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北京考古(第8辑) 北京考古(第8辑)
作者:北京考古研究院  出版:文物出版社  日期:2024-12-01
本书收录了近15年来,市考研究院为配合基本建行的14个重要考项目。这些项目以墓葬发掘为主,含窑址、明堂、水井等遗迹的发掘。这15个遗址分布在市9个不同的区,年代上至战国,下至民国时期;发掘出土了陶器、银器、瓷器、玉器、金器、服饰等大量遗物,为研究地区各时段尤其是明清时期的丧葬社会发展状况、人口流动及文化特征等问题提供了 ...
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售價:NT$ 2448

第二届全国技工院校教师职业能力大赛获奖作品集(机械类) 第二届全国技工院校教师职业能力大赛获奖作品集(机械类)
作者:全国技工院校教师职业能力大赛工作办公室  出版:中国劳动社会保障出版社  日期:2021-12-01
1.主要内容:图书主要包括获奖选手(全国赛1、2等奖)的教学设计文本、作者简介、评委点评、二维码视频(包括教学视频、现场说课视频),以及第二届全国技工院校教师职业能力大赛的获奖名单及大赛方案等附件。本书为全国技工院校教师职业能力大赛系列图书,由全国技工院校教师职业能力大赛工作办公室组织编写。2.主要特点:将选手作品与专 ...
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售價:NT$ 291

第二届全国技工院校教师职业能力大赛获奖作品集(财经商贸类) 第二届全国技工院校教师职业能力大赛获奖作品集(财经商贸类)
作者:全国技工院校教师职业能力大赛工作办公室  出版:中国劳动社会保障出版社  日期:2021-11-01
1.主要内容:图书主要包括获奖选手(全国赛1、2等奖)的教学设计文本、作者简介、评委点评、二维码视频(包括教学视频、现场说课视频),以及第二届全国技工院校教师职业能力大赛的获奖名单及大赛方案等附件。本书为全国技工院校教师职业能力大赛系列图书,由全国技工院校教师职业能力大赛工作办公室组织编写。2.主要特点:将选手作品与专 ...
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售價:NT$ 235

第二届全国技工院校教师职业能力大赛获奖作品集(信息类) 第二届全国技工院校教师职业能力大赛获奖作品集(信息类)
作者:全国技工院校教师职业能力大赛工作办公室  出版:中国劳动社会保障出版社  日期:2021-12-01
1.主要内容:图书主要包括获奖选手(全国赛1、2等奖)的教学设计文本、作者简介、评委点评、二维码视频(包括教学视频、现场说课视频),以及第二届全国技工院校教师职业能力大赛的获奖名单及大赛方案等附件。本书为全国技工院校教师职业能力大赛系列图书,由全国技工院校教师职业能力大赛工作办公室组织编写。2.主要特点:将选手作品与专 ...
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2023京津冀科技统计年鉴 2023京津冀科技统计年鉴
作者:河北省科学技术情报研究院 北京市科学技术研究院  出版:科学技术文献出版社  日期:2024-08-01
一、《2023京津冀科技统计年鉴》(简称《年鉴》)由河北省科学技术情报研究院、 北京市科学技术研究院和天津市科学技术发展战略研究院联合编辑制作完成。《年鉴》 主要反映了京津冀的科技活动情况,收录了2017—2022年三地相关科技统计数据。 二、《年鉴》正文分为16个部分。第一部分为京津冀科技活动综合统计资料,数据 ...
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教育魅力:青年教师成长钥匙 教育魅力:青年教师成长钥匙
作者:于漪  出版:华东师范大学出版社  日期:2013-06-01
《教育魅力:青年教师成长钥匙》主要是研究现代教师教育魅力。本书分为8章,主要谈呼唤教师魅力,并研究中外文献,探索中外教育名家对教师魅力的修炼。也涉及到家长、家庭教育,并探讨了教学方法在教师之间的传承。《教育魅力:青年教师成长钥匙》希望教师能发扬时代精神,引领教师发展的方向,帮助教师修炼教学魅力,让教师的教育教学更加有魅 ...
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教师教育研究:源流与演进 教师教育研究:源流与演进
作者:胡艳 施克灿 吴娱 刘冬敏  出版:北京师范大学出版社  日期:2024-08-01
教师教育研究》期刊论文精选集分为上、中、下三卷,本书为上卷,主题是教师教育研究的源流与演进。涵盖教师教育理论研究、教师教育政策与管理制度研究、教师教育史研究三部分内容,通过系统回顾和梳理我国教师教育理论的发展、政策的演进、历史的探索,为建立中国特色的教师教育的理论体系、教师教育的学科框架,推动教师教育的实践创新提供基 ...
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教师专业活力:理论与研究 教师专业活力:理论与研究
作者:陈宁,刘伟  出版:上海交通大学出版社  日期:2025-04-01
本书为上海市地方高水平大学建设项目(心理学)研究成果。本书主要内容综合了教师心理研究的前沿进展、理论构建和教师心理前沿问题的实证研究,主要包括教师从教心理研究、教师道德心理研究、教师职业心理研究、教育变革与教师心理研究等四个板块、十余个前沿问题的理论与实证,涉及教师的教学决策与认知、教师情感教育能力、教师从教动机、教学 ...
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售價:NT$ 398

