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中华中医药学会整脊分会
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2021中国汽车工程学会年会论文集
作者：中国汽车工程学会 出版：机械工业出版社 日期：2021-12-01 本文集共收录来自整车及零部件企业、 科研院所的论文近600余篇，内容涉及智能网联汽车技术、 新能源及节能减排技术、 汽车动力总成技术、 汽车设计技术、 汽车制造工艺技术、 技术管理六大领域，这些论文全面反映了汽车工程界的学术水平、 研发现状和发展趋势，具有很高的参考价值，可作为汽车专业的学生、 业内技术人员和研究人员的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 2550 
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角色的诞生：中国电影表演艺术学会“这十年”
作者：中国电影表演艺术学会 编 出版：中国电影出版社 日期：2023-11-01 本书是根据2022年中国电影金鸡奖获奖/提名作品及人物所作的专业评论文集，同时收录创作实录与获奖名单，兼具理论价值、实用价值与收藏价值。本书着重对2022年度金鸡奖各奖项提名及获奖作品做严肃、专业的艺术评论，探讨影片在各专业门类艺术创作上的成绩及与不足，积累创作成果，总结创作经验，从而为金鸡奖梳理一条作品研究的历史脉络 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 745
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美国金属学会热处理手册全套5本
作者：美国金属学会手册编委会 出版：机械工业出版社 日期：2024-06-01 本书主要介绍了钢的热处理基础知识和工艺流程，详细讲解了钢的热处理原理和淬火、渗碳、渗氮等热处理工艺。本书将热处理工艺作为整个产品生产过程中的一个环节加以综合考虑，为产品设计者和热处理工程师进行产品设计和工艺制订，提供了大量实用翔实的参考资料。本书由世界上钢铁材料热处理各研究领域的专家撰写而成，反映了当代热处理工艺的技术 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 7064
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中医药传统器物释义
作者：张志强 等主编 出版：中国中医药出版社 日期：2024-12-01 本书中展示了大量中医药相关器物，同时明晰其用途、用法技巧及文化内涵。 通过本书，使读者了解过去老药铺都有哪些器物，相关器物具体怎么使用，有哪些使用方法技巧等。适当介绍了部份器物的鉴别。涉及传统中药的生产加工、中药鉴定、临方炮制、调剂、丸散膏丹制剂等诸多工具。 全书图文并茂，首次系统疏理了老秤十六两的来历及考证，辨析 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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小学生整本书阅读导读课教学设计. 3-4年级
作者：北京市小学生整书导读项目组 出版：语文出版社 日期：2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求，聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求，通过系统化的教学设计，旨在激发学生自主阅读兴趣，培养核心素养。全书分为1—2年 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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小学生整本书阅读导读课教学设计.1-2年级
作者：北京市小学生整书导读项目组 出版：语文出版社 日期：2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求，聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求，通过系统化的教学设计，旨在激发学生自主阅读兴趣，培养核心素养。全书分为1—2年 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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小学生整本书阅读导读课教学设计. 5-6年级
作者：北京市小学生整书导读项目组 出版：语文出版社 日期：2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求，聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求，通过系统化的教学设计，旨在激发学生自主阅读兴趣，培养核心素养。全书分为1—2年 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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中华大藏经 （汉文部分） 第２册 （精）
作者：中华大藏经，辑局 编 出版：中华书局 日期：1984-04-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 3060
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中华大藏经 （汉文部分） 第52册 （精）
作者：中华大藏经编辑局 编 著 出版：中华书局 日期：1984-04-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 3060
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中华大藏经 （汉文部分） 第96册 （精）
作者：中华大藏经编辑局 编 著 出版：中华书局 日期：1984-04-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 3060
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中华大典·历史典·编年分典·清总部（全二册）
作者：《中华大典》，工作委员会，《，中华大典》 编纂委员会 编 出版：上海古籍出版社 日期：2017-08-01 《中华大典》是在继承、弘扬我国古代类书优秀传统的基础上，从我国五千年来积累的约二十余万种古代典籍中摘取精萃，加以标点整理，参照现代科学的图书分类法分类汇编，形成的一部条理井然、极便查阅的大型类书。《中华大典历史典编年分典清总部（套装1-2册）》是《中华大典历史典编年分典》中的一个总部，集中了有关明代历史的大量编年类史书 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 6478
