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音乐影像志讲义
作者:刘桂腾著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-05-01 本书分为上下两编,共六章。上编为“田野音乐数据采集”,包括田野作业、音乐图像数据采集、音乐视听数据采集;下编为“音乐影像志文本写作”,包括田野作业方法、音乐影像文本、音乐影像档案。上下两编,皆由音乐人类学“田野作业”开始,由此可见其学科框架与基础。本书集理论与实践为一体,旨在用影像记录中国传统音乐,适用于各音乐学院中国 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449 ![]() |
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四季读不停(全4册,含带刺的朋友,会飞的伙伴)入选多个版本语文教材,寒暑假阅读书目 8—12岁
作者:宗介华 出版:湖南少儿出版社 日期:2024-07-01 “四季读不停”系列是著名作家宗介华的代表作,展示的是一个生长在五六十年代、家境贫寒的我国北方农村儿童的真实生活。在变幻莫测的春夏秋冬里,既有作者本人与众多小伙伴的喜怒哀乐,也有对乡土文化的真情实感;既有对田野鸟兽的热情拥抱,也有对山川河流的美好歌颂。文笔优美,情感真挚。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 326 ![]() |
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希声斋乐学索隐
作者:毛睿著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-08-01 本书是作者自2015年以来在期刊发表的部分学术论文的结集,所含内容涉及中国音乐思想史、中国琴学、音乐美学、民族音乐学、乐律学等,形式包括期刊论文、田野采风报告、书评、会议综述等。采用“史”“论”结合的方式,从各个角度对音乐做深入的探索,为当前的学术研究提供一定的借鉴。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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故土童年 野猪王 作品以农村生活为背景创造找回童年那份久违的感动与温暖 中小学生课外阅读经典文学畅销书
作者:李学斌,著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2024-07-01 本书是短篇童话集,这里有季节更迭的美妙风景,有孩子们在田野间追逐嬉戏的欢声笑语,有在星空下分享秘密的温馨场景,还有你熟悉的或者陌生的动物,它们都是农村这座舞台上闪闪发光的角色。让我们跟随作者,一起回到那个充满欢笑与梦想的故土,找回童年那份久违的感动与温暖…… ... |
詳情>> | 售價:NT$ 143 ![]() |
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何以与何为:优秀传统治理资源的创造性转化
作者:廖林燕等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-08-01 本书立足国家治理现代化的视域,探索性地建立了少数民族优秀传统治理资源创造性转化的理论体系。其中,着重运用民族国家理论与国族理论,同时融入政治学与人类学交叉学科方法,在扎实的田野调查基础上,对优秀传统治理资源创造性转化的“何以”与“何为”问题,特别是“何以转”“如何转”“转的效能”等展开了系统的研究。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500 ![]() |
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资源型地区城乡过渡性新型社区的形成逻辑及治理探索:基于山西两个典型案例的实证分析
作者:何璐瑶、王慧斌 出版:山西人民出版社发行部 日期:2024-10-01 本书通过实证研究和田野调查的方法,针对性考察了作为典型的煤炭资源型地区的山西省的两个县域乡村新型社区(D村和T村),总结和梳理出资源型地区城乡过渡性新型社区的主要类型、特征和背后的形成逻辑,深入分析了基层实践中面临的问题、困境和风险,最后提出了相应的对策和尝试性的解决办法。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 352 ![]() |
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木头的生命:福建莆田木雕群像
作者:王星伟 出版:江苏凤凰美术出版社 日期:2024-09-01 本书以福建莆田木雕为研究对象,基于对莆田地区木雕行业的田野考察,运用人类学、社会学的研究方法,深度剖析不同社会语境下的莆田木雕生产、技艺传承以及木雕行业从业者身份的转换等问题,进而探讨传统手工艺变迁与中国社会转型之间的内在关系。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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(3-6岁)红毛线和100只猫(精装绘本)随书附赠找一找游戏卡
作者:[日]大村知子 著,绘 出版:科学普及出版社 日期:2025-01-01 一只小猫在公园里发现了一根红毛线。 “毛线的另一头是什么呢?” 好奇的小猫卷起了毛线球。 一只又一只小猫加入进来, 100只小猫滚着巨大的毛线球, 穿过公园、街区、田野、湖泊…… 毛线的另一头到底连着什么呢? 跟上去瞧瞧吧! ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250 ![]() |
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大音·第十七卷
作者:萧梅 编 出版:文化艺术出版社 日期:2024-12-01 `本书是上海音乐学院系 列图书《大音》的17卷。本 书是关于中国传统仪式音乐 的研究论丛,全书分为《民 族音乐学学科史》专栏、《 中国及东亚弓弦齐特琴的类 型、音乐与生态》专栏、《 少数民族音乐研究》专栏、 学术文萃、田野档案、综述 六个部分,共包含中外 专家学者的多篇。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449 ![]() |
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咆哮了的土地(红色文学经典开山之作)
