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党章党规党纪学习辅导(2021年版)
作者:《党章党规学习辅导[2021年版]》 出版:人民出版社 日期:2021-03-01 2021年3月1日,习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话时指出,我们共产党人开展自我批评,根本动力来自党性,来自对党和人民事业高度负责的精神。年轻干部要有检身若不及的自觉,经常对照党的理论、对照党章党规党纪、对照初心使命、对照党中央部署要求,主动查找、勇于改正自身的缺点和不足。 为 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347
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漫画儿童 赢在学习方法 看漫画学自律高效自学学习方法学习高手考试方法思维方式孩子自我学习
作者: 出版:吉林出版集团股份有限公司 日期: ... |
詳情>> | 售價:NT$ 352
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中华人民共和国治安管理处罚法(大字本)
作者:丛书编委会 出版:群众出版社 日期:2025-08-01 《中华人民共和国治安管理处罚法(大字本)》为我社《治安管理处罚法系列丛书》之一,完整、准确呈现 2025 年 6 月 27 日最新修订内容。全书明确治安管理处罚种类、适用范围及程序,详细界定各类违法行为和对应处罚,以及执法监督。大字排版,清晰醒目,阅读轻松,可作为公安民警学习手册,配套《治安管理处罚法系列丛书》中的案例 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 26
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漫画自然灾害:假如地球放大招
作者:本书编委会 出版:地震出版社 日期:2024-06-01 本书是一本专门为小学低年级学生设计的防灾教育图书,用漫画的形式,生动形象地向孩子们普及了地震、台风、洪水、雪灾、雷电、沙尘暴等六种自然灾害的相关知识。 通过有趣的故事情节和精美的插画,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到如何应对自然灾害,提高自我保护意识和能力。每章节都设置了“探究活动”和“百科档案”两个小板块,不 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 230
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漫画学化学
作者:爱学堂编委会 出版:清华大学出版社 日期:2024-08-01 《漫画学化学》全书共 4 册,以少年儿童喜闻乐见的漫画形式,将化学的基本知识和基本概念进行了详细解读,知识点清晰明确,内容直观生动,情节导入从读者熟悉的场景出发,具有较强的代入感,将知识融入图文并茂的漫画情节中,能更好地激发读者学习和探究的兴趣。 本书配套了动漫微课和经典例题,读者可以结合动漫微课视频边看边学,随学 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1010
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机器学习——数据表示学习及应用
作者:张春阳、陈俊龙 出版:清华大学出版社 日期:2025-01-01 ”本书从数据表示学习角度介绍机器学习及其应用。全书共7章,分别介绍数据表示学习与数学基础、传统降维方法、分布式表示学习和聚类算法、稀疏表示学习、神经网络中的特征提取、生成式表示学习和对比式表示学习。本书涉及的数据表示学习算法的具体应用领域包括计算机视觉、自然语言处理以及图网络分析等。本书主要面向广大从事人工智能、机器学 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 306
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反向学习:学习力的五项修炼
作者:刘澜 著 出版:机械工业出版社 日期:2025-04-01 作为曾经的全省高考状元,本书作者有一个痛苦的个人领悟:我们通过学校教育而培养出来的学习习惯,大多数都不适应实际工作的需求。作者基于多年来指导管理者学习的经验,并结合最新的学习科学研究成果,提出了成年人提升学习力的五项修炼:反向学习、参考答案思维方式、聚焦、模式化学习、深层迁移。 (1)反向学习:成年人学习的首要任务不是 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 709
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深度学习入门4:强化学习
作者:[日]斋藤康毅 出版:人民邮电出版社 日期:2024-08-01 本书前半部分介绍强化学习的重要思想和基础知识,后半部分介绍如何将深度学习应用于强化学习,遴选讲解了深度强化学习的最新技术。全书从最适合入门的多臂老虎机问题切入,依次介绍了定义一般强化学习问题的马尔可夫决策过程、用于寻找最佳答案的贝尔曼方程,以及解决贝尔曼方程的动态规划法、蒙特卡洛方法和TD方法。随后,神经网络和Q学习、 ... |
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Python机器学习与深度学习
作者:王娟 出版:科学出版社 日期:2025-06-01 《Python机器学习与深度学习》坚持理论教学环节与实验实践教学环节并重的教育理念, 不仅详细探讨了机器学习和深度学习原理, 即“模型、学习准则和优化算法”, 而且对每一个模型均辅以 Python “自编码”算法设计, 详细再现了从原理分析到算法设计与应用的过程和思想, 使理论分析、优化计算与算法设计三者交互映衬, 便 ... |
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Pytorch深度学习+机器学习
作者:丹尼尔?沃格特?戈多伊 刘斯坦 出版:机械工业出版社 日期:2024-04-01 “PyTorch深度学习指南”丛书循序渐进地详细讲解了与深度学习相关的重要概念、算法和模型,并着重展示了PyTorch是如何实现这些算法和模型的。其共分三卷:编程基础、计算机视觉、序列与自然语言处理。 本书为该套丛书的第一卷:编程基础。本书主要介绍了梯度下降和PyTorch的Autograd;训练循环、数据加载器、小 ... |
