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高礼雄 荣辉 孙国文
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撒拉语366句会话句
作者：马伟 著 出版：社会科学文献出版社 日期：2015-03-01 整理出版少数民族语言会话读本，是对我国少数民族语言尤其是濒危语言的保护和传承，是对人类非物质文化遗产的抢救和保护，对我国少数民族文化乃至人类文化意义非凡。本书从少数民族语言角度向世界展示了我国丰富多彩的少数民族文字以及风俗习惯，每天一句，每本366句。这是每个少数民族对外宣传的“名片”，有利于我国文 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 291 
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水语366句会话句
作者：韦学纯,朝克 出版：社会科学文献出版社 日期：2015-03-01 整理出版少数民族语言会话读本，是对我国少数民族语言尤其是濒危语言的保护和传承，是对人类非物质文化遗产的抢救和保护，对我国少数民族文化乃至人类文化意义非凡。本书从少数民族语言角度向世界展示了我国丰富多彩的少数民族文字以及风俗习惯，每天一句，每本366句。这是每个少数民族对外宣传的“名片”，有利于我国文 ... |
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柯尔克孜语366句会话句
作者：托汗·依萨克,朝克 出版：社会科学文献出版社 日期：2015-03-01 整理出版少数民族语言会话读本，是对我国少数民族语言尤其是濒危语言的保护和传承，是对人类非物质文化遗产的抢救和保护，对我国少数民族文化乃至人类文化意义非凡。本书从少数民族语言角度向世界展示了我国丰富多彩的少数民族文字以及风俗习惯，每天一句，每本366句。这是每个少数民族对外宣传的“名片”，有利于我国文 ... |
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哈萨克语366句会话句
作者：张定京 著 出版：社会科学文献出版社 日期：2015-03-01 整理出版少数民族语言会话读本，是对我国少数民族语言尤其是濒危语言的保护和传承，是对人类非物质文化遗产的抢救和保护，对我国少数民族文化乃至人类文化意义非凡。本书从少数民族语言角度向世界展示了我国丰富多彩的少数民族文字以及风俗习惯，每天一句，每本366句。这是每个少数民族对外宣传的“名片”，有利于我国文 ... |
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邂逅最美古诗词
作者：木栖 编著 出版：中国纺织出版社 日期：2015-02-01 古典诗歌是我国文学艺术殿堂一朵美丽的花儿。它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。我国是诗词的国度，诗词的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海。本书甄选我国古诗词史上各个时期最富美感、最具代表性的诗词作品，让读者重温古典诗词的精髓所在，发现中华文明中的诗词之美，找回自己的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 272
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怎样学语文（优秀的语言艺术家叶圣陶先生著
作者：叶圣陶 出版：天天出版社有限责任公司 日期：2015-04-01 这本书讲述语文是一门怎样的功课？学习国文该读些什么书，怎样读书看报、怎么讲故事，怎么进行辩论，邻里故事会的表达等，教给孩子怎么使用语言，与人进行交流沟通等。叶圣陶先生深入浅出，用通俗的语言，简单的例子，采用对比的手法，有的甚至画图说明。既有各方面的知识又有学习方法，指导孩子如何学好语文。更为难得的是 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 208
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一篇文章的构成——民国文人写作十讲
作者：郭莽西 出版：上海辞书出版社 日期：2015-05-01 本书主要由简体字整理本和繁体本原作影印本两部分构成。以讲课稿整理而成，内容上分为十讲，各篇既相对独立，合起来又涵盖了"作文"的各个方面，分别为：（1）国文不是学问；（2）读书、作文、做人；（3）写什么？怎样去写？（4）描写的一个定理；（5）抒情的几个基本法式；（6）开头和结尾；（7）怎样写小品文？（ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 315
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用旅行创投孩子的未来
作者：林静宜 出版：河北科学技术出版社 日期：2015-05-01 世界是无边无际的教室，而旅行就是最好的教育方式。身为国文老师的妈妈，勇敢地背起行囊，用旅行教育出优秀的女儿。从5岁到16岁，158个日子，四趟壮阔的长途旅行。让女儿成为学识、性格、胸襟、成绩具优的真正资优生。 数不清的美好回忆，在旅行中滋养女儿的点点滴滴，让作者领悟到，正是在每一次默默规划旅行的过 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 232
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马克 吐温自传 中小学生必读丛书 教育
作者：[美]马克·吐温 著，石平 译 出版：北京联合出版公司 日期：2014-12-01 马克·吐温，世界著名短篇小说大师，美国批判现实主义文学的奠基人。他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的转变，其思想和作品风格也呈现出从轻快调笑，到辛辣讽刺，再到悲观厌世的改变。马克·吐温不受欧洲传统的束缚，以新大陆人的眼光看待事物，提倡并开辟了“运用口语进行创作”的独特文体，他因此被誉为“美国文 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 198
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史记 菁华 红皮精装升级版 新课标必读丛书
作者：司马迁[西汉] 出版：北京联合出版公司 日期：2015-10-01 《史记》不但是我国历代正史的鼻祖，也是一部文学巨著。常读《史记》，可以训练欣赏文学的能力和写作文章的技巧，因此，大学和中学都常选用《史记》作为国文教材。《史记菁华》正是这部文史巨著的节本。既可作为初学《史记》者的入门书，又可作为一般古典文学爱好者的读本。 ... |
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聂石樵文集（全13册）
作者：聂石樵 出版：中华书局 日期：2015-09-01 聂石樵先生，1927年1月20日（农历丙寅年十二月二十四）生，山东蓬莱人。1949年考入辅仁大学国文系，1953年自北京师范大学中文系毕业，留校任教，从事古代文学史教学和研究工作。聂石樵先生主要以中国古代文学史撰述、古代作家研究、作品笺注为学术方向，论述包括从先秦到清代，从诗歌、散文、戏曲到小说等各 ... |
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初中国学诵读课（第5册）
作者：中华经典国家编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课（第五册）》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课（第五册）》内容以诸子百家经典为主，注重理解，偏向个人鉴赏与多人讨论。《初中国学诵读课（第五册）》可以作为 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 125
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初中国学诵读课（第4册）
作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课第四册》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课第四册》内容以诸子百家经典为主，注重理解，偏向个人鉴赏与多人讨论。 ... |
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初中国学诵读课（第3册）
作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课（第三册）》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课（第三册）》内容以诸子百家经典为主，注重理解，偏向个人鉴赏与多人讨论。《初中国学诵读课（第三册）》可以作为 ... |
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初中国学诵读课（第2册）
作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课（第二册）》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课（第二册）》内容以诸子百家经典为主，注重理解，偏向个人鉴赏与多人讨论。《初中国学诵读课（第二册）》可以作为 ... |
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小学国学诵读课（第8册）
作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第八册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第八册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。 ... |
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小学国学诵读课（第7册）
作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第七册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第七册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。《小学国学诵读课第七册》可以作为国学教材使用， ... |
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小学国学诵读课（第5册）
作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第五册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第五册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。《小学国学诵读课第五册》可以作为国学教材使用， ... |
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小学国学诵读课（第4册）
作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 本书在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。本书内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。本书可以作为国学教材使用，也可以作为课外学习诵读之读本；可以每学期读一册，每周读一课， ... |
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小学国学诵读课（第3册）
作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第三册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第三册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。《小学国学诵读课第三册》可以作为国学教材使用， ... |
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