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《中小学德育工作指南》专家组
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2025护理学（中级）单科过关随身记 附习题 相关专业知识
作者：全国卫生专业技术资格考试研究专家组 编 出版：中国医药科技出版社 日期：2024-08-01 为了帮助一次未通过四门考试的考生下一年顺利通过剩余科目，在全体编者和编辑的共同努力下，我们策划了护理学（中级）单科过关随身记系列。本系列图书打破了传统的知识体系，按照基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力整合相关知识、习题。考生只需要根据自己未通过的科目选择相应单科过关随身记即可。其中，“浪 ... |
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2025护理学（中级）单科过关随身记 附习题 基础知识
作者：全国卫生专业技术资格考试研究专家组 编 出版：中国医药科技出版社 日期：2024-08-01 为了帮助一次未通过四门考试的考生下一年顺利通过剩余科目，在全体编者和编辑的共同努力下，我们策划了护理学（中级）单科过关随身记系列。本系列图书打破了传统的知识体系，按照基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力整合相关知识、习题。考生只需要根据自己未通过的科目选择相应单科过关随身记即可。其中，“浪 ... |
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护理学（中级）单科过关随身记 附习题 基础知识 2024
作者：全国卫生专业技术资格考试研究专家组 编 出版：中国医药科技出版社 日期：2023-08-01 为了帮助一次未通过四门考试的考生下一年顺利通过剩余科目，在全体编者和编辑的共同努力下，我们策划了护理学(中级)单科过关随身记系列。本系列图书打破了传统的知识体系，按照基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力整合相关知识、习题。考生只需要根据自己未通过的科目选择相应单科过关随身记即可。其中，“浪 ... |
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护理学（中级）单科过关随身记 附习题 相关专业知识 2024
作者：全国卫生专业技术资格考试研究专家组 编 出版：中国医药科技出版社 日期：2023-08-01 为了帮助一次未通过四门考试的考生下一年顺利通过剩余科目，在全体编者和编辑的共同努力下，我们策划了护理学（中级）单科过关随身记系列。本系列图书打破了传统的知识体系，按照基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力整合相关知识、习题。考生只需要根据自己未通过的科目选择相应单科过关随身记即可。其中，”浪 ... |
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护理学（中级）单科过关随身记 附习题 专业知识 2024
作者：全国卫生专业技术资格考试研究专家组 编 出版：中国医药科技出版社 日期：2023-08-01 为了帮助一次未通过四门考试的考生下一年顺利通过剩余科目，在全体编者和编辑的共同努力下，我们策划了护理学（中级）单科过关随身记系列。本系列图书打破了传统的知识体系，按照基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力整合相关知识、习题。考生只需要根据自己未通过的科目选择相应单科过关随身记即可。其中，“浪 ... |
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护理学（中级）单科过关随身记 附习题 专业实践能力 2024
作者：全国卫生专业技术资格考试研究专家组 编 出版：中国医药科技出版社 日期：2023-08-01 为了帮助一次未通过四门考试的考生下一年顺利通过剩余科目，在全体编者和编辑的共同努力下，我们策划了护理学（中级）单科过关随身记系列。本系列图书打破了传统的知识体系，按照基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力整合相关知识、习题。考生只需要根据白己未通过的科目选择相应单科过关随身记即可。其中，“浪 ... |
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2025护理学（中级）单科过关随身记 附习题 专业实践能力
作者：全国卫生专业技术资格考试研究专家组 编 出版：中国医药科技出版社 日期：2024-08-01 为了帮助一次未通过四门考试的考生下一年顺利通过剩余科目，在全体编者和编辑的共同努力下，我们策划了护理学（中级）单科过关随身记系列。本系列图书打破了传统的知识体系，按照基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力整合相关知识、习题。考生只需要根据自己未通过的科目选择相应单科过关随身记即可。其中，“浪 ... |
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2025护理学（中级）单科过关随身记 附习题 专业知识
作者：全国卫生专业技术资格考试研究专家组 编 出版：中国医药科技出版社 日期：2024-08-01 为了帮助一次未通过四门考试的考生下一年顺利通过剩余科目，在全体编者和编辑的共同努力下，我们策划了护理学（中级）单科过关随身记系列。本系列图书打破了传统的知识体系，按照基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力整合相关知识、习题。考生只需要根据自己未通过的科目选择相应单科过关随身记即可。其中，“浪 ... |
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为未来插上翅膀：中小学生涯教育案例集
作者：张珏 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-06-01 中小学生涯教育是集知识技能、实践操作和情感体验为一体的综合性学科。上海奉贤在策划行动成果的过程中，深度发掘区域生涯教育内涵和特色，积累优秀生涯案例，并将这些案例和故事编辑成书，以期对推进中小学生涯教育 ... |
