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新概念英语一课一练(第二版·第一册)(新概念英语名师导学系列)
作者:李昊伦 出版:商务印书馆 日期:2024-06-01 本书练习均来自与“学习目标”对应的各种英语考试的真题及模拟题,内容贴近现实生活。覆盖了水平目标涉及的各类词汇。通过练习学习词汇,理解不同义项的用法,全面立体掌握词汇。学好第一册是练好英语基本功的关键。为顺利通过各种考试打下扎实的基础。 学习目标: 剑桥通用英语证书KET/PET雅思3.5 本书特点及学 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 352
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西湖十景:曲院风荷(茅盾文学奖获得者,《望江南》作者王旭烽新作,读不尽的江南故事,高颜值“口袋书”)
作者:王旭烽 出版:浙江文艺出版社 日期:2024-06-01 《曲院风荷》是茅盾文学奖得主王旭烽以“西湖十景”为背景写的中篇小说。小说讲述了聊胜、聊无两姐妹与青年佛学研究者郝明的一段情感纠葛。一面是世俗陈规,一面是难以压抑的爱欲。他们该追随内心,还是接受规训当个“老好人”? ... |
詳情>> | 售價:NT$ 152
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现代传记研究(第22辑)
作者:杨正润 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-05-01 本书为《现代传记研究》丛刊之一辑,收录国内外传记学者原创性论文,以专栏形式刊发传记研究各种领域的最新成果,展示国际传记学术潮流。本书可供国内外传记研究者和爱好者参考。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 383
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出土文献研究(第二十二辑)
作者:中国文化遗产研究院 编 出版:中西书局 日期:2024-06-01 《出土文献研究(第二十二辑)》是中国文化遗产研究院所编辑刊。本辑共收录论文二十五篇,内容涵盖了甲骨、金文、简牍文字、玺印文字等多个研究领域,具有较高参考价值。 本书可供古文字、出土文献、中国古代史等领域的研究者阅读参考。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 602
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言之有范——“互联网+”下的文旅观察
作者:范周、等 出版:知识产权出版社 日期:2024-10-01 在“互联网 ”的背景下,文旅行业正在经历数字化、智能化、个性化的转型升级,新质生产力以其创新驱动、科技支撑和质量效益的显著特征,为文旅产业转型升级提供了强大动力。本书适合文化产业相关工作者和研究者阅读。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 612
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民国时期司法院解释例全文(1929-1948 上下册)
作者:刘昕杰,周芩宇 等整理 出版:法律出版社 日期:2025-02-01 本书编校整理的是南京国民政府时期最高司法机关发布的法律解释,即司法院解释例,包含司法院议决案和请求函件。 本书采取逐字逐句重新点校的方式,对解释例的全文进行核对和编排,便于研究者阅读,是研究近代中国法律解释制度和司法制度的重要史料。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 15198
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诗经讲义稿 百年经典 傅斯年文学大师课 畅销10周年再修订 近代诗经研究压轴之作 精装珍藏
作者:傅斯年 出版:民主与建设出版社 日期:2025-04-01 《诗经讲义稿》是傅斯年先生1927年在中山大学讲授《诗经》时的课堂讲义,也是近现代研究《诗经》的重要文献。在此书中,傅斯年发幽阐微,提出许多特异的见解,虽为学术著作,但并不深奥,通俗易懂,深入浅出,是国学爱好者与研究者常备的一部实用手边书。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347
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新世界史(第六辑)欧洲中世纪史:新进展与新趋势
作者:徐浩 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-05-01 《新世界史》为中国人民大学历史学院主办的面向中国的世界史研究者的学术集刊。本刊以马克思主义为指导,办刊的宗旨是力图在新材料的解读、新理论和新方法的运用和新视角的发掘上下功夫,以全面展示中国的世界史研究的新成果。 ... |
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播撒火种的伟大先驱 全景式马克思主义经典文献编译口述史系列
作者:张甲秀 出版:中央编译出版社 日期:2025-05-01 《播撒火种的伟大先驱》是的该项目的第一卷,收录了53 位马克思主义文献编译家、出版家本人或亲属或研究者的口述、回忆资料53 篇,生动记述了马克思主义在中国早期翻译、出版、传播的艰辛历程。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 638
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图书馆学论文选集
作者:陈源蒸 出版:知识产权出版社 日期:2025-06-01 本书是一本探讨图书馆学各重要领域发展的论文集。书中涉及的主题包括图书馆学的研究对象与基本理论、图书馆自动化与数字化、情报服务以及计算机在图书馆工作中的应用等。本书为图书馆学研究者提供了有关图书馆发展、自动化、数字化等方面的宝贵理论和实践参考。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347
