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学前儿童语言学习核心经验：幼儿园辩论活动教育实践
作者：汤杰英，王翠霞 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-02-01 幼儿教师本掌握学前儿童语言学习核心经验是十分重要的。这能让教师厘清孩子应该掌握什么，教师如何帮助孩子学习。关于语言核心经验的理论著作受到广大教师的欢迎，同时，如何将相关理论运用到实践中也是教师群体所需要的。 《学前儿童语言学习核心经验：幼儿园辩论活动教育实践》侧重从实践的角度给予教师引导，具体内容包括：辩论概述、学前 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245 
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万千教育学前·幼儿园STEAM学习：创客空间设计与活动指导
作者：[美]罗宾·查普尔·汤普森 等著，程绍仁 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-08-01 如果给你一间教室，你会如何布置？规划不同的区角？或者，也可以创设不同的创客空间！ 本书基于创客运动与STEAM教育的理念，用大量的图片和丰富的课程案例阐释了教师如何根据儿童的兴趣和学习需要，创设并改造美术、建构、表演、小小世界、雕塑等创客空间，选用开放性材料和相应的绘本开展活动，书写学习记录（包含质疑、修补、寻求与共 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 367
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《“融”说百年：党史学习教育优秀新媒体作品选》
作者：本书编写组 出版：学习出版社 日期：2022-05-01 《融说百年：党史学习教育优秀新媒体作品选》全书选取100个优秀案例，按问题分为十个篇章，分别是：讲出内涵、找准切口、把握节点、丰富创意、拓展深度、对话青年、有效互动、国际传播、技术赋能、传播矩阵。每个篇章有一篇点评文章，以问题带出案例、以案例回答问题，从实际操作与理论探讨方面进行分析解读。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 383
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万千教育学前·入学准备与有效学习：如何做好幼小衔接
作者：[英]塔姆辛·格里梅[Tamsin Grimmer]著，胡福 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-08-01 幼小衔接是为儿童未来的学业生活奠定基础的关键阶段。那么如何界定“幼小衔接”？应该从何时开始着手？从哪些方面思考？哪些参与者可以起到怎样的作用？如何避免过渡中不同的体验给儿童带来的负面影响？这些都是我们要进一步明确的问题。 “他山之石，可以攻玉。”本书既阐述了儿童立场、有效学习的特征、系统整体观等教育衔接之“道”，同时 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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国际中文教育中文水平等级标准 语法学习手册（中等）
作者：王鸿滨 出版：北京语言大学出版社 日期：2022-09-01 本选题与《国际中文教育中文水平等级标准》深度捆绑，由汉考国际与《标准》语法大纲部分的作者共同开发编写。本选题是对《标准》语法大纲做的全方位解读，每个语法点都与大纲相匹配，而且《语法学习手册》对《标准》语法大纲的语法点做了进一步细化处理，《标准》中一个语法点在《手册》中可能会被拆解为两个或多个语法点，每个语法点都给出具体 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 418
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国际中文教育中文水平等级标准 语法学习手册（高等）
作者：王鸿滨 出版：北京语言大学出版社 日期：2022-12-01 本选题与《国际中文教育中文水平等级标准》深度捆绑，由汉考国际与《标准》语法大纲部分的作者共同开发编写。本选题是对《标准》语法大纲做的全方位解读，每个语法点都与大纲相匹配，而且《语法学习手册》对《标准》语法大纲的语法点做了进一步细化处理，《标准》中一个语法点在《手册》中可能会被拆解为两个或多个语法点，每个语法点都给出具体 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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优秀源自改变（著名教育实践家何振让孩子爱上学习会学习）
作者：何振 出版：青岛出版社 日期：2023-01-01 本书是为6~18岁中小学生家长打造的家庭教育实践指导书。书中列举了广大家长经常碰到的孩子学习问题、品质问题、习惯问题等多方面的困惑，作者根据自己十多年对家庭教育的研究和实践，都给予了相应的家庭教育策略引导和细致解答，很多家长按照作者提供的建议做出改变之后，都让孩子变得更加优秀。本书能帮助广大家长掌握正确的家庭教育理念和 ... |
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万千教育学前·小小建筑师：幼儿建构游戏中的STEM学习
作者：[美]安·科第科瓦斯基 著，陈辉 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-02-01 作者从建造的内含出发，全面而深刻地分析了幼儿在建构游戏中可以用到的多种材料，包括积木、建构玩具、自然材料、可回收材料、木材等，并且列举了21个常见的主题建构项目，回答了：幼儿如何在建构游戏中学习；幼儿可以在建构游戏中学到什么；幼儿可以利用哪些建筑材料进行建构；幼儿可以开展哪些主题的建构项目；不同建构项目的核心要素是什么 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 235
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大国顶梁柱 永远跟党走：中央企业书记董事长谈学习党史
作者：《学习时报》编辑部 出版：大有书局 日期：2022-05-01 本书由2021年4月5日至2022年2月28日刊发在《学习时报》4版“领导论苑”栏目的文章合集而成，共59篇文章。文章作者均为各个中央企业的书记或董事长，这些文章围绕学习领会习近平总书记的重要论述，着力记录了中央企业深入开展党史学习教育，从党的百年历史中汲取智慧和力量，奋力做强做优做大国有资本和国有企业、谱写建设具有全 ... |
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不同类型反馈对网络学习影响的实验研究（学术近知丛书—教育与心理系列）
