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在设计中突围——核心素养导向的语文教学新论
作者:周璐 出版:浙江大学出版社 日期:2022-08-01 本书既是一部引向核心素养发展潮流,阐述语文教学新论的专业理论著作,又是一部具有超强实用指导价值的教学参考用书。作者作为著名语文特级教师,基于二十余年课堂深耕,立足真实、详实、证实的教学实践案例,从宏观架构到中观布局再到微观循点,系统阐述核心素养导向下,统编语文教材教学改革的方向与策略。全书系统梳理语文核心素养的建构体系 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 408
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基于核心素养的高中生物学教学关键问题解析
作者:柳忠烈 出版:高等教育出版社 日期:2022-12-01 本丛书由基础教育课程教材发展中心组织编写。本书梳理了24个高中生物学教学关键问题及课堂教学的解决方案,阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。每个关键问题配有教学案例及微视频,全方位地呈现了基于核心素养的高中生物学教学关键问题的课堂实践和指导。读者可以扫描二维码观看数字资源。有助于教师提升教学品质和自身的专业 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 230
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落实核心素养的小学数学教学设计及片段赏析
作者:虞秀云 出版:科学出版社 日期:2024-01-01 《落实核心素养的小学数学教学设计及片段赏析》在深化课程改革背景下,从“理论的实践性解读”和“实践的理论性反思”两个角度解读数学核心素养的内涵与特征,提出落实核心素养的相关建议.《落实核心素养的小学数学教学设计及片段赏析》共五章,内容包括关于数学核心素养、小学数学内容蕴含的核心素养、落实核心素养的教学设计策略、小学数学教 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 352
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中小学心理健康教育课说课、片段教学100例
作者:总主编 叶一舵,本书主编 王心红 黄晓夏 出版:福建教育出版社 日期:2018-05-01 本书与《中小学心理健康教育整体解决方案12例》《中小学心理健康教育课教学设计56例》等七册书组成《中小学心理健康教育案例丛书》系列。本书案例选自在福州市中小学心理健康教育指导中心举办的“心理健康活动课说课、片段教学比赛”中获奖的优秀作品,共100例,包含说课51例,片段教学49例,为了保证系统性,两个类型的案例“课题” ... |
詳情>> | 售價:NT$ 230
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落实学科核心素养在课堂·高中英语听说教学
作者:金怡 出版:上海教育出版社 日期:2024-04-01 《落实核心素养在课堂 高中英语听说教学》一书为“落实学科核心素养在课堂”丛书最后一本,该套丛书旨在新课标理念与课堂教学实践之间搭建桥梁,与老师们分享在英语教学中落实学科核心素养培养的途径、方法和策略。全书明确了英语听说教学在整个英语教学中的重要地位,从理论上阐释了英语听说教学的内涵,提出了设计听说教学活动的原则、从实践 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 305
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落实学科核心素养在课堂·高中英语语法教学
作者:何亚男,应晓球 出版:上海教育出版社 日期:2022-09-01 “落实学科核心素养在课堂”系列丛书定位为小而精的教师读物,主编为上海市英语特级教师、上海市普教系统“双名工程”英语学科名师培养基地主持人何亚男老师、应晓球老师。该丛书是在“高中英语课堂教学设计”丛书的基础上改写、修订、精简而成,契合新课标的理念,探讨如何在英语课堂上将学生学科核心素养的培养落到实处。 本书为“落实学科 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 235
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基于核心素养的高中数学教学关键问题解析
作者:黄延林 出版:高等教育出版社 日期:2023-03-01 本书依据《高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》,基于数学核心素养的培养,梳理了29个高中数学教学关键问题及课堂教学的解决方案,阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。每个关键问题都配有教学案例及微视频,全方位地呈现了对高中数学教学关键问题的课堂实践和指导。读者可以扫描二维码观看。有助于教师提升教学 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 281
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基于核心素养的高中化学教学关键问题解析
作者:陈颖 支瑶 尹博远 著 出版:高等教育出版社 日期:2022-10-01 本书依据《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》,紧密围绕学生核心素养培养编写。全书共分5个单元,梳理了25个高中化学教学关键问题,对这些问题进行了分析,提出了可操作性的解决途径和教学案例。每个教学案例都配有相应的数字资源,读者可以扫描二维码观看。本书及配套的数字资源全方位地呈现了基于核心素养的高中化学教 ... |
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基于核心素养的高中语文教学关键问题解析
作者:周曼云 田圆 出版:高等教育出版社 日期:2023-03-01 本书梳理了25个高中语文教学关键问题及课堂教学的解决方案,阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。每个关键问题包括2-3个教学案例,配有微视频,含上课、说课、反思、点评等,全方位地呈现了对高中语文教学关键问题的课堂实践和指导。读者可以扫描二维码观看。有助于教师提升教学品质和自身的专业素养,促进学生语文素养的培 ... |
