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武汉大学历史学院等张昌平,苏荣誉,刘思然
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北京电子科技职业学院志(2007—2022)
作者:北京电子科技职业学院志编纂委员会 编 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-09-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1990 ![]() |
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《传统村落与建筑遗产的保护与活化》
作者:北京联合大学应用文理学院历史文博系,北京联合大学文化遗产研究 出版:学苑出版社 日期:2019-02-01 建筑遗产是文化遗产研究与保护的重要内容,建筑群(groupsofbuildings)是城市与乡村景观的主要载体,它包括无论城市还是乡村的单个或相连的一切建筑及其环境,这些建筑是人们生活、生产的主要场所,其建筑风、类型或所处位置,具有历史、艺术、科学、社会或人类学方面的价。在城市化快速推进的过程中,加 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 554 ![]() |
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拓展中外文学文化研究的阐释空间(北京外国语大学中国语言文学学院中文学科建设丛书)
作者:总 主编:詹福瑞,张晓慧 主编,魏崇新 出版:外语教学与研究出版社 日期:2020-10-01 本书为北外中文学院教师在中外文学文化研究领域的代表性成果,内容涵盖语言哲学、中外文学研究、中外文学关系研究、 海外汉学研究、翻译研究以及海外华文文学研究等方面。论题丰富,视角宽广,方法多元。在研究过程 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 348 ![]() |
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马克思恩格斯列宁历史理论经典著作导读(第二版)—马克思主义理论研究和建设工程重点教材
作者:《马克思恩格斯列宁历史理论经典 著 出版:人民出版社 日期:2020-09-01 唯物主义历史观的创立,是人类认识史上伟大的革命。唯物主义历史观对中国的历史研究发生了巨大的积极影响。为了掌握和运用唯物主义历史观来指导历史研究,我们首先要认真学习马克思主义历史理论经典著作,即钻研经典作家的原著。《马克思恩格斯列宁历史理论经典著作导读》是为了帮助大学本科生通过学习马克思主义历史理论经 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 342 ![]() |
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陈锦清纪念文集(北京舞蹈学院70周年校庆系列丛书)
作者:北京舞蹈学院 编 邓佑玲 主编 出版:文化艺术出版社 日期:2024-09-01 全书分为“记忆·伏案之笔”“回忆·凭文寄思”“重忆·娓娓道来”及“附录”几部分,在2011年第一版的基础上新增补了更为丰富的文献与图片资料,全面呈现了陈锦清院长任职期间为北京舞蹈学院所作的贡献。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449 ![]() |
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扬州大学校史(精装单册)
作者:《扬州大学校史》编纂组 出版:江苏广陵书社 日期:2022-05-01 本书是为扬州大学建校120周年(1902—2022)献礼而编写。从张謇创办的通州师范学校,后发展演变为现在的扬州大学,书写了一部光辉的创业史、改革史、发展史。坚苦自立砥砺奋进育英才,优化组合转型化合续华章,《扬州大学校史》讲述的正是扬州大学120年来风雨变迁、百年树人的故事,反映了学校在各个历史时期 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 612 ![]() |
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中华女子学院社会工作硕士专业学位课程案例选编
作者:中华女子学院MSW教育中心 出版:中国法制出版社 日期:2020-07-01 本书为中华女子学院社会工作硕士专业学位案例教材,由中华女子学院MSW教育中心编写,收录了13个社会工作实践案例,主题涵盖社区服务、社区治理、社区营造、妇女维权(职场歧视、退休年龄争议、职场性骚扰)、妇女工作者培养、病患心理健康社区、青少年家庭教育咨询实务等方向,每一个案例下设课程信息、案例主体、案例 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 300 ![]() |
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中国经济热点解读(中央党校(国家行政学院)国家高端智库系列丛书)
作者:中央党校[国家行政学院]经济学部 出版:人民出版社 日期:2021-06-01 本书由中央党校(国家行政学院)经济学部11位教授集体编著,解读在构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局下中国经济的重点热点问题。从构建新发展格局见到新气象,做好经济工作的规律性认识,宏观经济政策要把握好时效度,强化国家战略科技力,增强产业链供应链自主可控能力,坚持扩大内需这个战略 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 325 ![]() |
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中国共产党历史学习百问
作者:《中国共产党历史学习百问》编写组 编 出版:学习出版社 日期:2021-12-01 为深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神,帮助人们全面准确理解党的百年奋斗重大成就和历史经验,汇聚起坚定历史自信、创造历史伟业的磅礴力量,我们梳理出100余个关于党的历史的重大问题,组织理论界专家学者进行深入回答。 《中国共产党历史学习百问》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,观点准确, ... |
