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2020年安徽及周边省区公路网地图集·皖苏浙鲁豫鄂赣 2020年安徽及周边省区公路网地图集·皖苏浙鲁豫鄂赣
作者:  出版:中国地图出版社  日期:
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售價:NT$ 120

2022年新版 上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西(旅游向导 旅游咨询 城市出行规划 自驾地图 旅游 2022年新版 上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西(旅游向导 旅游咨询 城市出行规划 自驾地图 旅游
作者:中国地图出版社 编  出版:中国地图出版社  日期:2022-02-01
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售價:NT$ 77

张涤华语言学研究论集·安徽师范大学文学院学术文库(第二辑) 张涤华语言学研究论集·安徽师范大学文学院学术文库(第二辑)
作者:张涤华 著  出版:安徽师范大学出版社  日期:2016-07-01
本书精选我国著名语言学家张涤华先生在语言学研究方面的代表成果,依次包括《类书流别》《论〈康熙字典〉》《〈说文〉段注与辞书编写》《毛泽东诗词小笺》《古籍词例举要》《略谈语法和修辞的关系》等,涉及目录学、词典学、现代汉语、古代汉语等众多领域,议 ...
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售價:NT$ 387

农业产业集群的形成机制及社会效应研究--以安徽茶叶产业集群为例 农业产业集群的形成机制及社会效应研究--以安徽茶叶产业集群为例
作者:李静 著  出版:中国农业出版社  日期:2015-06-01
由李静著的《农业产业集群的形成机制及社会效应研究——以安徽茶叶产业集群为例》从“钻石模型 ”的视角分析了安徽茶叶产业集群的形成机制,从整体上把握安徽茶叶产业集群的发展现状;其次,运用半对数回归模型、有序Logistic模型、多元线性回归 ...
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兴趣·学习·尝试:安徽师范大学"大学语文"写 兴趣·学习·尝试:安徽师范大学"大学语文"写
作者:  出版:安徽师范大学出版社  日期:2015-11-01
由芮瑞、俞晓红编著的《兴趣学习尝试安徽师范大学大学语文写作大赛*秀作品集》安徽师范大学首届“大学语文”写作大赛*秀作品选集,涵括小说、戏剧、散文、诗歌诸种文体。此书既是安徽师范大学本科教学内涵提升的一种展示,也是“大学语文”**课堂和第二课 ...
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安徽師範大學館藏千年徽州契約文書集萃 (全十册) 安徽師範大學館藏千年徽州契約文書集萃 (全十册)
作者:李琳琦 主編  出版:安徽师范大学出版社  日期:2014-12-01
本书是对安徽师范大学图书馆馆藏徽州契约文书进行整理、汇编而成,共分装成10册。本书主要包括元代至清代徽州民间的档案、契约、文书等数千余件。本书的出版将有力地推动徽州社会经济史的研究,促进学术界对徽学的关注;为徽州历史、地理、物产资源、风俗民 ...
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中国现代文学的文化阐释·安徽师范大学文学院学术文库(第三辑) 中国现代文学的文化阐释·安徽师范大学文学院学术文库(第三辑)
作者:汪才明 主编  出版:安徽师范大学出版社  日期:2015-12-01
这是一部对中国现代文学思潮、理论批评、文学经典进行多维文化艺术阐释的论著。 论著第一辑:地域文化与现代皖籍作家研究,将现代皖籍作家置于安徽三大区域文化中作全面宏观考察,探讨他们文学创作的地域文化特色。第二辑有关现代小说理论批评的研究,开拓 ...
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售價:NT$ 390

新萃——大发现 新发现:“十一五”以来安徽建设工程考古成果展 新萃——大发现 新发现:“十一五”以来安徽建设工程考古成果展
作者:安徽省文物考古研究所 编著  出版:文物出版社  日期:2015-11-01
李虹主编的《新萃(大发展新发现)(精)》为2013年安徽省文物考古研究所举办“大发展、新发现——‘十一五’以来安徽建设工程考古成果展”的展览图册。本书共收录华美青铜、精美玉石、秀美陶瓷各类文物300余件,图片精美,并配有出土信息介绍,大多数 ...
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售價:NT$ 2324

