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[加]乔·尼尔森,著 屠彬,译 任伟,校
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在意的人不是他.1(赠歌单×1+精美画卡×2+拨片型杯垫×2)新井澄子著 听到世界开始转动的声音
作者:[日]新井澄子 著, 董纾含 译 出版:四川美术出版社 日期:2024-08-01 女高中生大泽绫十分在意一位在唱片店打工的神秘“小哥”, 然而,“小哥”的真实身份, 竟然是在班上如空气般毫无存在感的同学——古贺美月。 出乎意料的邂逅,会引发一段怎样的故事? 我好像听到了我的节奏 和另一个人的节奏, 合在一起的声音。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245 ![]() |
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择校之道:十年走访洞察国际教育底层逻辑 留学、择校、国际教育、国际学校 肖经栋
作者:肖经栋 出版:世界图书出版公司 日期:2025-01-01 本书内容基于作者10年间走访全国31个省级行政区近600所国际化学校、访谈千名优秀学生的历程,讲述留学历史,判断留学趋势,阐述择校关键点,并介绍了全国各地国际教育情况、学校特点。 主要分为四个部分: 第一部分:阐述留学的必要性,介绍了国外高等教育的起源、理念、精髓以及留学动机,还回顾了中国留学的历史,包括不同阶段的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 673 ![]() |
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抱朴子外篇校笺 (下)(新编诸子集成)
作者:杨明照 出版:中华书局 日期:2024-06-01 《抱朴子外篇》是晋代葛洪所撰的一部著名子论,与《抱朴子内篇》论述范围、思想倾向均不相同。该书着重宣扬儒家思想并吸收名法各家之学。原书意深文艰,《校笺》以平津馆丛书本为底本,参校10余种重要版本,在广搜前人论说的基础上,对该书第一次全面整理,校勘精细,注释详明。 ... |
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家校共育的20个实践模式(课程治理现代化丛书)
作者:赵艳 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-05-01 《家校共育的20个实践模式》提供了20个一线学校的家校共育实践模式,涵盖家校沟通案例、家校共育课程、家校共育活动设计、家校共育资源共享思路,旨在构建全方位、全层次、宽领域的家校共育实践体系,从家校共育政策制定到具体实施,帮助一线学校设计独具特色的家校共育模式。 ... |
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中医经典新校:华氏中藏经
作者:华佗 出版:中国纺织出版社 日期:2022-12-01 《华氏中藏经》又称《中藏经》,华佗所著,《华氏中藏经》禀承了《黄帝内经》天人相应、顺应自然、以阴阳为总纲的思想,发展了阴阳学说,倡导重阳论。《华氏中藏经》较早地将脏腑学说的理论系统化,提出了以形色脉证相结合、以脉证为中心分述五脏六腑寒热虚实的辨证方法。在中国医学史上占有重要地位。《中医经典新校:华氏中藏经》结合历代校注 ... |
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经义考新校(全十册)
作者:[清]朱彝尊 撰 林庆彰等 主编 出版:上海古籍出版社 日期:2023-10-01 《经义考》三百卷(实存二百九十七卷),为清初朱彝尊所著,收集先秦至清初研究经学的著作,著其作者、书名、卷数、存佚,并列原书序跋、历代学者之考论,再附以朱氏之按语。为我国最有系统之经学总目录,被誉为经学目录的集大成之作。 《经义考新校》以卢见曾补刻本为底本,加以全式标点,以文渊阁四库全书本、文津阁四库全书本、四部备 ... |
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船载雷达动态标校与精度检验技术
作者:傅敏辉 著 出版:国防工业出版社 日期:2022-10-01 测量船下水后,由于应力释放等诸多因素的影响,船载雷达的轴系易发生变化且难以用静态的、陆上常规的手段获取。本书系统阐述了船载雷达动态条件下轴系参数的标定方法,并给出了适应动态条件的常态化精度检验方法。 本书为作者多年来对船载雷达数据处理与精度分析研究工作与成果的总结,其主要适用对象为从事雷达数据处理,特别是船载雷达数据处 ... |
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成唯识论校释(中国佛教典籍选刊)
作者:[唐]玄奘 著 出版:中华书局 日期:1998-09-01 ... |
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世说新语校笺(中国古典文学基本丛书 全2册)
作者:徐震堮 著 出版:中华书局 日期:2024-03-01 世说新语是南朝宋临川刘羲庆所作的一部主要记载汉末、三国、两晋士族阶层遗闻轶事的小说。羲庆是刘裕仲弟长沙景王道憐的儿子,出嗣给临川烈王道规,袭封临川王。宋书本传说他[性简素,寡嗜欲,爱好文羲,才词虽不多,然足为宗室之表。撰徐州先贤传十卷奏上之,又擬班固典引为典叙,以述皇代之美]。没有提到世说新语,但南史本传有之。 ... |
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让每一个孩子发光 创建优质家校关系的33个方法