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民办中小学教师专业素养的内涵与发展路径：来自上海的实践经验
作者：黄友初 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-11-01 《民办中小学教师专业素养的内涵与发展路径：来自上海的实践经验》以上海民办中小学教师为主要研究对象，对民办中小学教师专业素养的内涵和构成进行了剖析，通过调查分别对民办中小学教师专业知识、专业能力和专业情 ... |
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中华人民共和国学前教育法 中华人民共和国未成年人保护法 幼儿园管理条例 幼儿园工作规程 中小学幼儿园
作者：中国法治出版社 出版：中国法治出版社 日期：2024-11-01 收录《中华人民共和国学前教育法》全文。收录《中华人民共和国未成年人保护法 》全文。收录《幼儿园管理条例》全文。收录《幼儿园工作规程》全文。收录《中小学幼儿园安全管理办法》全文。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 102
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大学与中小学协作情境中的教师跨界学习研究
作者：王晓芳 出版：中国社会科学出版社 日期：2020-11-01 本研究致力于探讨协作情境中一线教师跨界学习过程的特点、结果与影响因素。研究将边界知识互动与组织学习过程相整合而成为新的理论框架。研究采用质化研究取向，选取大学与中小学协作项目的三所合作小学为研究个案，通过访谈、观察、文件资料等田野调查方式收集研究资料。研究发现，大学专家与中小学教师的知识互动存在三种 ... |
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教育治理体系下的中小学办学自主权实证研究：以豫中地区为例
作者：蒿楠 出版：社会科学文献出版社 日期：2020-10-01 公办中小学的办学自主权是学校在符合《教育法》、《义务教育法》和相关政策规定的前提下，自主确立办学目标、规划学校发展、开展教育教学，同时在学校人事、财务及招生事务上拥有一定自主空间的专门权力。自主是以政府领导和管理为前提的、相对意义上的自主，是学校为保障教育教学工作有序进行，可据具体情境自主管理、决策 ... |
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中小学要素驱动式课堂变革——基于信息化视角的分析
作者：杜尚荣 施贵菊 张锦 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-03-01 《教育信息化2.0行动计划》强调“建立健全教育信息化可持续发展机制，建构网络化、数字化、智能化、个性化和终身化的教育体系”，其中尤其强调“教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高”。然而，当前中小学课堂变革存在着诸如教学资源的建设 ... |
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从实践到文本：中小学教师科研写作方法导论 （第三版）
作者：张肇丰 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-10-01 中小学教师教育科研活动的生动实践指南。 《从实践到文本：中小学教师科研写作方法导论》内容是关于中小学幼儿园教师科研写作的方法指导，也是作者多年来从事学校教育科研指导的经验总结。本书的主题“从实践到文 ... |
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育人本位的中小学教育信息化水平评价研究（教师发展力丛书）
作者：宣小红 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-10-01 育人本位的中小学教育信息化水平评价研究（教师发展力丛书） ... |
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中小学计算思维教育实践
作者：王荣良 出版：上海科技教育出版社 日期：2019-09-01 2014年《计算思维教育》一书出版，并在中小学信息技术教师群体内产生很大的影响。随后《高中信息技术新课程标准（2017）》颁布，计算思维作为信息技术学科的核心素养之一受到广泛的重视，这更促使教师迫切想 ... |
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中小学体育教师综合素质提升策略
作者：朱水敏 编 出版：宁波出版社 日期：2013-07-01 针对当前部分体育教师存在的体育教学专业基础知识掌握偏少、专业基本功不扎实、课堂教学能力薄弱，尤其是针对体育教学理论依据、体育教学原则掌握不够，教育能力偏弱，教学不能与课堂实际操作相联系等问题而精心编写 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 395
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十载教育改革路阳光评价拓新涂：中小学学业质量综合评价改革的“广州方案”
作者：广州市教育研究院智慧阳光评价项目组 编著 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-12-01 教育数字化是“数字中国”战略的重要组成部分，也是当下我国教育改革发展的重要主题。 2013年，广州市被教yu部确定为30个国家中小学教育质量综合评价改革实验区之一，启动了中小学教育质量阳光评价改革。2 ... |
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新时代中小学师德师风建设进展研究——以北京市为例
作者：高慧斌 出版：知识产权出版社 日期：2023-11-01 师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。北京市作为首善之区、京畿要地，率先垂范师德师风建设具有重要意义。本书以理论研究为基础，系统梳理十年来学术界围绕教师职业道德、教师专业道德、教师专业伦理和师德建设等方面的研究脉络、观点与进展；以政策研究为核心，梳理分析北京市师德师风制度建设的背景、要义和成效；在理 ... |
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