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赵永青,李文萍,《大学英语选修课/学科课程系列教程》项目
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温暖的光芒:大学生用英语讲中国故事
作者:丁浩,杨华,陈海燕等,北京外国语大学 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-09-01 《温暖的光芒:大学生用英语讲中国故事》中的故事,以人类共通的情感和经历,将中国的社会、文化、历史、风俗融入日常故事的点点滴滴,塑造真实、立体、全面的中国形象。这些故事精选自北京外国语大学师资团队开设的 ... |
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大学英语泛读教程2(第四版)
作者:总主编:王健芳主编:陈声威 出版:高等教育出版社 日期:2023-06-01 《大学英语泛读教程(第四版)》系列教材是以《大学英语教学指南(2020版)》的教学目标与要求为指导,根据《中国英语能力等级量表》对阅读理解能力的要求,紧扣大学英语四、六级考试题型,结合中国大学生学习英语的实际需求与特点,在圣智学习出版公司出版的Reading Master系列教材的基础上改编而成的新 ... |
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大学英语泛读教程1(第四版)
作者:总主编:王健芳主编:崔丽 出版:高等教育出版社 日期:2023-06-01 《大学英语泛读教程(第四版)》系列教材是以《大学英语教学指南(2020版)》的教学目标与要求为指导,根据《中国英语能力等级量表》对阅读理解能力的要求,紧扣大学英语四、六级考试题型,结合中国大学生学习英语的实际需求与特点,在圣智学习出版公司出版的Reading Master系列教材的基础上改编而成的新 ... |
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大学英语泛读教程4(第四版)
作者:总主编:王健芳主编:霍月红 出版:高等教育出版社 日期:2023-07-01 《大学英语泛读教程(第四版)》系列教材是以《大学英语教学指南(2020版)》的教学目标与要求为指导,根据《中国英语能力等级量表》对阅读理解能力的要求,紧扣大学英语四、六级考试题型,结合中国大学生学习英语的实际需求与特点,在圣智学习出版公司出版的Reading Master系列教材的基础上改编而成的新 ... |
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大学英语泛读教程3(第四版)
作者:总主编:王健芳主编:杨清波 于全 出版:高等教育出版社 日期:2023-07-01 《大学英语泛读教程(第四版)》系列教材是以《大学英语教学指南(2020版)》的教学目标与要求为指导,根据《中国英语能力等级量表》对阅读理解能力的要求,紧扣大学英语四、六级考试题型,结合中国大学生学习英语的实际需求与特点,在圣智学习出版公司出版的Reading Master系列教材的基础上改编而成的新 ... |
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课程思政导向的大学英语批判性思维教学研究
作者:艾蓉 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-06-01 《课程思政导向的大学英语批判性思维教学研究》是一本致力于探讨大学英语教学如何在课程思政导向下促进学生批判性思维发展的专著。首先,该专著基于批判性思维理论和课程思政的内涵及意义,分析课程思政、批判性思维与大学英语教学之间的逻辑关系,探讨批判性思维在大学英语教学中的重要性,并结合课程思政的理念,阐述如何 ... |
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新时代明德大学英语 教学参考书3
作者:总主编:王守仁,黄国文,主编:李秀英 出版:高等教育出版社 日期:2022-05-01 《新时代明德大学英语》定位于大学英语公共基础课的通用英语课程,共分三个级别,每个级别包括《综合教程》《教学参考书》等。本册为《新时代明德大学英语教学参考书3》,设有8个单元,单元主题总体围绕“社会主义核心价值观”的有关方面展开;每单元内均包括两篇阅读主课文及相关教学活动设计;在单元框架及练习设计上, ... |
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实用大学英语教程综合训练4
作者:刘须明、李倩、严艳、黄露、王秀芬、陈琰、姜丽、彭静、蒋华、谭 出版:清华大学出版社 日期:2023-03-01 《实用大学英语教程综合训练4》主要有以下特色: 1.选材上注重思想性,融入课程思政元素,体现中华优秀文化传统和价值观,培养学生的全球化视野。 2.选取内容新颖、题材和体裁多样化,以培养学生对不 ... |
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实用大学英语教程综合训练3
作者:刘须明、仲其凯、燕如萍、冯恩玉、李倩、朱宇博、宋涛、姜丽、蒋 出版:清华大学出版社 日期:2023-03-01 《实用大学英语教程综合训练3》主要有以下特色: 1.选材上注重思想性,融入课程思政元素,体现中华优秀文化传统和价值观,培养学生的全球化视野。 2.选取内容新颖、题材和体裁多样化,以培养学生对不 ... |
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大学英语教程:视听说(政法类院校版)(第二版)(第一册)
作者:余素青,范鹏,薛朝凤 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-07-01 科学创新的教程架构:兼顾知识性与实效性,法律与日常生活主题相融合,注重视听说能力的均衡发展。内容安排循序渐进,由浅入深,便于学习者轻松掌握涉外法治英语。 ... |
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大学英语高级写作教程=Advanced English Writing Coursebook for