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基于核心素养的高中地理教学关键问题解析
作者:吉小梅 出版:高等教育出版社 日期:2022-07-01 本书梳理了30个高中地理教学关键问题及课堂教学的解决方案,阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。每个关键问题配有教学案例及微视频,全方位地呈现了基于核心素养的高中地理教学关键问题的课堂实践和指导。读者可以扫描二维码观看数字化资源。有助于教师提升教学品质和自身的专业素养,促进学生地理学科核心素养的培养和思维能 ... |
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人工智能应用基础 人工智能系列教材
作者:人工智能教材 编写组 出版:国防工业出版社 日期:2025-07-01 《人工智能应用基础》为了落实中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》有关文件精神,按照教 育部有关指引和工信部人才岗位要求编写,紧跟国家最新人工智能通识课教材编写方向,确保内容的时效性和权威性。 书中全面涵盖人工智能的基础理论与核心技术,深入解析智能机器人、自然语言处理、计算机视觉及语音技 ... |
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指向高中数学核心素养的单元统整教学
作者:黄继红 等 出版:上海教育出版社 日期:2024-04-01 在“新课程、新教材”背景下,针对理念预期与教学现状之间存在的差异,单元统整教学无疑是一条有效且有益的路径。本书剖析了单元统整教学的发展历程及具体实践,并提供了丰富的区域实践案例,助力学校“双新”实施。 ... |
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以核心素养为指归的教学设计:《历史选择性必修》(下)
作者:陈家华 出版:浙江工商大学出版社 日期:2023-03-01 2018年教育bu正式颁发新的《普通高中历史课程标准》,同时,统编新教材《历史》选择性必修1、2、3三册,已在我省及全国多数省市高二年级投入使用。为了帮助广大高中历史教师进一步理解新课标精神,把握高二统编选择性必修新教材教学,陈家华工作室团队拟撰写上、下册相应配套的教学设计,给广大教师备课参考。本书对教材内容进行整合与 ... |
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基于核心素养的高中物理教学关键问题解析
作者:桑嫣 出版:高等教育出版社 日期:2022-08-01 本书梳理26个高中物理教学关键问题及课堂教学的解决方案,阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。每个关键问题包括多个教学案例,配有微视频(扫描书中的二维码观看),全方位地呈现了对高中物理教学关键问题的课堂实践和指导。有助于教师提升教学品质和自身的专业素养,促进学生物理学科核心素养的培养和思维能力的发展。本书为 ... |
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核心素养导向的单元整体教学.小学数学
作者:张邈馨,相珍珍著 出版:世界图书出版公司 日期:2022-12-01 本书内括: 单元整体教学的研究概述、单元整体教学的设计路径、单元整体教学的案例解读、单元整体教学的案例实施。 ... |
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基于化学核心素养的教学设计与案例分析(教师教育学科核心素养丛书)
作者: 出版:广东高等教育出版社 日期: ... |
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核心素养导向的单元整体教学.小学科学
作者:周燕 著 出版:世界图书出版公司 日期:2022-12-01 本书从小学科学四大核心素养(科学观念与应用、科学探究与交流、科学思维与创新、科学态度与责任)入手,以大观念、大问题、大项目、大任务组织单元整体教学,将碎片式的教学内容之间建立联系,整体推进。具体实施路径为:以课程标准和教材内容的深入解读为依据,提炼出单元概念和基本问题,并对学生情况进行分析,综合以上单元背景,确立单元总 ... |
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行思录:深度学习的前瞻与探索 施海红著 深度学习 核心素养 教学设计
作者:施海红 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期:2024-01-01 本书是作者“深度学习”教学改进的一项阶段性成果,也是立足高中课堂展开课例研究,促进“深度学习”理论“转化”为实践的一份行动指南。本书在撰写过程中,力图体现“深度学习”所涵盖的三个视点:主体性学习、对话性学习和协同性学习。各部分的撰写以立德树人作为基本导向,以学科核心素养作为理论架构和单元教学设计的出发点,通过教学改进指 ... |
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“STEM教育+”:指向核心素养的科学融合教学
作者:薛仕静 出版:浙江工商大学出版社 日期:2022-07-01 本书是一本基于初中科学的STEM教育的研究专著。全书紧扣初中科学教学内容,按照问题驱动、支架学习、设计制作、测试评价、改进完善学习流程组织编写,共有25个项目。具有原创性、科学性、拓展性、可操作性等特点,能有效弥补现行科学教材的不足,促进学生科学核心素养发展。 ... |
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核心素养导向的单元整体教学.小学美术
作者:刘振颖 著 出版:世界图书出版公司 日期:2022-12-01 本书打破了以学科知识结构为主要内容的课程构建,而是以学生为主体,对课程进行单元整合,美术单元教学设计通过为学生创设真实情境,从学生生活实际出发,使课程内容更加符合学生的发展要求,使学科知识的传授与学生综合能力的提升同步完成。学科核心素养本位的美术教学,强调在现实情境中发现问题,明确任务,以自主、合作和探究等学习方式获取 ... |
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