新时代教师专业发展的内涵与路径 新时代教师专业发展的内涵与路径
作者:苏志刚, 郭惠 惠主编.  出版:厦门大学出版社  日期:2024-12-01
本书适应新时代,对教师的专业发展的内涵和路径进行了分析研究,对教师成长的要素进行了阐释。全书分7章,内容包括教师专业发展的基本概述、教师专业发展的内涵要求、中外名师名家的教学思想、教师专业发展的现状分析、教师专业发展的域外经验、教师专业发展的路径建议、教师专业发展的个体认知、教师专业发展的学校环境因素影响、教师专业发展 ...
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十年踪迹十年心--《北京市地下文物保护管理办法》实施十周年成果 十年踪迹十年心--《北京市地下文物保护管理办法》实施十周年成果
作者:北京市考古研究院[北京市文化遗产研究院]  出版:科学出版社  日期:2024-09-01
本书介绍了《北京市地下文物保护管理办法》实施十周年以来北京地区以配合基本建设工程考古为主的地下文物保护成果。其中第一部分回顾了该法规的出台背景、经过及影响,第二至五部分介绍了十年来北京市考 古研究院(北京市文化遗产研究院)牵头开展的基本建设考古、科技考古 和文物保护、公众考古和主要研究成果情况。 ...
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诠释教师生活史:自我的建构与超越 诠释教师生活史:自我的建构与超越
作者:张立新  出版:上海社会科学院出版社  日期:2024-06-01
教师实践性知识的建构受到教师生活史的影响,而教师生活史则是教师在一定的文化和社会情景中私人与专业生活的全部历程,它涉及教师生平所经历的一切体验。其中的关键环节源自个体生活史的教师“自我”的建构。本书即是对教师生活史的研究,反映了教师生活在时间流中的丰富样态。本书适合从事教育研究、生涯发展研究、教师职业心理咨询等相关专业 ...
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追求教师专业发展的幸福 追求教师专业发展的幸福
作者:赵丽  出版:中国海洋大学出版社  日期:2024-12-01
该书从教师专业发展的概念和不同阶段入手,以新教师——合格教师——骨干教师——名优教师四个阶段为主线,通过案例的形式,呈现了教师在不同发展阶段的幸福。该书共分为六个部分,分别为教师专业发展的概念和阶段、初为人师的幸福、合格教师的幸福、骨干教师的幸福、名优教师的幸福以及后记。该书以编者的亲身经历为素材,真实、生动、可读性强 ...
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售價:NT$ 184