作者:曾薇 董银秀 出版:暨南大学出版社 日期:2024-02-01 本书为中英双语图书,是针对全球化时代背景下为满足国家培育具备优良英语能力的多学科背景人才之重要需求而设计编写的英语写作教程。紧扣国家和社会需要,以培养非英语专业大学本科毕业生扎实的英语写作能力为目标,从基础写作、实用写作和学术写作三个维度全方位设置授课内容、样例赏析和课后练习。通过系统学习,大学生能 ... |
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大学英语拓展训练教程1
作者:王群、胡明霞、何荣刚 出版:南京大学出版社 日期:2022-08-01 本书根据《大学英语教学指南》和《大学英语教学大纲》对英语课程教学提出的总体要求,按照《中国英语能力等级量表》相关等级标准,为扎实训练学生英语读写译应用技能,培养学生跨文化交流能力而编写的。全书由13套训练题组成,每套题均由词汇短语训练、英汉互译训练、阅读理解训练和提示写作训练四个部分组成。词汇训练主 ... |
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大学英语翻译与写作指导(2022)
作者:陈小慰等 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-08-01 《大学英语翻译与写作指导》主要特色: 1. 紧密结合四、六级改革新题型,反映大学英语翻译与写作的教学导向。 2. 翻译案例、作文范文真实可信,并收录近五年四、六级考试真题,对学生极具实际指导意义 ... |
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大学英语话语转换的认知与功能研究
作者:姚明发 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-02-01 本书考察大学英语课堂上话语转换的话语结构特征,教师进行话语转换所具有的交际功能和教育功能。回答以下几个问题:大学英语教师和学生对英语课堂话语转换的认知如何?英语课堂的话语转换中话语的结构特征以及语言选择的模式是什么?教师如何使用话语转换来实现其教学目标和交际功能?教师进行话语转换的内在机制是什么?话 ... |
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新目标大学英语阅读教程2
作者:杨东野 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-03-01 杨东野,吉林师范大学,男,38岁,外国语言学及应用语言学,硕士,讲师,主要从事大学英语教学和研究工作。近年来,发表北大核心及省级文章10余篇,参与完成专著和教材两部,参与多项省级科研、教研项目。 本书为“大学英语阅读教程丛书”之一,旨在提升非英语专业本科生英语阅读能力,进而促进其英语语言综合应用 ... |
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大学英语听力随身练(第三版)上册
作者:冯豫, 唐敏, 编著 出版:上海外语教育出版社 日期:2023-09-01 《大学英语听力随身练》系列图书紧扣最新四级考纲,通过科学的听力训练体系,为广大师生和外语爱好者提供了一个提升英语听力技能、备战四级考试的利器。《大学英语听力随身练(第三版)》(分为上、下两册)深入调研并吸收了读者的反馈和意见,在前一版的基础上进行了充分的拓展和完善,更新了具有时代感和时效性的听力素材 ... |
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大学英语长篇阅读与翻译1(第二版)
作者:总主编:张景伟、孟静,主编:张黎黎、刘伟 出版:高等教育出版社 日期:2023-03-01 《大学英语长篇阅读与翻译》系列教材定位于高等学校大学公共基础课课程辅助教材。该系列教材旨在提升学生的语言综合应用能力,特别是阅读与翻译技能,帮助学生更好地练习大学英语四、六级考试长篇阅读和翻译题型。第二版修订主要体现在以下几个方面:在选材上,重新梳理阅读和翻译选材,替换不符合课程思政要求或过时的文章 ... |
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大学英语长篇阅读与翻译2(第二版)
作者:总主编:张景伟、孟静,主编:关键、王允曦 出版:高等教育出版社 日期:2023-04-01 《大学英语长篇阅读与翻译》系列教材定位于高等学校大学公共基础课课程辅助教材。该系列教材旨在提升学生的语言综合应用能力,特别是阅读与翻译技能,帮助学生更好地练习大学英语四、六级考试长篇阅读和翻译题型。第二版修订主要体现在以下几个方面:在选材上,重新梳理阅读和翻译选材,替换不符合课程思政要求或过时的文章 ... |
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大学英语长篇阅读与翻译3(第二版)
作者:总主编:张景伟、孟静,主编:闫洪才、刘迎 出版:高等教育出版社 日期:2023-06-01 《大学英语长篇阅读与翻译》系列教材定位于高等学校大学公共基础课课程辅助教材。该系列教材旨在提升学生的语言综合应用能力,特别是阅读与翻译技能,帮助学生更好地练习大学英语四、六级考试长篇阅读和翻译题型。第二版修订主要体现在以下几个方面:在选材上,贯彻二十大精神和课程思政要求,围绕社会主义核心价值观、中国 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 189 ![]() |
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大学英语长篇阅读与翻译4(第二版)
作者:总主编:张景伟、孟静,主编:朱孟青、岳本 出版:高等教育出版社 日期:2023-07-01 《大学英语长篇阅读与翻译》系列教材定位于高等学校大学公共基础课课程辅助教材。该系列教材旨在提升学生的语言综合应用能力,特别是阅读与翻译技能,帮助学生更好地练习大学英语四、六级考试长篇阅读和翻译题型。第二版修订主要体现在以下几个方面:在选材上,重新梳理阅读和翻译选材,替换不符合课程思政要求或过时的文章 ... |
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