风景这边独好:安徽师范大学文学院学生社会实践活动优秀作品集 风景这边独好:安徽师范大学文学院学生社会实践活动优秀作品集
作者:戴和圣 主编  出版:安徽师范大学出版社  日期:2016-03-30
该书系大学人才培养创新改革的最新成果,对高校开展大学生社会实践工作有启示作用。 ...
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售價:NT$ 368

使命·探索·研究:安徽师范大学"大学语文"课 使命·探索·研究:安徽师范大学"大学语文"课
作者:  出版:安徽师范大学出版社  日期:2015-11-01
本书为安徽师范大学语文教学团队近十年来的教学研究论文集。收录相关论文38篇,内容涉及大学生人文素养的提升、人文情感的教育、人文理想的培育和大学语文教学理念、教材内容、教学手段与方法等的探讨,有一些是针对现实存在的重要问题而发的专论,针对性强 ...
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售價:NT$ 399

山地旅游发展的社区能力研究——以安徽六安天堂寨景区周边村落为例 山地旅游发展的社区能力研究——以安徽六安天堂寨景区周边村落为例
作者:韩国圣 著  出版:旅游教育出版社  日期:2016-04-01
《山地旅游发展的社区能力研究:以安徽六安天堂寨景区周边村落为例》主要包括旅游发展中居民的社区能力、居民旅游发展认知实证分析、居民旅游发展的社区能力建设、天堂寨旅游发展的社区能力障碍、居民旅游就业的偏好、旅游者与旅游发展的社区能力研究、旅游者 ...
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售價:NT$ 443

同步奥数培优1年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社 同步奥数培优1年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
作者:同步奥数培优编写组  出版:安徽人民出版社  日期:2017-06-01
同步奥数培优编写组编写的《同步奥数培优1年级人民教育教材适用》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。 同时能结合教 ...
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售價:NT$ 144

同步奥数培优2年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社 同步奥数培优2年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
作者:孙应秀姜琳徐礼华  出版:安徽人民出版社  日期:2017-06-01
由孙应秀、姜琳、徐礼华主编的《同步奥数培优 2年级人民教育教材适用新课程标准》配套现行教材以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力,注重素质提高。强化思维 ...
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售價:NT$ 144

同步奥数培优3年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社 同步奥数培优3年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
作者:同步奥数培优编写组  出版:安徽人民出版社  日期:2017-06-01
同步奥数培优编写组编著的《同步奥数培优3年级人民教育教材适用》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。 同时能结合教 ...
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同步奥数培优4年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社 同步奥数培优4年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
作者:胡加玉、王莉、赵功伟编  出版:安徽人民出版社  日期:2017-06-01
胡加玉、王莉、赵功伟编著的《同步奥数培优( 4年级人民教育教材适用新课程标准)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完 ...
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同步奥数培优5年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社 同步奥数培优5年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
作者:同步奥数培优编写组  出版:安徽人民出版社  日期:2017-06-01
同步奥数培优编写组编的《同步奥数培优(5年级人民教育教材适用)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。 同时能结合 ...
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同步奥数培优6年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社 同步奥数培优6年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
作者:同步奥数培优编写组  出版:安徽人民出版社  日期:2017-06-01
由同步奥数培优编写组编写的《同步奥数培优6 年级人民教育教材适用》配套现行教材,以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力,注重素质提高。强化思维训练此,在 ...
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同步奥数培优1年级 (北京师范教材适用)安徽人民出版社 同步奥数培优1年级 (北京师范教材适用)安徽人民出版社
作者:陈松兰  出版:安徽人民出版社  日期:2017-06-01
陈松兰编著的《同步奥数培优1年级北京师范教材适用新课程标准》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通 ...
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同步奥数培优2年级 (北京师范教材适用)安徽人民出版社 同步奥数培优2年级 (北京师范教材适用)安徽人民出版社
作者:徐礼华  出版:安徽人民出版社  日期:2017-06-01
  徐礼华主编的《同步奥数培优2年级北京师范教 材适用新课程标准》以新课程标注的教学内容为知 识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的 螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思 维能力。为了*全面综合地提高学生的数学素质,此 书 ...
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同步奥数培优3年级 (北京师范教材适用)安徽人民出版社 同步奥数培优3年级 (北京师范教材适用)安徽人民出版社
作者:金莉莉王奋才  出版:安徽人民出版社  日期:2017-06-01
  由金莉莉、王奋才主编的《同步奥数培优3年级 北京师范教材适用新课程标准》在章节安排上,重 视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点, 相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以 知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相 对 ...
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