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商品学概论（第8版·数字教材版）（高等学校经济管理类核心课程教材）
作者：万融陈红丽 沈丽 出版：中国人民大学出版社 日期：2022-12-01 本书以商品使用价值理论为基础，以商品质量与品种为中心，从技术、经济、管理和环境等多角度，系统地阐述了商品学的研究对象与内容、商品分类与编码、商品质量认证与监督管理等内容。第8版内容体系更加合理，反映了国内外商品学学科的最新研究成果，注重理论与实际相结合。 第8版对教材框架进行了较大调整，将原第4章 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301 
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小学课程与教学设计
作者：全国高等教育自学考试指导委员会 组编， 出版：高等教育出版社 日期：2024-07-01 本书是全国高等教育自学考试小学教育专业（专升本）的指定教材，主要内容包括两大部分，第一部分为小学课程与教学设计自学考试大纲，主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例；第二部分为教材部分，此部分严格依据小学课程与教学设计自学考试大纲编写而成，对大 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 275
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语法研究和探索（二十二）（中国语文丛书）
作者：中国语文杂志社 出版：商务印书馆 日期：2024-12-01 本书是中国语文丛书之一。内容涉及到语法研究的方方面面，而且也探索比较前沿的课题和项目。对于语法研究的学者来说无疑具有较好的参考价值。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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社会心理学（第12版）（心理学核心课程教材系列丛书）
作者：[美]谢利·泰勒，利蒂希亚·安妮·佩普卢，戴维·西尔斯?著， 出版：上海人民出版社 日期：2010-09-01 《社会心理学（第12版）》以系统的方式组织材料的呈现。开头的章节主要关于理论和方法。接着是五个主要部分，从个体水平的主题，进入到两个人以及群体，然后转向社会心理学的应用。 部分有关知觉人和事件，提供关于社会认知的新研究。这里我们探索了人们如何思考和解释他们的社会世界。第2章展示关于对人知觉的研 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 684
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小学科学课程与教学
作者：崔鸿，郑永和 出版：高等教育出版社 日期：2024-11-01 本教材立足新一轮科学课程改革对科学教师的要求，围绕对“科学课程—科学教学—科学课程与教学实施”的认识这一主线，系统解构小学科学课程与教学的基本要素，反映当代小学科学课程与教学论建设与发展的最新成果，力图提升小学科学教师的专业素养。本教材每一章都从“教、学、评”三方面一体化设计，以目标为指引，以任务为 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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小学数学课程与教学论
作者：邹循东，梁宇，肖炜清 出版：浙江大学出版社 日期：2024-05-01 本教材编写的核心理念是培养专业型、应用型人才，主要基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》进行编写。本书简要介绍了小学数学课程基本理论，重点关注新课程重新整合的四大教学板块内容，即“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”。对小学数学教师在具体教学实践中如何有效落实课程目标，如何合理 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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消费理论与应用 新文科·特色创新课程系列教材 张德南 李丹
作者：张德南，李丹 出版：北京大学出版社 日期：2023-07-01 本书的理论来自消费行为的主要问题:“如何影响消费者”。继而进行深入思索:怎样认识消费者? 消费者的行为受哪些因素影响? 何时、何地以及怎样对消费者产生影响? 消费者如何认识自身的消费? 以问题为导向， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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犯罪心理学（第9版）（心理学核心课程教材系列丛书）
作者：[美]考特·R.巴特尔，[美]安妮·M.巴特尔?著， 王毅 出版：上海人民出版社 日期：2018-06-01 《犯罪心理学》是一本从社会心理角度研究犯罪的教科书。更具体地说，是将犯罪者视为出自社会心理环境中的多重系统并持续受其影响，以此为基础来进行研究的一部专著。 本书既可作学习犯罪心理学的专业入门教材，供相 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 661
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政治经济学（第四版）（教育部经济管理类主干课程教材）
作者：刘春生 出版：中国人民大学出版社 日期：2020-07-01 党的十九大以来,政治经济学研究与理论观点发生了许多引人瞩目的变化,本书根据*变化进行重新修订和编写。本书第四版在坚持马克思主义基本理论、观点的基础上, 吸收了十九大以来政治经济学的*研究成果和理论观点，深刻反映了建设有中国特色的社会主义市场经济过程中的新情况与新变化,以更好地适应新时期高等学校财经类 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 228
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学前教育理论与课程开发