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中华大典·历史典·编年分典（宋辽夏金总部）
作者：《中华大典》，工作委员会,《，中华大典》 编纂委员会 编纂 出版：上海古籍出版社 日期：2008-12-01 《宋辽夏金总部》是《中华大典历史典编年分典》的一个总部，所涉及的中国历史，起公元九六○年，迄公元一一七六年，其间先有宋、辽、西夏，继有宋、金、西夏、蒙古并立。本总部是对现存记述这段历史的编年类史籍的选择和排列。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 11160
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诗意的风景园林——中国风景园林学会女风景园林师分会2020年会论文集
作者：中国风景园林学会女风景园林师分会，《，中国园林》杂志社，金荷 出版：中国建筑工业出版社 日期：2020-12-01 主题 诗意的风景园林 高桐轩年画作品中的风景园林观许家瑞 杨森 赵忆 刘庭风 等19篇 专题 女性与风景园林 钱塘苏小小墓与杭州西湖女性风景何嘉丽 王欣 等5篇 专题 城市更新 基于城市双修的城市历史街区公共空间景观微更新以武汉坤厚里街区为例游洁琦 徐燊 等5篇 专题 美丽乡村建设 村民参与为主体的美丽乡村环境建设以湖 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 708
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创新网络对云制造企业整合式创新的影响研究
作者：翟佳琦著 出版：经济科学出版社 日期：2024-12-01 作为推动要素驱动向创新驱动转变的核心力量，低碳网络已成为云制造企业整合式创新发展的重要组织形式，云制造企业的整合式创新过程就是在传统创新模式的基础上，进行纵向演化、横向扩展以及网络化动态耦合。我国作为全球价值链的重要组织者和参与者，更加重视如何利用创新网络实现云制造企业的整合式创新发展，因此，本文深入研究了创新网络对云 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 255
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全方位整合式思维：更好地管理人、流程和实体世界
作者：陈劲，[新加坡]陈家赐[Chan Kah Chee] 出版：电子工业出版社 日期：2024-07-01 本书提供了一种新的思考、工作、行为和执行的方式——整合式思维——将各方因素通盘筹划，实现规划的清晰性，更好地应对商业生态系统的不断变化。这是继精益思维（1950s）、设计思维（1960s）、颠覆性思维（1970s）、敏捷思维（2000s）之后，21世纪20年代（2020s）提出的思维技能的新范式，是吸收了其它思维的具有 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 383
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单元课程要素统整与深度实施（新质课程文化丛书）
作者：钟映霞 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-05-01 《单元课程要素统整与深度实施》从价值的完整性、素养的聚焦性、解构的转化性、具身的境脉性、过程的生长性、在场的共生性等多个维度，深入剖析单元课程建设的精髓与要义。同时，配以单元课程设计与实施案例，有助于一线学校及教师设计与实施有特色的单元课程。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 275
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1分钟工作整理法
作者：株式会社あさ出版铃木进介 出版：中国纺织出版社 日期：2022-08-01 如果能整理好自己的工作，就更容易干出一番成绩，能够更清楚地表达自己的先发，能够不做无用功，高效而游刃有余地完成工作。1分钟工作整理法教你只需1分钟来整理工作，就能从被工作穷追不舍的日子当中解放出来，从而获得自由，把每一天都活得畅快淋漓。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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深度整合式教学
作者：高燕 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-04-01 《义务教育课程方案（2022年版）》在科学规划课程实施中明确提出“鼓励将小学一至二年级道德与法治、劳动、综合实践活动，以及班队活动、地方课程和校本课程等相关内容整合实施。统筹各门课程跨学科主题学习与综合实践活动安排。” 本书从课堂教学研究与教学方式的视角论述了深度整合式教学的前因后果、理论依据、研究路径及实践操作。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 388
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整合式解读PMP考试
作者：汪小金 出版：电子工业出版社 日期：2023-05-01 本书是对畅销17年的《汪博士解读PMP考试》的传承和超越。 本书集作者40年项目管理实践、研究和教学之大成，以通俗易懂语言对《PMBOK指南》第7版、《PMBOK指南》第6版和《PMP考试大纲》现行版的内容进行整合式解读，指导PMP考生随同备考PMP认证来掌握项目管理的底层逻辑\原则必须遵守，绩效应该追求，过程可以灵活 ... |
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灵动语文的课程统整
作者：林乐珍 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-04-01 站在课程的视角思考教学的改进，从思考“学什么”“如何学”到进一步思考“为什么学”“学得怎么样”。再从纵向来看，课程是有层级的——最基本、最重要的课程建设就是课堂学习设计，也就是备课，教师统整学习资源设计学习活动，使“专家设计的课程”转化为“实践的课程”。在此基础上，跳出课时单位，以单元为单位，围绕主题、大概念等，进行学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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