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医药类专业大学物理课程教学基本要求 医药类专业大学物理实验课程教学基本要求 农林类专业大学物理课程教
作者:教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会 出版:清华大学出版社 日期:2021-07-01 《基本要求》是教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会组织编写的教学指导性文件,是高等学校制定相应课程教学计划和教学大纲的基本依据,是编写课程教材的依据,也是检查教学质量的依据,各高等学校应给予充分重 ... |
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湖北省近五百年气候历史资料
作者:武汉区域气候中心 出版:华中科技大学出版社 日期:2018-03-01 研究历史时期的气候变化,开展旱涝、冷暖的长期及超长期预报,可以提高人们抗御自然灾害的能力。在制定较长时期的经济发展发展规划时,也要考虑气候变化的影响。要研究历史时期的气候变化、开展长期及超长期的天气预 ... |
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植物大战僵尸2美丽中国 百问百答漫画 武汉 长沙
作者:笑江南 编绘 出版:中国少年儿童出版社 日期:2024-05-01 1.“植物大战僵尸2”游戏受众广,知名度高,系列图书持续畅销。 2.国内相关领域顶级专家审核、推荐,确保本书的高品质和权威。 3.故事生动幽默,趣味性、知识性兼备,符合现代孩子的阅读口味。 4. ... |
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大学化学
作者:罗洁、郑英丽、李平 主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-10-01 《大学化学》紧扣非化学化工类专业大学化学课程的教学目标要求,第1~4章论述化学反应的基本原理、溶液与离子平衡、电化学基础、物质微观结构等化学基本理论知识;第5~8章融入了与化学学科联系紧密的化学与材料、化学与能源、化学与安全、化学与环境等内容,旨在提升学生的化学素养,了解化学在社会发展和科技进步中的 ... |
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大学物理
作者:万若楠,刘朝山,孙小广,沈晓芳 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-02-01 特色一、在教材编写中,某些内容在力保科学性的前提下,可以适当联系一些工程和生活实践,触发学生的兴趣和好奇心。如讲质点模型时,(1)让学生在校园地图上找到他所在教室并标出自己的位置;(2)展示嫦娥一号在 ... |
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古人这样过日子(300万粉丝、新榜具有收藏价值公众号“国家人文历史”人气文章精选,余世存、郭建龙、侯
作者:国家人文历史 著 出版:四川人民出版社 日期:2022-09-01 1.300万粉丝、新榜最具收藏价值公众号“国家人文历史”人气文章精选。 (1)公众号“国家人文历史”是《国家人文历史》杂志新媒体中心打造的文史研究和交流的新媒体平台,发表的众多历史专家、热门作者作品 ... |
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中国政治学(2023年第三辑,总第十九辑)
作者:中国人民大学国际关系学院主办 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-09-01 本书为中国人民大学国际关系学院系列丛书之一,为中国人民大学国际关系学院主办集刊。本书从比较政治、中外政治思想史、政治学理、中国政治等相关领域,探讨新时代政治学的学科自觉与自主、政治学研究范式的转型,以及政治学科发展的未来等理论与现实问题,立足中国本位,放眼世界政治,倡议从比较文明的视野出发,贯通规范 ... |
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大学语文
作者:张冬梅等编著 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2015-09-01 《大学语文/普通高校“十二五”规划教材》分为五个单元,前三个单元属于“文学”部分,分别从“中国古代文学”“中国现当代文学”“外国文学”切入,第四单元是“口语交际”部分,第五单元是“应用写作”部分。“文学”部分选择典范性的中外作家的作品,通过对作品的“赏析”对学生进行引导,借助“思考与讨论”使学生拓宽 ... |
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理·响——厦门大学“囊萤星火”青年讲师团实录
作者:共青团厦门大学委员会 出版:厦门大学出版社 日期:2024-07-01 厦门大学“囊萤星火”青年讲师团坚持在党的创新理论宣传阐释中发挥青年生力军作用,形成青年理论武装工作往深里走、往心里走、往实里走的理论宣讲新风貌。经过指导老师和学生讲师们的精心打磨和用心诠释,本书精选1 ... |
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双创价值引领应用型本科人才培养实践研究
作者:宁波财经学院 出版:中国财政经济出版社 日期:2022-04-01 我国中小企业数量庞大,占比95%以上,同时创造了全国60%的GDP。 宁波财经学院所在的浙江省,这一区域产业特征更加突显。 2009年,学校提出了“建设中小企业发展大学”的愿景,确立了传承浙商文化,发扬甬商精神,“致良知、育实才、立善业”的办学理念,通过社会多元参与,建成了由创业投资基金、2万余 ... |
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理工科类大学物理课程教学基本要求 理工科类大学物理实验课程教学基本要求(2023年版)
作者:教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会 出版:高等教育出版社 日期:2023-08-01 本书是高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的对于高等学校理工课类大学物理课程和大学物理实验课程的教学基本要求,是高等学校制定相应的教学计划和教学大纲的基本依据,是编写课程教材的依据,也是检查教学质量的依据。 本次《理工科类大学物理课程教学基本要求》修订的基本原则是保持2010年版的课程内容的逻辑完 ... |
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