作者：丁洁，谢盼盼 著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-12-01 学前教育课程开发是学前教育课程理论转化为课程实践的重要载体，对学前教育课程开发进行深入研究具有鲜明的价值与意义，在儿童发展中起到了重要的影响作用。学前教育是培养儿童创造力的关键时期，但是目前关于学前教育课程开发的研究相对较少。本书基于学前教育理论，深入探讨了我国学前教育发展的基本现状，对比分析了国外 ... |
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小学数学课程与教学
作者：曹一鸣、黄友初 出版：高等教育出版社 日期：2025-02-01 本书立足新时代对小学数学教师专业素养发展要求，紧密结合《义务教育数学课程标准（2022年版）》小学部分的相关理念和要求，主要针对小学阶段数学课程改革与发展、数学课程标准解析、数学教材分析、小学生数学学习分析、数学教学设计、数学课堂教学艺术、数学教学实施及教育评价等方面，对小学数学课程、教学、评价等领 ... |
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体育课程设计与教学模式创新研究
作者：刘满，孟嘉 著 出版：中国书籍出版社 日期：2025-01-01 体育课程具有促进学生全面发展、传播体育文化、促进体育学习活动生活化等重要功能。体育课程设计必须突出鲜明的设计理念，并在课程实施中重点加强教学模式的设计与创新。本书主要围绕体育课程设计与教学模式创新展开研究。首先分析体育课程设计概论，然后重点对体育课程设计要点与创新、体育课程教学设计、现代信息技术下的 ... |
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语文课程与教学论
作者：潘庆玉 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 本教材以《义务教育语文课程标准（2022年版）》和《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，结合统编语文教材，建构了语文课程与教学论的知识框架。本教材除绪论外，主要包括语文课程与教材、语文教学文本解读、识字与写字教学、阅读与鉴赏教学、表达与交流教学、梳理与探究教学、语文教学新形态 ... |
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语文课程与教学新论（第3版）
作者：刘永康 张伟 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 本书为在全国数十所高校使用了多年的《语文课程与教学新论》的第3版，是依托国家精品课程、国家级精品资源共享课、教师教育创新平台西南地区高师院校共建共享课程“语文课程与教学论”建设的新形态教材。全书由“语文课程标准解读与教材分析”“语文教学设计与实施”和“语文教师”三大模块组成。以“教学观念突出创新性、 ... |
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语文哲思与教育人生 知名语文教育专家杨再隋口述实录，见证语文课程改革发展历程
作者：杨再隋 口述，黄光辉 整理 出版：陕西师范大学出版社 日期：2024-09-01 他是语文教育界的常青树、不老松，他是老一辈语文教育专家的知音好友，是中青年语文教学名师的良师益友，是语文教坛新秀的引路人。他就是华中师范大学的杨再隋教授。 虽是大学教授，却研究了一辈子小学语文；虽已 ... |
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中国文化概论》 大学英语选修课/学科课程系列教材
作者：《大学英语选修课/学科课程系列教材》项目组 出版：高等教育出版社 日期：2011-05-01 《中国文化概论》借用英语这一载体，梳理中国文化的基本常识和精髓，让学生在有限的学时中完成多样化的课堂互动学习活动，学会用英文表达一些基本的中国文化常识。这不仅能增强他们的民族自豪感和爱国热情，而且有助于他们将来“走出去”所要进行的跨文化交流。鉴于此，这本大学英语语言文化类教材《中国文化概论》，对大学 ... |
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STEAM课程开发与综合素质评价
作者：刘馨橘 出版：西南大学出版社 日期：2024-04-01 《STEAM课程开发与综合素质评价》收录了团队设计开发的五个精编课程案例，每个案例建议40课时（约一学期的时间），这样做可以保证学生在相对固定的分组中达成更多的默契，更重要的是保证了学生有充足的时间体验“选择项目-活动探究-制作作品-成果交流-活动评价-作品再探究-再交流评价”这一完整的教学过程，并 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 147
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小学音乐课程与教学
作者：郭声健 王朝霞 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-01-01 “全国高等院校小学教育专业精品教材”将延续我社教材的精品定位，我们立足于北京师范大学在教师教育方面的学科优势和学术优势，联合全国师范院校的知名专家，努力将其建设成为适应各级各类师范院校和不同教学对象需要的，结构完整、内容合理、资源丰富、形式新颖的小学教师教育精品教材体系，为提升师范院校教学质量和创新 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 由广州市数十所名校一线教师和教研人员组成的编写组编写的《教材解读与教学设计语文》丛书，紧扣统编教材，指导教师充分领会教材的编写思路和主要特点，把握每个单元和每篇课文的教学目标，明确教学要求，并提供周到 ... |
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教材解读与教学设计·语文一年级上册
作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 由广州市数十所名校一线教师和教研人员组成的编写组编写的《教材解读与教学设计语文》丛书，紧扣统编教材，指导教师充分领会教材的编写思路和主要特点，把握每个单元和每篇课文的教学目标，明确教学要求，并提供周到 ... |
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