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数学课堂笔记 6年级 上册
作者:武彤 出版: 日期:2021-06-01 ... |
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数学课堂笔记 5年级 上册
作者:武彤 出版: 日期:2021-06-01 ... |
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数学课堂笔记 3年级 上册
作者:武彤 出版: 日期:2021-06-01 ... |
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数学课堂笔记 1年级 上册
作者:武彤 出版: 日期:2021-06-01 ... |
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英语课堂笔记 5年级 上册
作者:李茹 出版: 日期:2021-06-01 ... |
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语文课堂笔记 3年级 上册
作者:李秀云 出版: 日期:2021-06-01 ... |
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语文课堂笔记 1年级 上册
作者:李秀云 出版: 日期:2021-06-01 ... |
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语文课堂笔记 5年级 上册
作者:李秀云 出版: 日期:2021-06-01 ... |
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语文课堂笔记 6年级 上册
作者:李秀云 出版: 日期:2021-06-01 ... |
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语文课堂笔记 2年级 上册
作者:李秀云 出版: 日期:2021-06-01 ... |
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语文课堂笔记 4年级 上册
作者:李秀云 出版: 日期:2021-06-01 ... |
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历史课堂笔记.八年级 上册
作者:李建波 出版:山东美术出版社 日期:2025-06-01 ... |
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植物大战僵尸游戏书:炫酷贴纸乐》 幼儿画报课堂
作者:《幼儿画报课堂》编写组 出版:中国少年儿童出版社 日期:2012-11-01 ... |
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提升课堂品质的区域行动(“嘉定区品质课堂”丛书)
作者:祝郁,汤林春 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-03-01 《提升课堂品质的区域行动》是嘉定课堂品质研究与实践的主要成果,立足国家和上海课程教学改革背景,介绍嘉定从品质教育到课堂品质的来龙去脉,从方法论角度介绍区域如何推进课堂品质行动,呈现国内外课堂品质的研究现状及嘉定课堂品质的内涵特征等理论思考,凝练概括十所项目学校聚焦学生学习提升课堂品质的教学策略以及应用课堂观察工具提升课 ... |
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终生受用的课堂——清华大学挑战性学习课程“大篷车课堂”(110校庆)
作者:李希光 出版:清华大学出版社 日期:2021-04-01 李希光教授坚持“大篷车课堂”教学已经20年了,这是一个在丝绸之路上延展的体验式课堂,也是清华大学的挑战性课程之一。“大篷车课堂”共计出征 20 余次,有 900 多名学生参与。《终身受用的课堂——清华大学挑战性学习课程“大篷车课堂”》对“大篷车课堂”做了系统的梳理与总结,主要包括五方面的内容:大篷车课堂的缘起与经历、实 ... |
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创智课堂:区域推进课堂变革的杨浦实践(普通高中“双新”课程改革的区域行动)
作者:陆卫忠 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-07-01 作为地方一级课程管理的基层组织,区县是推进课堂变革与教学转型的变革主体之一。本书定位于区域视角,揭示上海市杨浦区推进“创智课堂”十年三轮迭代的变革历程,透视区域课堂变革与教学转型真实发生的内在逻辑机理,探寻区域项目推进如何由点及面进而形成“星星之火可以燎原”的变革态势。其中,“创智课堂”理论框架的升级优化、单元学习设计 ... |
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中学英语课堂语言学习条件研究:课堂生态视角
作者:但巍 出版:科学出版社 日期:2020-06-01 《中学英语课堂语言学习条件研究:课堂生态视角》从课堂生态视角对中学课堂内促进外语学习的学习条件进行研究,系统审视英语课堂生态系统内主体之间、主体与环境之间的关联作用,探讨中学英语课堂需要具备哪些多维外语学习条件,建构具有整合性的学习条件框架,揭示各学习条件之间的交互关系。笔者认为,语言输入、示例、讲授、语言尝试、语言实 ... |
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北大生命课堂:生命教育读本,北大生命课堂 丰富的真实案例 洞悉生命的意义
作者:柯杨,王一方,刘端祺,黄怒波 出版:北京大学出版社 日期:2023-01-01 生与死,是人生的一门必修课。《北大生命课堂》由北京大学原常务副校长柯杨教授牵头,邀请医学界及相关领域的专家学者,从不同维度发起对生命意义和终极关怀的关注和思考。《北大生命课堂》作者阵容强大、背景丰富,既有医学人文教育专家,又有经验丰富的临床医生,还有各行各业的有识之士。书中有立足理论,对生死问题及生命教育的深入思考和精 ... |
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在课例研究中提升课堂品质(“嘉定区品质课堂”丛书)
作者:李娟,杨玉东 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-04-01 《在课例研究中提升课堂品质》是上海市教科院普教所和嘉定区教育局合作的重大项目“聚焦学生学习,提升课堂品质的区域行动”的阶段性成果,包含了10所项目实验校以课例研究的方式落实学校所践行的教育理念、是嘉定区“课堂品质”行动研究的实践成果。作为区域性课堂品质提升的重要实践,本书以学生学习为支点,撬动教学方法、课堂内容的变革, ... |
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问题点燃课堂——小学数学“生问课堂”教学模式的实践研究
作者:顾志能 编著 出版:上海教育出版社 日期:2021-07-01 “生问课堂”是“学生提问,以问引学的课堂”之简称,这一教学模式具体是指,教师在课堂上依托一定材料,把握合适的时机,采用恰当手段,引导学生发现问题、提出问题,然后借助学生的问题,引领学习,推进教学,以此增强学生的提问意识,丰富提问的经验,提高提问的能力,从而促进学生批判性思维和创造性思维的发展。本书是顾志能名师团队“生问 ... |
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