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现代仪器分析实验(高等学校专业教材)
作者:汪洪武 主编 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-06-01 本教材共分为十三章,包括现代仪器分析实验基础知识、紫外-可见光分光光度法、原子吸收光谱法、电感耦合等离子体法、红外光谱法、电化学分析法、分子荧光光谱与化学发光分析法、气相色谱法、高效液相色谱法、色谱-质联用技术、离子色谱法、毛细管电泳法及热分析法等,共43个实验。 本教材可供高等学校食品科学与 ... |
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食品法律法规与标准(高等学校专业教材)
作者:马爱进,马良 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-01-01 1.层次清晰,体系完整,既从纵向角度介绍了我国食品法律法规与标准的发展历程、体系建设,又从横向角度梳理了国内外最新的法律法规与标准及相关知识。 2.注重知识的应用性和实践性,通过列举典型例证,将理论 ... |
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2017版二级注册建造师继续教育教材:建筑工程
作者:二级注册建造师继续教育教材编委会组织编写 著 出版:中国财政经济出版社一 日期:2017-09-01 为了使建筑工程专业二级注册建造师通过继续教育,掌握建筑工程有关新法律、法规、标准,熟悉建筑工程施工新技术、新工法,不断增强职业道德和诚信守法意识,提高注册建造师执业综合素质和执业能力,我们编写了《二级注册建造师继续教育教材(建筑工程)》。 本书共分五章,包括建筑工程项目管理的新理念、新方法 ... |
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公司战略与风险管理辅导教材CPA
作者:《公司战略与风险管理辅导教材》编写组 编 出版:人民邮电出版社 日期:2012-04-01 《公司战略与风险管理辅导教材》是针对2012年注册会计师全国统考而编写的同步辅导用书。 本书从注册会计师资格考试特点出发,按照公司战略与风险管理科目的内容,在分析总结近几年考试特点以及对2012年考试特点进行预测的基础上,全面介绍了公司战略与风险管理的各项内容;尤其对课程中的重点、难点进行了深入讲解 ... |
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拼音红盒子 全40册 盒装 3-6-8岁幼小衔接拼音学习神器带汉字教材 幼儿园升一年级专项训练汉语基
作者:新世纪出版社 出版:新世纪出版社 日期:2022-01-01 ... |
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学前儿童游戏教程(第四版)普通高等学校学前教育专业系列教材
作者:翟理红,赵俊 出版:复旦大学出版社 日期:2024-12-01 本教材适用于学前教育、早期教育理论和实践一体的专业课程,系 统阐述了学前儿童游戏的概念、原则和方法等,分九章解决“是什么” “为什么”“怎么做”的问题,凸显“能力为重”的导学体系特色。 教材编写依据教1育部卓越幼儿园教师培养改革项目——儿童游戏课 程教学实践的研究成果,具有如下特点:一是突出应用型 ... |
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合唱教程 艺术类活动课教材系列
作者:上海市中小学艺术类活动课教材 编写组 出版:上海音乐出版社 日期:1999-05-01 《艺术类活动课教材系列:合唱教程(小学试用版)》在教学中,指导教师应根据教学实际灵活使用。可根据学校、学生的实际,注意发挥学生主体作用,鼓励学生一起参与对作品的艺术表现的再创造,或选择其中部分作品,指导学生自己组织、自行试唱,在教师的点拨和帮助下,定期举办各类演唱活动,既可跨年级,跨班级搞大型合唱活 ... |
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公司战略与风险管理(普通高等学校应用型教材·财务管理)
作者:杭建平 王建梅 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-01-01 本书主要具有以下特色: 第一,本书的主要编者自2009年以来就一直从事CPA考试《公司战略与风险管理》科目的教学培训工作,对该科目设置的背景、教材历年的变化以及考试特点非常熟悉,能够保证本书的编写符合CPA考试的基本要求。 第二,本书在编写过程中,紧密结合历年CPA考试大纲的要求。既保留基本核心 ... |
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功能性食品学(高等学校食品科学与工程类专业教材)
作者:肖功年,楚秉泉 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-10-01 1.《功能性食品学》知识涵盖全面,融合食品科学与工程、营养学、生物学等相关专业知识,将功能性食品与保健食品做了明确区分与定义。 2.《功能性食品学》不仅介绍功能性食品的基础理论,而且分章阐述不同类型 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 275 ![]() |
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国际金融(第七版)(高等学校经济管理类核心课程教材)
作者:陈雨露 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-09-01 本书是一本畅销的国际金融教材,由中国人民大学国际金融教学团队编写,曾获全国优秀教材奖,深受广大师生欢迎。本书率先提出“国际金融市场一国际金融管理一内外均衡理论与政策”的三篇结构,建立了集微观和宏观于一体、内容完整、逻辑严密的国际金融课程体系。坚持以“应用经济学视角”和“中国视角”贾穿始终,系统介绍国 ... |
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食品安全监督管理学(高等学校食品质量与安全专业适用教材)
