于深度学习的古籍数字化研究
作者:王秀香 肖禹 出版:人民邮电出版社 日期:2025-04-01 1.技术突破:针对古籍碎片化数据,提出基于深度学习的多模态修复模型,实现破损文字智能补全与语义还原; 2.方法论革新:”三层数据转化模型”,打通古籍扫描图像→结构化数据→知识图谱的全链路; 3.数 ... |
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