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建设工程监理资料管理与表格填写范例/建设工程资料管理与填写范例丛书
作者:张双军,陈洁,马燕 等 编 出版:中国建材工业出版社 日期:2023-08-01 《建设工程监理资料管理与表格填写范例》由张双军,陈洁,马燕主编 ... |
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学习科学与技术
作者:蔡慧英 出版:电子工业出版社 日期:2024-09-01 本书主要将学习科学研究领域中重要的研究成果转化为具有实操性的教学内容,旨在带领大家吸纳学习科学中的重要知识,在理解学习本质规律的基础上掌握科学地设计学习的综合能力,从而为学习者的有效学习提供支撑。具体地,本书主要从认知主义和建构主义等学习理论视角梳理了六个章节的内容,目的是从理论层面带领大家理解学习的认知与社会性认知过 ... |
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模式识别与机器学习
作者:徐蔚然 出版:北京邮电大学出版社有限公司 日期:2025-06-01 本书是专为人工智能及相关专业高年级学生编写的“模式识别与机器学习”基础课程教材。本书遵循技术发展的自然脉络,结合模式识别问题介绍机器学习的理论与方法,可帮助学生快速入门;基于统计学习理论构建机器学习的内容体系,可助于学生深刻领悟并牢牢掌握基本理论和方法;顺应深度学习、大模型等前沿技术发展趋势,调整了机器学习的内容结构, ... |
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公文写作范例速查一本通:思维导图、避坑指南、格式要点、范例大全
作者:岳海翔,史公侯 出版:水利水电出版社 日期:2023-09-01 本书手把手教读者从零开始学习公文写作,每种类型的公文从简要定义、写作框架、易错提示、参考范文四个方面展开。 简要定义:用最简单的语言点出公文概念,做到让读者了解即可。另外,它还起到索引作用,让读者快速找到自己需要的参考内容。 写作框架:方便读者对公文框架有整体的了解,一目了然,一看就懂。 易错提示:提醒读者常出现 ... |
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学习科学与技术
作者:李艳,陈娟娟 出版:浙江大学出版社 日期:2024-11-01 本书主要介绍国内外学习科学与技术领域的经典研究成果,重点介绍当前国际学习科学领域的核心概念及重要研究发现、多媒体学习理论、有代表性的学习技术、学习科学研究方法和国内外主要研究组织、学习评估以及未来的学习等主题。本书将主要包括八章节的内容:学习科学的基础、学习技术概述、多媒体学习理论、学习科学研究方法、学习设计与学习工程 ... |
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学习力概论
作者:王友强 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-09-01 学习力属于学习科学的范畴,《学习力概论》从教育学的视角出发,未考虑动物和机器(人工智能)的学习方式,只研究人的学习,把学习力分解为四个一级指标,十一个二级指标以及三十个三级指标进行论述。第一章讨论学习力的概念,第二章讨论学习力动力系统,第三章讨论学习力能力系统,第四章讨论学习力方法系统,第五章讨论学习力调适系统,第六章 ... |
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可信机器学习
作者:[美]库什·R.瓦什尼[Kush R. Varshney]著 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 可信机器学习是机器学习的重要部分,是一门研究机器学习可信属性的学科。本书将可信机器学习的属性贯穿始终,全面系统地介绍可信机器学习的概念原则和技术方法。本书内容分六部分。第一部分详细阐述可信机器学习的框架、机器学习生命周期以及安全性相关概念;第二部分针对机器学习中的数据介绍数据偏差、数据隐私等相关概念和解决方法;第三部分 ... |
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教师学习论
作者:汤丰林 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-08-01 本书基于我国基础教育高质量发展和深化精准培训改革的时代背景,探寻教师学习视域的中国特色教师发展路径。本书基于教师学习的理论视角,对教师学习的内容、方式、情境等核心议题进行深入分析,关注教师的学习动机与学习转化,重点探讨教师学习共同体与学习生态系统建构,并在教师学习现状分析的基础上提出促进教师学习与发展的有效策略。本书为 ... |
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学习认知计算
作者:黄涛 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 《学习认知计算》从理论指导和数据驱动的视角出发,围绕如何量化学习认知,解决学习过程中的内隐与外显式的行为分析问题,紧随国际上心理测量学、认知心理学、学习分析和教育数据挖掘、教育人工智能几大学科和研究分支的发展趋势,对学习认知计算的理论体系、研究方法、研究场景及建模分析技术进行系统的分类梳理。《学习认知计算》围绕学习认知 ... |
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大学学习论
作者:刘世玉 出版:中国海洋大学出版社 日期:2025-07-01 本书是一本面向高等院校本科生的通识教育类课程教材,也可以作为准大学生了解大学学习的科普类读物。本书围绕大学阶段所要面对的各种学习任务、学习情境和学习心理,结合“00后”大学生的学习特点,深入探讨如何适应大学学习,指导学生明确个人发展目标、掌握科学的学习方法、养成良好的学习习惯、学会与他人相处和合作,为终身学习素养的发展 ... |
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