作者:庞杰,白艳红,何明祥 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-03-01 1.内容丰富,覆盖全面:本书内容涵盖食品安全监督管理的全过程,从法律法规的制定到实际操作的执行,从风险评估到危机应对,关注食品安全?域的发展和趋势,并引入国际食品安全标准和管理经验,强调理论与实践的结 ... |
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微生物学实验指导(高等学校生物工程专业教材)
作者:关统伟,焦士蓉 主编 出版:中国轻工业出版社 日期:2023-06-01 1.以学生为本,注重“三基”训练。本书通过四十个基础性实验,加强对学生基础理论、基本知识和基本技能的培养。 2.产教融合,紧密结合工业实践发展,设计与现代产业相结合的六个综合性实验,将一个个孤立、不 ... |
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金融学(精编版)第六版(高等学校经济管理类核心课程教材)
作者:黄达 张杰 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-06-01 本教材是国家“九五” “十五” “十一五” “十二五”国家级规划教材,首届全国教材建设奖全国优秀教材一等奖。金融学(精编版)第六版的修订强调了遵循中国特色社会主义理论体系特别是二十大和中央金融工作会议精神、借鉴现代货币金融理论的积极成果、结合中国货币金融改革与发展实际以及传承中华优秀传统货币金融思想 ... |
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税务会计(简明版)(第3版)(普通高等学校应用型教材·会计)
作者:梁文涛 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-09-01 本书是梁文涛主编的《税务会计》教材的简明版,适合学时少的税务会计课程使用,与主版交替修订出版。本教材内容包括税务会计总论、增值税会计、消费税会计、企业所得税会计、个人所得税会计、其他税种会计(上)、其他税种会计(下)七章。为培养高端应用型税务会计人才,本教材从“工作引例”“情境引例”“工作实例”等方 ... |
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宪法(第七版)(高职高专法律系列教材;“十二五”职业教育国家规划教材,经全国职业教育教材审定委员会审
作者:韩大元 ,李元起 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-10-01 2018年3月11日,第十三届全国人大*次会议通过了21条宪法修正案。本次修订以宪法修正案的精神为指导,主要修订了以下四个方面的内容:*,调整、补充了各章节的内容。把关于国家发展指导思想、发展目标、党的领导、五大文明建设等宪法*修改内容补充进教材,以体现新时代依宪治国、依宪执政的新理论、新主张和新观 ... |
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银行会计(第五版)(普通高等学校应用型教材·金融)
作者:志学红 黄映红 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-05-01 银行会计课程作为会计学与货币银行学的复合课程,通过对银行各项业务具体操作的描述,结合银行的实际工作,很好地体现了理论与实际的联系。它既有较强的理论性,又有更强的实用性。本教材在编写过程紧密结合中国特色银行管理和会计实践,并且有效融入立德树人的具体要求和社会主义核心价值观。教材以《企业会计准则》为依据 ... |
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商品学概论(第三版)(普通高等学校应用型教材·国际贸易)
作者:陈文汉 陆影 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-03-01 《商品学概论》全面反映了商品学的最新知识,内容包括商品与商品学、商品分类与编码、商品质量、商品标准与标准化、商品质量监督与质量认证、商品检验、商品包 装、商品储运与养护、服务商品以及商品的可持续发展。本教材内容丰富,选用大量案例,贴近现实生活和商品经营实践,实用性强。本教材把服务商品纳入商品学的研究 ... |
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金融衍生工具理论与实务(普通高等学校应用型教材·金融)
作者:李杰辉 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-05-01 本教材以期货行业的相关工作岗位为切入点,针对期货行业相关经营机构初级管理人员、专业人员、投资分析和咨询人员、经纪人和投资者等不同群体,确定了教材的结构和内容,并进行有针对性的实践训练。 全书分为理论篇和实践篇两个部分。主要介绍了金融衍生工具的概述、远期与期货类衍生工具、期权类衍生工具、互换类衍生工 ... |
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税法(简明版)( 第4版)(普通高等学校应用型教材·会计)
作者:梁文涛 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-08-01 本书是梁文涛主编的《税法》教材的简明版,适合学时少的税法课程使用,与主版交替修订出版。全书包括税法认知、增值税法、消费税法、企业所得税法、个人所得税法、其他 税种税法 (上)、其他税种税法 (下)共7章。为培养高端应用型涉税岗 位人才,本教材从“工作引例”“情境引例”“工作实例”“理论答疑”“实务答 ... |
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普通话与教师口语训练(高等学校通识课程系列教材)
作者:吕建国 赵欣欣 李岚瑾 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-08-01 “普通话与教师口语训练”是高等师范院校的通识课程,配套教材《普通话与教师口语训练》由嘉应学院吕建国教授等主编,面向的读者群体主要为高等师范院校本专科学生。 该教材主要阐述普通话与诵读训练、教师口语训练两个方面的内容,以教师口语能力发展的内在规律为基础,以培养技能为目标,以实训为手段,以提高教师口语 ... |
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