作者：张春梅 著 出版：人民出版社 日期：2022-10-01 网络学习是学习者借助网络这一学习载体，通过与教师、同伴或网络环境进行交互而自主获取信息的一种新型学习方式。与传统课堂学习方式相比，网络学习是一种新的学习环境，具有开放性、虚拟化、交互性、便利性、灵活性和学习地点非限定性等特点。网络学习给学习者及教学工作者带来的便利不言而喻，已经成为人类学习的重要组成部分。 学习反馈在 ... |
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世界教育思想文库：理解脑——新的学习科学的诞生
作者：经济合作与发展组织 编 出版：教育科学出版社 日期：2014-12-01 近几年来，随着脑研究的逐步深入，原来被我们奉为真理的许多观点，现在已经被新的脑研究成果推翻了。相应的，人们对学习机制有了更新、更深入的理解，新的学习科学逐步浮现出来。在脑研究与学习科学研究方面，以OECD、美国、日本等为主要代表，形成了国际脑科学与学习科学研究的热潮，新的研究成果不断涌现，其中以OECD的研究成果最具影 ... |
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实践-反思教育学文丛：心灵的转化：参与和跨界中的教师学习
作者：陈向明 王富伟 编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-03-01 学生为什么上课不积极回答问题？ 如何解决个别学生的反复改造难题？ 教师们如何应对忙的恶性循环？ ………… 解决这些问题的“金钥匙”是什么？或许是——心灵的转化。 对于这些教育实践中经常出现的棘手问题，教育行动研究工作坊的学员利用在一学年时间内学到的叙事探究、扎根理论、案例研究和调查研究等路径，深入开展了行动研 ... |
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学习的科学：每位教师都应知道的99项教育研究成果（升级版）
作者：[英]布拉德利·布什，爱德华·沃森 出版：中国青年出版社 日期：2022-12-01 为了使教师能高效地帮助学生学习，《学习的科学（升级版）》新增了22项新研究，将99项关于学习的重要且具影响力的研究转化为通俗易懂的便览，涵盖了认知负荷理论、幸福感和在考试压力下表现良好等关键问题。 教师从本书中学习并理解重要的心理学研究成果，从而帮助学生促进其在学校中的思维、情感和行为方式。 本书从以下7个方面介绍 ... |
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高校基层党支部组织力建设策略研究与实践创新 思想政治教育研究文库 党建学习 支部架构
作者：孙红梅 出版：光明日报出版社 日期：2024-09-01 本书是基于多年基层党建理论研究与实践探索的经验总结，是全国样板支部建设的系列成果之一，作者所在党支部是“全国党建工作样板支部”培育创建单位。本统阐述了高校基层党支部提升自身组织力的理论方法与实践路径，以政治领导力、群众凝聚力和发展推动力建设为突破口，回答了如何使党支部成为“教育、管理及监督党员”“宣传及服务师生”和“组 ... |
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课堂管理：如何创造积极的学习环境（第四版）（教育新视野）
作者：戈登·莱昂斯 玛戈·福特 琼·斯利 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-01-01 《课堂管理: 如何创造积极的学习环境（第四版 ）》介绍了成功课堂管理的模式关键在于创造积极的学习环境。如何做到这一点呢？全书共分10个章节探讨课堂管理的关键要素，以及如何将其应用到实践中来。全书强调有效的课堂管理并不是遵循“公式”或使用“纪律锦囊妙计包”，而是通过动态的专业反思来促进课堂管理的良性发展，以建立一个满足学 ... |
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新时代教育变革与项目化学习的实践探索——以上海市实验学校东校为例
作者：仇虹豪 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-03-01 我校作为一所九年一贯制学校，随着新中考改革“跨学科案例分析”的相关影响，基于跨学科的、带有项目化学习特征的实践活动逐年增多，其中不乏小学、初中多个学科、多项案例的尝试。然而现有的跨学科项目化学习，还未做到真正围绕真实情境或真实问题的展开式研究，因此难以做到对教师的引导以及对学生学习力的有效评估，同时现有的一些带有跨学科 ... |
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万千教育学前·拯救幼儿的游戏：如何在游戏中促进儿童的深度学习
作者：[美]托马斯·伦登[Thomas Rendon]，[美]盖伊 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-01-01 本书的两位作者怀着对儿童深切的爱，凭借专业的态度及精神，通过长期研究和实践，发出疾呼：为了儿童的发展，拯救游戏。他们不仅从多个层面论证了游戏对儿童发展的诸多益处，还充分论述了如何开展对儿童发展更有价值的游戏。 作者主张打破游戏与学习（标准）之间的二元对立关系；高度肯定儿童主导的开放式游戏的价值；强调要将游戏作为实现儿 ... |
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写给孩子的蒙学四书（三字经+百家姓+千字文+弟子规 全四册）本书精选古代蒙学教育的典籍，培养孩子的品德修养、学习能力、开
作者：于春娥 出版：贵州民族出版社 日期：2024-06-01 《写给孩子的蒙学四书》（四卷）是一套专为孩子们精心编写的童蒙养正读物，它涵盖了蒙学经典《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》的精华内容，并绘制500余幅精美古风插图。孩子们可以从《三字经》中了解古代常识、历史故事，领悟为人处世的道理；在《百家姓》中追溯自己姓氏的来源，增强文化自信和认同感；从《千字文》中学习天文、地理 ... |
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万千教育学前·自由游戏和引导性游戏：促进幼儿学习的两种策略
作者：[美]克丽丝滕·肯普尔 著，吴航 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-11-01 什么是“自由游戏”？是完全放任幼儿的活动吗？ 什么是“引导性游戏”？是教师主导的活动吗？ 如何区分“自由游戏”与“引导性游戏”？它们都具有教学意义吗？ 如何计划并组织有效的游戏以促进幼儿的学习？ 教师在幼儿的游戏中该如何发挥自己的作用？ 本书突破二元对立的游戏分类，根据幼儿与成人的参与程度阐明了“自由游 ... |
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南京市党史学习教育资源概览
作者： 出版：南京出版社 日期： ... |
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