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朱莉[北京市语文高级教师]姚峰 主编
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北京市南水北调工程信息化探索与实践
作者：北京市南水北调信息中心，北京理正人信息技术有限公司 著 出版：水利水电出版社 日期：2019-05-01 在企业信息化高速发展的今天，信息化水平的高低直接决定了企业生产经营水平的高低。而信息化又离不开生产过程数据，通过对数据的综合分析处理形成决策指令再反馈到生产过程，从而达到提高生产效率、节约生产成本的目的。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 428 
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语文教学设计与微课实训
作者：叶俊莉 出版：西南交通大学出版社 日期：2024-03-01 《语文教学设计与微课实训》是一本集理论及实践应用于一体的综合性教材，着力于培养师范生的教学能力，要求学生通过学习和实践全面掌握语文教学设计技能和微课授课及制作技能。教材的主要内容包括“语文教学设计”和“微课实训”上下两编：上编介绍语文教学设计的基本理论、教学设计的技巧、教学设计与师范技能之间的联系； ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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经济新常态下北京市知识密集型服务业演化及升级机制研究
作者：杜红平，徐建国，肖为群 出版：经济日报出版社 日期：2020-08-01 本书为作者主持的北京市教委社科计划重点项目经济新常态下北京市知识密集型服务业演化及升级研究的主要成果。通过研究，提出经济新常态下促进北京市KISI升级的政策建议，为有关部门的决策提供支持；提出经济新常 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 288
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学校管理中的道与术：北京市门头沟李烈校长纪实
作者：陈江锋 编 出版：人民日报出版社 日期：2021-05-01 本书为教学研究类书籍，本书以作者在北京市门头沟区李烈校长工作室启动期间的经历所领悟的内涵为经验，分为启动篇、课题篇、诊断篇、跟岗篇、专题篇和总结篇。李烈校长的“目中有人”“执两用中”“守正出新”“学校管理‘道’与‘术’”的理念贯穿整本书。读者可以在学习中感悟，在实践中反思。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 400
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北京市冷链物流报告2015
作者：兰洪杰，施先亮，华国伟，邱莹 出版：北京交通大学出版社 日期：2017-06-01 《2014－2015年北京市冷链物流报告》共分为三篇。*篇是综述篇，对2014-2015年北京市冷链物流发展面临的环境、呈现的特点、出现的问题进行分析，并借鉴国外冷链物流发展经验，展望未来冷链物流发展趋势。第二篇是专题篇，根据对北京市100多家冷链企业的调研数据、北京市统计年鉴等相关数据的分析，深入 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 353
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北京市绿色建筑和装配式建筑适宜技术指南
作者：李珂，钱嘉宏 出版：中国建材工业出版社 日期：2020-06-01 《北京市绿色建筑和装配式建筑适宜技术指南》一书收录了绿色建筑和装配式建筑适用技术共91项，其中绿色建筑适用技术26项、装配式建筑适用技术65项，目的在于为建筑行业不同阶段、不同需求层面的企业和人群提供可以借鉴的系统性总结，推广适宜的技术和部品、部件，使成熟的体系能更多地运用到工程项目中。 本书可 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 588
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深度学习：走向语文核心素养
作者：袁婷 出版：光明日报出版社 日期：2024-08-01 本书是在当前“深度学习”教学实践研究基础上，结合语文课程教学实际和学生学习现状而撰写的一本以“走向深度学习”为主题的专著。第一章的内容主要为“高中语文深度学习的内涵和意义”。深入解读深度学习的定义、内涵以及在高中语文中的具体应用，探讨与渐层学习的区别。详细剖析深度学习的主要特征，包含学习动机、整合性 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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优质之路： 北京市第十七届课外校外教育理论研讨会
作者：周立奇 出版：中央编译出版社 日期：2020-07-01 本书是2019年北京市课外、校外教育理论研讨会论文征集活动中评选出的优秀论文合集，研究领域主要涵盖课外、校外教育优质项目建设经验与思考，校外教育学科建设研究，校外教育与学校教育有机结合的研究，课外、校外教育教师队伍建设研究及校外教育活动育人、实践育人创新研究等五个方面。这些研究成果充分展示了北京市校 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 534
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北京市民俗类国家级非物质文化遗产项目保护现状与对策
作者：张勃 出版：学苑出版社 日期：2021-10-01 本书为张勃主持的“北京市宣传文化高层次人才培养资助项目”成果，主要运用田野调查、文献梳理等方法，创新性地以北京市6个民俗类非物质文化遗产项目为整体，对厂甸庙会、妙峰山庙会、东岳庙会、敛巧饭习俗、元宵节（九曲黄河阵灯俗）和元宵节（千军台庄户幡会）等进行了扎实的田野调查，并在此基础上，撰写六篇分报告和一 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 473
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《义务教育语文课程标准（2022年版）》研究