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大学英语实用翻译(第三版)(大学英语选修课系列教材)
作者:许建平 出版:中国人民大学出版社 日期:2016-11-01 本书根据大学英语教学的特点、新的四六级和研究生英语考试的需要,《教程》的编写以英译汉为主,同时也紧密围绕每一章的主题,安排一定的汉译英讲解及相应练习。本书在第二版(2009年出版)基础上进行修订,教学内容需精益求精,教材建设应与时俱进。有鉴 ... |
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化学概念的认知发展研究
作者:丁伟 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-01-01 《化学概念的认知发展研究》将理论研究与实践研究相结合,深入探讨了化学核心概念的生成路径,内容丰富、案例典型,在领悟化学概念认知逻辑,理解学习者眼中的概念轮廓,以及化学学科有效教学路径等方面,为中学化学教师、化学教育研究者、课程与教学论研究者、学科教学研究者、师范生等提供了理论参考和实践借鉴。 ... |
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批评的本义
作者:方卫平 出版:福建少年儿童出版社 日期:2024-01-01 本书由著名儿童文学研究者方卫平教授主编,围绕赵丽宏、董宏猷、王秀梅、程玮、汤素兰、刘绪源、刘海栖、黄蓓佳、冯与蓝、冰波的代表作品展开开放、深入的研讨,通过坦诚、细致、深入的文本批评,整理作品中有价值的学术话题和理论生长点,对当代儿童文学研究者及儿童文学创作者都有重要的启发意义。 ... |
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机器学习与社会科学应用
作者:郭峰 出版:上海财经大学出版社 日期:2024-06-01 本书是“新文科·新投资系列”的一本。本教材将主要介绍机器学习的基本原理,以及它们在社会科学中的应用。本书的定位是面向熟悉计量经济学、因果识别理论,但不熟悉机器学习的社会科学研究者。因此本书将更加侧重于以浅显直白的语言介绍机器学习的基本原理,并以文献综述、案例详解等方式,介绍机器学习各个算法在社会科学实证研究中的代表性应 ... |
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西方教育史--古代世界:东方和地中海地区(公元前2000年至公元1054年)
作者:於荣、张斌贤 译 张斌贤 审校 出版:高等教育出版社 日期:2024-06-01 本书为《西方教育史》(3卷)中的第1卷,内容涵盖了从公元前2000年到公元1054年的整个古代世界的教育。本卷从美索不达米亚和埃及早期的文化教育开始,讲述了希腊文明时期的教育成就、希腊化时期的教育发展以及罗马的教育体系,并持续到基督教时期。本卷还记述了拜占庭的教育,以及柏拉图、亚里士多德等对西方乃至世界教育史作出巨大贡 ... |
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循证信息贫困研究:回归分析
作者:周文杰,尚宏利,魏志鹏 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 《循证信息贫困研究:回归分析》是为循证领域的研究者展开定量证据综合奠定基础的专著。《循证信息贫困研究:回归分析》借鉴了计量经济学的基本框架,对回归分析的基本原理进行了比较全面的介绍,以期为循证社会科学领域的研究者“生产”原始证据提供支持。具体而言,《循证信息贫困研究:回归分析》以一个围绕“信息贫困”而展开的真实研究项目 ... |
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乌合之众:大众心理研究(中英双语·典藏本)-(中英双语·典藏本)(百年群体心理经典、权威中英完整译本,一幅人类性格未竟的
作者:[法]古斯塔夫.勒庞 出版:中央编译出版社 日期:2024-08-01 《乌合之众》观点新颖,语言生动,是群体行为的研究者不可不读的佳作,深入浅出地剖析了群体的种种特点及其成因,深刻透视了社会服从、大众文化、群众运动和无意识在社会行为中的作用。作者在论述传统社会因素毁灭、工业时代巨变的基础上,指出“群体的时代”已经到来。书中极为精致地描述了集体心态,对人们理解集体行为的作用以及对社会心理学 ... |
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陪你解锁社会网络分析:理论、实操与范例(新时代学术进阶丛书)
作者:刀熊 出版:清华大学出版社 日期:2024-08-01 社会网络分析是一门跨学科的研究视角与方法体系,在过去几十年被广泛地应用于社会学、心理学、管理学、传播学、政治学、经济学、教育学、人类学等多个领域的研究之中,为许多社会科学与人文学科的研究者打开了新的思路和视野。 那么研究者应如何入门社会网络分析方法?什么是科学规范的社会网络分析过程?如何在自己的具体研究中使用社会网络 ... |
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临床研究理论与实践
作者:姚敏 蔡泳 出版:高等教育出版社 日期:2024-09-01 本书是为研究者发起的临床研究的从业人员提供一本入门之作,以简洁明了、循序渐进方式,系统介绍临床研究的发展简史、基本概念、不同分类、方案设计、流程管理及实施要点。本书不仅涵盖了研究者发起的临床研究的基本原则和方案设计技巧等知识,还通过提供一些生动的来自于临床的实际案例,引导读者深入理解临床研究的基本要点、统计学方法的运用 ... |
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小学教育科学研究方法(微课版)(思政版)
作者:徐祖胜、张春宏、王睿、刘丹、左林华 出版:清华大学出版社 日期:2024-10-01 ”《小学教育科学研究方法(微课版)(思政版)》在“教师成为研究者”理念的指导下编写而成,“教师成为研究者”理念强调中小学教师的教育研究应具备微观性、校本性、实践性等特征。为了体现上述特征,《小学教育科学研究方法(微课版)(思政版)》在内容设计方面做出以下努力:一是凸显“小”字,聚焦小学教师的研究特点,满足小学教师的研究 ... |
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