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中国地质大学[武汉]大学物理教学部 编
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中国大学商务日语教育内涵研究
作者:胡小春 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-02-01 《中国大学商务日语教育内涵研究》一书以《标准商务基础日语》系列教材为研究文本,通过阐述研究背景与方法、回顾相关研究、构建理论框架、深入分析教材内容、调查教师使用情况、基于Can-do指标分析学习者的自我测评情况、评估学习者的商务日语能力、提出改善方案等,全面探讨中国大学商务日语教育的相关问题,为教材研发提供参考。 ... |
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2025校友会中国大学排名:高考志愿填报指南
作者:赵德国 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 本书由全国第三方大学评价研究机构艾瑞深校友会网(Cuaa.Net)独家编撰完成,由“艾瑞深中国双一流建设评价课题组”组织撰写完成。本书是以校友会2025中国大学排名、2025中国大学一流专业排名为主题的高考志愿填报参考工具书,对海峡两岸暨香港、澳门地区的2300多所本科高校、高职(专科)院校的综合实力、本科专业等的实力 ... |
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朋友,新年进步:贺年片上的中国大学(1952—1988)
作者:刘宇 潘妍 编著 出版:广西师范大学出版社 日期:2025-01-01 从20世纪50年代开始,贺年片风靡中国大学校园,成为传递情谊与时代风貌的独特载体。本书精选1952至1988年间500余张中国大学贺年片,通过图像生动展示中国大学历史沿革及院系调整的影响。这些贺年片不仅反映了当时的社会审美与时代变迁,还深刻体现了各大学的独特气质,为我们呈现了一部新中国教育发展史的独特视觉档案。书中贺年 ... |
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中国大学校史研究 2022
作者:张克非,张淑锵 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 本书为2022年中国高等教育学会校史研究分会学术年会(浙江大学)的论文集,目前收入论文40篇,约40万字。本书主要内容有: 1.1950年代以来中国大学的院系调整、迁建与整合研究; 2.1978年前后中国高等教育的继承与发展研究; 3.大学本科教育与人才培养的模式及其历史变迁; 4.新时代建设中国特色世界一流大学思想研 ... |
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(大学与现代中国)中央大学的内迁与办学发展
作者:何鑫 著 出版:南京大学出版社 日期:2024-12-01 本书从课程设置、专业发展、教学管理、经费来源、校园生活等方面详细论述了中央大学在内迁时期的办学与发展历程。分析了中央大学办学与发展的经济来源、师资配备、教学管理规划等,回顾了近代中国大学在艰难时期将服务国家抗战事业的爱国热忱融入院系学科发展的历史进程,使读者得以管窥近代中国大学结合时代背景及自身客观情况寻求发展的实际情 ... |
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中国经典 论语·大学·中庸(汉英对照)
作者:James Legge 理雅各 著 出版:中央编译出版社 日期:2024-07-01 本丛书《中国经典》(The Chinese Classics)共分5卷,由著名汉学家理雅各翻译的《中国经典》英文原版、中文导读内容组成。中文导读部分,主要包括对英文原版书序言和各章绪论的翻译。 《论语·大学·中庸(汉英对照)》(Confucian Analects, The Great Learning, and T ... |
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多维视域下中国大学通识教育改革研究
作者:张丽 著 出版:人民出版社 日期:2024-08-01 作为优秀的中华教育传统,通识教育不仅在我国具有深厚的文化根基,而且在民国时期有可贵的探索,改革开放后更是成为许多大学自发的改革实践。本书立足文化自信,从地缘文明的视角追溯了中西通识教育的起源,并梳理了中国大学对通识教育的探索历程。结合改革中的重点、难点、痛点、 焦点,从通识教育与专业教育相结合、课程思政、拔尖创新人才培 ... |
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新时代中国大学地理教育
作者:贺灿飞、彭建、苏筠等 出版:商务印书馆 日期:2023-10-01 地理学是支撑国家社会经济环境可持续发展的重要基础学科。大学地理教育是地理学知识体系传承与创新的主要阵地。地理学人才培养不断与时俱进、推陈出新。本书汇集北京大学、北京师范大学、南京大学等17所高校地理学人才培养、专业建设、课程建设以及实习实践探索,系统总结新时代中国大学地理教育经验、模式与成就。以期推动全国地理教育机构共 ... |
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中国海洋大学高教研究
作者:段善利主编 出版:中国海洋大学出版社 日期:2023-05-01 本书收录了2022年中国海洋大学教师与教学管理人员的40余篇教育教学研究成果,按照课程思政研究、专业课程体系建设、教学模式与方法改革、新文科与新农科建设、实践与实验教学研究、教学实证研究、教育探索8个部分进行分类汇总编辑。这些成果是2022年中国海洋大学教师与教学管理人员最新的教育教学研究成果,反映了我校在教育教学改革 ... |
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中国应用科技型大学改革与发展研究