教师教育研究:探索与发展 教师教育研究:探索与发展
作者:李琼 吴娱 王俭 张海燕  出版:北京师范大学出版社  日期:2024-08-01
教师教育研究》期刊论文精选集分为上、中、下三卷,本书为中卷,关注教师教育研究的探索与发展,系统梳理了我国教师教育研究领域有关职前教育与师范教育、教师专业发展、教师心理、学科课程教学的专题文章,为教师教育学科建设与实践创新建构起知识体系与方法体系。 ...
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高校教师心理健康发展与职业成长 高校教师心理健康发展与职业成长
作者:李永华 著  出版:黑龙江科学技术出版社  日期:2024-10-01
本书首先阐述了高校教师心理健康的定义、标准和影响因素,介绍了高校教师职业成长的相关理论,并分析了高校教师心理健康与职业发展的关系,然后结合高校教师心理健康与职业成长的具体实践,提出了高校教师心理健康自我调适的方法,构建了高校教师心理健康服务体系,同时讨论了高校教师职业成长的策略和路径,探讨了高校教师心理健康与职业成长的 ...
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落地生根——高校教师成长行动研究 落地生根——高校教师成长行动研究
作者:郭丹丹,阳莉华,暴侠 等 著  出版:中国广播影视出版社  日期:2025-01-01
《落地生根:高校教师成长行动研究》由郭丹丹,阳莉华,暴侠等著 ...
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AI时代教师职业素养与能力 AI时代教师职业素养与能力
作者:庄舍  出版:厦门大学出版社  日期:2025-07-01
本书围绕教师的职业伦理与责任感、通用教师职业技能、学科教师职业技能、AI时代的教师职业技能、职业发展与终身学习等方面展开讨论,涵盖了教师职业所需的各方面技能和素养。书中从教师的道德准则、法律责任、社会责任到教学设计、沟通技能、管理技能、评价技能等方面开展详细阐述,同时也涵盖了AI人工智能对教师职业的影响以及教师在现代教 ...
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教师教育研究:本土与借鉴 教师教育研究:本土与借鉴
作者:宋萑 袁丽 赵萍 吴娱  出版:北京师范大学出版社  日期:2024-08-01
教师教育研究》期刊论文精选集分为上、中、下三卷,本书为下卷,下卷主题是教师教育研究的本土与借鉴,主要涵盖乡村教师教育研究、国际教师教育比较研究、教师教育述评等内容。我国教师教育领域的研究一直经历着借鉴与本土化的过程,其中乡村教师的培养与发展最为典型。教育对于乡村振兴具有重大意义,乡村振兴的核心是人的振兴,而教育则是培 ...
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“456N”区域教师发展模式研究 “456N”区域教师发展模式研究
作者:张丽璇  出版:华南理工大学出版社  日期:2024-10-01
本书结合教师发展规律,立足黄埔区教师发展现状进行阐述,分为六个部分:第一章为绪论,阐述456N区域教师发展模式研究的缘起、内容和意义等;第二章,根据区域教师发展的优势与挑战,提出区域教师培训的问题与对策;第三章,述456N区域教师发展模式的理论、内涵与特征;第四章,联系区域教师发展的实际,从“四位一体”“五级阶梯”“六 ...
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中小学教师信息技术领导力研究 中小学教师信息技术领导力研究
作者:于天贞 著  出版:学林出版社  日期:2025-06-01
本书回应信息技术发展对教育信息化发展提出的挑战,围绕教师信息技术领导力,对教师信息技术领导力的内涵以及构成要素、教师信息技术领导力的实践现状以及具体实践形态、教师信息技术领导力的影响因素以及影响因素发挥作用的方式等进行研究,寻求提升教师信息技术领导力的方法和策略。通过提高教师信息技术领导力,让教师在信息技术领域对同行教 ...
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作者:东奥会计在线  出版:北京科学技术出版社  日期:2025-02-01
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