作者:蒋光慈 著 出版:四川大学出版社 日期:2025-03-01 在大革命的疾风暴雨中,矿工张进德和出身地主家庭的革命知识分子李杰相继回到故乡,他们把新思想带给农民,在农村撒下反抗的火种,在沉睡的田野上掀起了一股革命风暴。作品以大革命前后农村社会尖锐剧烈的阶级斗争为背景,以长篇小说的形式热情地表现农民的觉醒、再现了农民革命运动的过程,并预示着革命风暴之后的胜利前景。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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青海河湟地区语言生态研究
作者:马梦玲 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-04-01 本书通过田野调查获得了大量语言材料,并以此为依据描写分析了青海河湟地区汉语方言及部分民族语言在语音、词汇、语法上的特点,重点关注了民族交往、交流、交融过程中因语言接触而呈现的语言生态。此外,还将一手语料以附录的形式收入书中。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449 ![]() |
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郁金香饭店
作者:金志安 出版:中信出版社 日期:2025-05-01 一个用温暖、爱和郁金香,收获美好、传递希望的故事! 秋天田野上的郁金香球根,在5只小田鼠的细心照料下,冬去春来,花茎拔起、花蕾鼓起,长成了一片美丽的郁金香花田,也是小动物们爱住爱玩的郁金香酒店! 欢迎光临郁金香饭店!啊,到处都是美食的香气和幸福的笑声,大家正在这里享受着春天! ... |
詳情>> | 售價:NT$ 254 ![]() |
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雪域高原的教育守望:西藏支教故事
作者:吴亮奎 德吉央宗 著 出版:人民出版社 日期:2025-04-01 本书以教育学、文化学和文学相融合的视角观察、书写西藏的教育发展问题,是对西藏教育问题的另一种表达与阐释。全书以教育观察、田野故事、诗歌随笔、学术论文等形式记录、描写、解释了西藏的教育和文化。全书分为五个部分:走进西藏、藏族的诗性文化、教育的底线守护、教育真味、教育的理性之思。 ... |
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中国本土宗教研究 二〇二三年第二辑(总第八辑)
作者:汪桂平 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-05-01 《中国本土宗教研究》为集刊,包括理论前沿、经典解读、历史钩沉、田野调查、区域聚焦五个栏目,对中国本土宗教发展史上的教派传承、道经问题、道教科仪、民间信仰等多方面内容进行了探讨与研究。本辑为第8辑。 ... |
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龙!龙!龙!(你真的了解十二生肖吗?)
作者:童类人 出版:中国中福会出版社 日期:2024-01-01 世界上到底有没有真正的龙?一只龙风筝和你一样好奇。 一起去问问小青蛇、鳄鱼、蜥蜴,这些长得像龙的动物个个有话要说。 一起跨越时间的洪流,去缘远古的部落,去星空和大海,去田野与河流,探访无处不在的中国龙。 龙风筝找到了答案,不知道你的寻龙之旅会有怎样的收获呢? ... |
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昆虫的神秘档案
作者:[俄罗斯]尼·尼·普拉维利希科夫 著 王梓 译 出版:中国青年出版社 日期:2025-01-01 本书由俄罗斯著名昆虫学家普拉维利希科夫所著, 他邀请读者来到田野、森林、草地、池塘和菜园, 亲眼观察大自然创造的神奇的昆虫--蝴蝶、蜻蜓、天蛾、寄生蜂……还为读者提供了在家里饲养昆虫和观察昆虫生态的实用建议。书中介绍的实验富于趣味和教育意义, 又有很强的实践性。 ... |
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大自然博学家 跟着书本去探秘:瓜果园
作者:许洪焱 邓其明 编著 出版:中国和平出版社 日期:2025-07-01 本书是“大自然博学家”系列之一,带着孩子们走进田野,了解西瓜、苹果、香蕉等生活中不可或缺的瓜果,从瓜果园到餐桌的过程。书中更有历史典故、趣味故事、传统文化,让孩子们跟着书本进行知识拓展、趣味延伸阅读、动手实践,为小学科学课、劳动课的学习助力。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 163 ![]() |
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大自然博学家(全5册)
作者:许洪焱 邓其明 编著 出版:中国和平出版社 日期:2025-07-01 本书是“大自然博学家”系列之一,带着孩子们走进田野,了解水稻、玉米、小麦等生活中不可或缺的粮食作物,从农田到餐桌的过程。书中更有历史典故、趣味故事、传统文化,让孩子们跟着书本进行知识拓展、趣味延伸阅读、动手实践,为小学科学课、劳动课的学习助力。 ... |
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战争中的飞行员
作者:[法]圣埃克絮佩里 出版:新世界出版社 日期:2025-08-01 本书讲述了圣埃克絮佩里在二战期间的回忆和所思所想。作者在执行飞行任务的途中,看到了战争对村庄、田野和人类的伤害,引发了他对战争和生命的思考。生而为人的意义是什么,人又为何要战斗打仗?最终在浩渺的星空中,他想明白了——人的价值不是与生俱来的,而是后天获得的。 ... |
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法律的经验研究方法
作者:陈柏峰 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-01-01 本书基于作者近20年田野调研所形成的经验质感而成,力图梳理、总结法律的经验研究方法。这种研究方法并不源自方法论教材,而是在田野调研过程中逐渐摸索出来的,具有相当的本土性和独特性。它并不预设论题,而是在调查中发现论题并在深入调查中展开研究,特别有助于理解中国法治与中国社会。在复杂的现代社会,人们只能了解自身工作生活所能接 ... |
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