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《社会主义核心价值体系:党员干部学习读本》编写组 编著
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社会主义核心价值观培养绘本：最公正的小松鼠 公正
作者： 出版：北京少年儿童出版社 日期： ... |
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社会主义核心价值观培养绘本：受惩罚的小狐狸 法治
作者： 出版：北京少年儿童出版社 日期： ... |
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社会主义核心价值观培养绘本：动物王国的争吵 和谐
作者： 出版：北京少年儿童出版社 日期： ... |
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社会主义核心价值观培养绘本：任性的小羊驼 文明
作者： 出版：北京少年儿童出版社 日期： ... |
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社会主义核心价值观培养绘本：我们要富强 富强
作者： 出版：北京少年儿童出版社 日期： ... |
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社会主义核心价值观培养绘本：落叶的好去处 民主
作者： 出版：北京少年儿童出版社 日期： ... |
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社会主义核心价值观培养绘本：你我他,大家都一样 平等
作者： 出版：北京少年儿童出版社 日期： ... |
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社会主义核心价值观培养绘本：不讲信用的小老鼠 诚信
作者： 出版：北京少年儿童出版社 日期： ... |
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社会主义核心价值观培养绘本：森林里的艺术家 自由
作者： 出版：北京少年儿童出版社 日期： ... |
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智媒时代社会主义核心价值观传播机制创新研究
作者：陈界亭 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-06-01 人工智能技术与媒体的深度结合促进智媒体的产生和发展，推动我国社会进入智媒时代。智媒时代打破媒体与非媒体、人与机器之间的严格界限，形成“人机物”三元融合的传播关系，塑造着“万物皆媒、人人皆媒、人机共生”的全新传播格局。 ... |
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《公司治理（第3版）》学习指导书（高等学校经济管理类核心课程教材）
作者：石晓飞 马连福 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-07-01 《公司治理（第3版）》学习指导书（高等学校经济管理类核心课程教材） ... |
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学习，学习，再学习
作者：本书编写组 出版：东方出版社 日期：2025-08-01 新时代以来，在习近平总书记的坚强领导下，党中央通过开展主题教育活动的形式对全体党员进行党性锤炼，增强凝聚力和战斗力，永保先进性。主题教育活动，平均每两年进行一次。通过不断学习，唤醒中国共产党员的初心使命，在治理大党大国中积累了丰富的经验，对于团结一致向前看，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大的战略地位。 为 ... |
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学前儿童语言学习核心经验：幼儿园辩论活动教育实践
作者：汤杰英，王翠霞 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-02-01 幼儿教师本掌握学前儿童语言学习核心经验是十分重要的。这能让教师厘清孩子应该掌握什么，教师如何帮助孩子学习。关于语言核心经验的理论著作受到广大教师的欢迎，同时，如何将相关理论运用到实践中也是教师群体所需要的。 《学前儿童语言学习核心经验：幼儿园辩论活动教育实践》侧重从实践的角度给予教师引导，具体内容包括：辩论概述、学前 ... |
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初中科学微项目学习：核心素养视角下的区域实践
作者：卢珺珺、许欢 出版：浙江工商大学出版社 日期：2022-12-01 微项目学习是指根据项目学习的基本原理，以科学学科的核心概念理解和问题解决为指向，以微主题为学习载体，以微探究为学习方式，以微“产品”为学习成果，以“起、承、转、合”为环节，即确立微项目、设计微任务、展开微探究、展示微成果。本书分为理论部分和范式部分。理论部分包括微项目学习起源、微项目学习概念、微项目学习实践过程、微项目 ... |
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具身学习的18种实践范式（核心素养导向的课堂教学丛书）
作者：杨龙、曹明 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-06-01 学习可以成为一种亲身经历和在实践过程中获得的独特感受。 《具身学习的18种实践范式》共六章，介绍了18种具身学习的实践范式：第一章包括典礼式学习、邀请式学习和推介式学习，第二章包括词条式学习、编辑式学习和实验式学习，第三章包括体验式学习、创作式学习和专题式学习，第四章包括调查式学习、比较式学习和探究式学习，第五章包括 ... |
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中华人民共和国刑法：精读本
作者：《中华人民共和国刑法：精读本》编写组 编 出版：中国法制出版社 日期：2023-08-01 《中华人民共和国刑法》（以下简称《刑法》）是规定犯罪与刑罚的基本法律。其第3条规定：“法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。”也即，法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。这一方面体现了《刑法》对于刑事办案的重要性，一方面又凸显了《刑法》释法工作的必要性。为了更好地适用 ... |
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减污降碳协同增效政策与实践读本
作者：《减污降碳协同增效政策与实践读本》编委会 编 出版：中国环境出版社 日期：2024-12-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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深度教学的内在维度：数学反思性学习的六个策略（核心素养导向的课堂教学丛书）
作者：徐德兵 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-03-01 反思是深度教学的内在维度和本质追求。引导儿童在反思中学习数学，让儿童经历数学知识形成的全过程，其目的不仅仅是掌握知识的符号表征和逻辑意义，更为重要的是体验知识所承载的思想情感和价值观，建立处世哲学、思维方式和方法论。 《深度教学的内在维度：数学反思性学习的六个策略》每一章节都有“理论图景”“操作方法”“教学设计”“课 ... |
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国家文化公园核心价值诠释：国家文化公园理论与实践丛书 长城 黄河 长征 大运河 长江
作者：李洪波，等 著 出版：研究出版社 日期：2024-03-01 本书深入解析在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下建设国家文化公园的文化基础。重点分析长城、黄河、长征、大运河、长江五个国家文化公园的价值核心。本书针对从历史线索和文化肌理中梳理国家文化公园所蕴含的核心文化价值体系。书稿层次清晰，按照五个国家文化公园详细阐述各个公园的文化核心价值。 本书结合中华传统文化及在百年大变局 ... |
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自适应学习与合作学习：如何在学校课程体系中实现学生的深度学习（个性化、互动式的精准教育方式，激发学生内驱力与学习力）
作者：[日]奈须正裕 出版：中国青年出版社 日期：2024-02-01 未来已来，学校教学是否已做好了准备？ 信息化时代为学生探索适合自己的学习方式并进行深度学习提供了更多机会与便利。学校与教师也应通过引导学生进行自适应学习与合作学习，帮助其提升自主学习能力和独立思考能力，进而实现深度学习。 本书详细介绍了在日本学校开展的自主学习项目，通过具体的课堂场景和学生表现阐明了如何在学校的 ... |
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