作者:董立平 出版:厦门大学出版社 日期:2024-12-01 本书首先对世界高等教育强国的代表性国家(法国、德国、美国、英国等)应用技术型高等教育的历史产生、发展变革及其规律进行了深入系统的探究与比较研究,而后探究了中国近现代应用技术型高等教育的产生、发展与变革历史。在中外历史与国际比较的宏观背景下,理清应用技术型大学办学治校的逻辑,从办学定位、学科建设、专业建设、课程建设、人才 ... |
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当代中国大学章程的制度定位与运行机制研究
作者:范佳洋 出版:浙江大学出版社 日期:2024-11-01 “高质量发展”是高等教育领域的新理念与关键词。在全面推进依法治国的背景下,高等教育领域的制度、程序和实施机制的科学完备程度,系关高等教育高质量发展最终能否实现。大学章程是对接国家高等教育制度体系与校内规范性文件的关键枢纽,厘清大学章程的制度定位、理顺其运行机制至关重要。本书注意到高等教育高质量发展中所蕴含的共同体内涵, ... |
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“预聘-长聘”制度与中国大学学术生产力
作者:尹木子 出版:上海三联书店 日期:2024-12-01 本书是高校人事制度改革中“预聘—长聘”制度的长期研究成果,获得国家社科基金项目支持。作者通过“非升即走”制度和“首聘期科研考核”制度对大学学术生产力的影响进行了定量研究,并对大学制度失效的内外因素进行了定性分析和研究。全书构建了“预聘—长聘”制度对大学学术生产力影响的分析框架,首次阐明“预聘—长聘”制度概念的内涵和外延 ... |
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中国大学高层次人才流动的变迁机制研究
作者:徐娟 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-09-01 在科学技术日益成为社会发展新动力的当下,大学高层次人才因拥有较强的学术生产力和科技创新能力而成为全球竞逐的焦点。基于此,本书以世界高等教育中心的转移为鉴,探讨国家、市场、组织要素对人才流动的重要作用;于我国高等教育制度的变迁历程中总结经验,归纳人才流动的制度性变迁动力;从声望、绩效等市场因素的影响中,提炼人才流动的市场 ... |
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厦门大学研究生田野调查成果集萃[厦门大学百年校庆系列丛书]
作者:厦门大学研究生院 出版:厦门大学出版社 日期:2021-04-01 本书是厦门大学研究生院组织的研究生田野调查成果集,涉及政治、历史、人类学、教育、法律、语言学、经济、社会学等学科,从近几年由研究生田野调查基金项目资助的优秀科研成果中选编而成,共15篇,具有很强的专业性、前沿性,在该领域具有一定的代表性,同时也代表了厦门大学研究生学术科研水平。这些得到资助的田野调查均在导师的指导下,相 ... |
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华侨大学史(1960-2020)(套装全2册)
作者:《华侨大学史》 编委会 出版:社会科学文献出版社 日期:2021-04-01 本书是华侨大学六十年办学史上面向海内外正式出版的史书。共分两卷,由六章组成。该书全面回顾自华侨大学创办以来的六十年办学历史,系统总结六十年办学经验,彰显六十年辉煌成就,诠释一代代侨大人的精神风貌,是一部华侨大学的艰苦创业史、发愤改革史、追求卓越史。此书以“可信、可读、规范”为追求,史料丰富,考据严密,图文并茂,学术性强 ... |
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法国大学的长征(大学、思想与社会)
作者:[法]克里斯蒂娜·穆塞林 著 出版:商务印书馆 日期:2024-07-01 自拿破仑高等教育改革以来,法国形成了以各学科学部为主的高教体系。在这种情况下,大学作为一个整体性机构被认为是不存在的,这构成了法国高等教育的一大特色。1968年,法国开始逐渐打造具有自主权的大学,特别是 20世纪80年代之后,法国逐渐通过组织改革、加强大学校长的权力等手段塑造大学的组织完整性。本书系统描述了法国大学自1 ... |
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教育强国建设的学术探索——西南大学教育学部研究生论文集(第一辑)
作者: 出版:西南大学出版社 日期: ... |
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大学物理学(下册)
作者:汪丽莉、陈光龙、张修丽、刘烨、崔国栋 出版:清华大学出版社 日期:2025-06-01 本书为《大学物理学》教材的下册,主要内容有: 机械振动、波动、波动光学、狭义相对论基础、量子物理基础。 ... |
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新课程·新课堂·新方法——成都大学混合式教学的探索与实践
作者:成都大学教务处 出版:科学出版社 日期:2020-12-01 近年来,在信息技术浪潮席卷下,以慕课为代表的在线教育给中国高等教育发展带来了前所未有的冲击和挑战,也给地方高校带来了机遇与选择。本书从混合式教学的产生入手,深入研究,立足实践,对成都大学混合式教学改革进行了全面解读,是成都大学积极探索信息化技术与课堂教学深度融合的阶段性成果。《BR》本书共五章,*章阐述混合式教学的概念 ... |
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大学与人类文明
作者:迟景明,何晓芳,康乐 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 《大学与人类文明》是以大连理工大学“大学与人类文明”本科通识课教学团队的教学实践和科研成果为基础编写的学术性与应用型相结合的高水平本科生用书。《大学与人类文明》共分为六章:第一章为大学与人类文明概论;第二章至第四章分别介绍中世纪大学、近代大学和现代大学;第五章阐述大学的宗旨;第六章阐述中国大学的使命。《大学与人类文明》 ... |
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