作者：张金龙著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-04-01 本书主要对《义务教育语文课程标准（2022年版）》进行学理分析。研究与阐释的内容包括语文学科课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等六个方面。本书较为全面地揭示了语文课程标准潜蕴的教育教学理念。本书还具有一定的实践指导性，一线语文教师通过阅读本书，能够基于课程标准理念进行教学设计 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 454
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童心是古灵精怪的遐想
作者：《语文报》编写组选编 出版：时代文艺出版社 日期：2021-06-01 ①青春美文精品集萃 ②青春文学 ③原创美文 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 209
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北京市法治城市化研究
作者：社会科学文献出版社 张英洪 出版：社会科学文献出版社 日期：2017-12-01 本书立足于新时期北京城乡发展的现状，结合集体经营性建设用地入市、住宅建设用地使用权续期、外来人口管理、城中村改造、农民自主城市化等当前北京市法治城市化进程中的热点和难点问题，提出了做好户籍制度改革后的农民权利保障，构建城乡统一、开放、公平的政策法律制度体系，实现外来常住人口市民化等政策建议，主张将城 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 569
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大学语文论丛 第3辑·第1卷（总第5卷）
作者：杨建波，石锓，张鹏飞 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-06-01 本选题打造的是全国唯一的大学语文专业丛书。以发展母语教育、弘扬母语文化为宗旨。大学语文是高校唯一一门对学生进行母语教育、传授母语文化的课程。它凭借以汉语为载体的文学经典与文化经典培养学生熟练地运用汉语 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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创智聚慧 点亮未来——北京市东城区史家教育集团合实践课程
作者：北京市东城区史家教育集团 出版：中国发展出版社 日期：2018-10-01 创智汇课程是面向史家小学3~6年级开设的跨学科、跨年级综合实践课程，每一轮为期一个学年。旨在引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中发现真实问题，综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，鼓励学生创造出具有一定科技含量的自造品，从而培养学生具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方 ... |
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多元群动 和谐共治——北京市东城区史家教育集团合实践课程
作者：北京市东城区史家教育集团 出版：中国发展出版社 日期：2018-10-01 在基础教育综合改革领域，集团化发展正在成为越来越多学校的战略选择。那么，如何让集团化办学切实推动基础教育优质均衡发展呢？史家教育集团走出了一条活力无限的创新发展之路。 本书全面介绍了史家教育集团办学的理念、战略、机制等顶层设计，创生了一系列教育综合改革的史家经验，集团育人呈现出动力群多样、 群动力 ... |
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国际群览 文化连航——北京市东城区史家教育集团合实践课程
作者：北京市东城区史家教育集团 出版：中国发展出版社 日期：2018-10-01 语言是文化交流的重要工具，也是文化的重要组成部分和载体。英语教学的最终目的就是培养跨文化交际能力。史家外语部以文化无边界定位，站在全球视野的角度，致力于让每一名孩子成为拥有社会责任和实践能力的世界参与者，提升孩子的国际视野及文化交流素养，让他们真正成为未来世界参与者。 本书分为三大部分，即课堂、课 ... |
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数理群思 融智探新——北京市东城区史家教育集团合实践课程
作者：北京市东城区史家教育集团 出版：中国发展出版社 日期：2018-10-01 数学学科在国家倡导的立德树人、发展学生核心素养的大育人观下，在集团无边界课程、种子计划家国情怀育人模式等顶层设计的构建下，如何使课程内容更丰满、课堂学习更鲜活、师生成长更和谐？史家教育集团组织数学部教师编写的这本书很好地回答了这些问题。 本书分为三个部分，即学无边界新课程给成长无限可能的课程构建、 ... |
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陪伴是润物无声的感动
作者：《语文报》编写组选编 出版：时代文艺出版社 日期：2021-06-01 1.小学生精品美文 2.美文精品集萃 3.《语文报》编写组 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 209
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"双碳"目标下北京市先进制造业创新发展与绿色提升对策研究
作者：于晓辉 出版：首都经济贸易大学出版社 日期：2024-11-01 本书通过分析北京市先进制造业的发展现状、绿色创新的内涵与实际分类、历史演进和空间布局，提出北京市先进制造业当前发展的优势、存在的问题和改进空间，同时借鉴国际上典型先进制造业发展的经验，分析了北京市先进制造业发展的驱动因素。其次，通过构建绿色创新评价指标体系，基于超效率 SBM、ML 与 Tobit ... |
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英美语文课程与教学概论
作者：董蓓菲 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-09-01 拓展语文学科教学的视野。 基于元认知的课程标准、大概念（The Big Idea）视域的教科书、整本书分级阅读（Leveled Reading）的理念；渗透全学科的高阶思维能力、问题解决能力培养；过 ... |
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