作者:刘永奇 出版:人民邮电出版社 日期:2024-12-01 《让每一个孩子发光:创建优质家校关系的33个方法》是一本家校共育实践指南,旨在帮助家长及教育工作者构建家校协同育人机制,形成平等、互助、共担、双赢的家校教育共同体,做孩子成长的引领者、陪伴者。 作者刘永奇校长综合自己30年横跨K12所有学段的教育经历,从校长的视角给予家长把握教育契机和平台搭建的建议,书中的家校合作教育 ... |
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唐诗纪事校笺(增订本)--中国文学研究典籍丛刊(全5册)
作者:[宋]计有功撰 王仲镛校笺 王大厚补笺 出版:中华书局 日期:2025-02-01 《唐诗纪事》八十一卷,宋计有功撰,是一部收录了千余家唐代诗人生平、作品和评论的重要文献,对了解唐诗之概貌大有助益,也对保存唐代诗歌文献具有宝贵价值。古典文学名家王仲镛的《唐诗纪事校笺》以明嘉靖钱塘洪楩本为底本,广泛参考诸书加以校笺,一方面对纪事笺证史实,另一方面对诗篇加以雠校。此次增订,利用近年新出研究成果补苴修订,尽 ... |
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北京电子科技职业学院志.合并校篇:1958—2007【精装】
作者:《北京电子科技职业学院志》编纂委员会 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-12-01 院志梳理学校2022年以前64年的发展历程,编纂而成,一册为《北京电子科技职业学院志》(合并校篇1958-2022),记载的是2007年组建新的北京电子科技职业学院之前各合并校办学发展的历史;另一册为《北京电子科技职业学院志》(2007-2022),呈现的是2007年合并为一校之后,快速发展与建设的办学历程。彰往察来, ... |
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校长如何办学:一人一案,一校一策
作者:龚孝华、谈心 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-11-01 本书期望为不同特征的校长、不同生命状态的学校提供有效的治校策略。 由于校长个性特征的复杂性和学校情景的多元性,本书选择校长中具有代表性的群体——教育家型校长进行研究。教育家型校长在面对时代的机遇和挑战、面临复杂的学校情景和典型问题时,总是能展现出独特的办学思想和良好的治校之策。系统研究教育家型校长的治校策略,对引领校长 ... |
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清华大学藏战国竹简校释(贰):《说命》诸篇
作者:石小力 出版:商务印书馆 日期:2024-10-01 《清华大学藏战国竹简》是清华大学于2008年7月收藏的一批战国竹简。其内容多为经、史一类的典籍。展现先秦古籍的原貌,研究它们有助于了解中华文化的初期面貌和发展脉络。《清华大学藏战国竹简》自面世以来,引起了学界的极大关注,诸多学者对其进行了研究,有一批很有价值的成果。《清华大学藏战国竹简校释》收录已整理公布的全部清华简, ... |
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文化立校的传承与发展——学校“双·成文化”方略的研制与践行
作者:徐怡敏 出版:文汇出版社 日期:2024-09-01 本书是上海市华东模范中学徐怡敏校长积十余年办学经验的智慧结晶。全书分为“立校重文·创建概论”“兴教重识·办学要义”“成人重格·育人要旨”“教学重构·关键领域”“评价重质·全面发展”“办学重品·前瞻未来”六个部分,详细阐述了上海市华东模范中学在办学历程中,如何以文化立校为引领,通过研制并践行“双·成文化”方略,推动学校教 ... |
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武夷茶文献辑校(武夷文献丛书)
作者:叶国盛 出版:福建教育出版社 日期:2022-11-01 本书辑校民国以前关于武夷茶的文献资料,涵盖了同属于“大武夷”地区建茶的文献资料。以文献资料的来源与性质,分谱录、文学、笔记、地方志、石刻、域外文献等篇。辑校中,底本出现讹、脱、衍字者,以及部分异文、文本信息予以出校。武夷茶文献内容丰富,可观照武夷茶业历史图景,亦是福建茶业乃至中国茶业发展历程的缩影。 ... |
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乡村家校合作指导手册
作者:李家成,王朝晖 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-02-01 在我国加快建立家校社协同育人机制的背景下,立足乡村教育改革与发展,以乡村班主任研究成果为基础,选取本突破口,形成系统的乡村家校合作的策略、方法与结构,突出乡村学生、家长、教师的多方合作、共同发展。 本书突出理论与实践相结合,突出对乡村家校合作工作开展的直接指导性。读者对象为乡村教师、乡村校长与乡村教育管理干部,乡村家 ... |
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抱朴子内篇校释(新编诸子集成)
作者:王明 出版:中华书局 日期:2023-05-01 《抱朴子内篇》,二十卷,系统总结论述了汉晋之际流行的神仙养生思想,全面记载了金丹和仙药的制作方法与应用,集魏晋以前神仙思想、道教方术之大成,为魏晋神仙道教奠定了理论基础,在我国古代化学、医学、药物学、养生学等方面做出了卓越的贡献。 此次整理,以清孙星衍平津馆校刊本为底本,采校包括宋绍兴二十二年临安刊本和孙诒让、俞樾、 ... |
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古书校读法(语文教师小丛书)
作者:胡朴安 出版:商务印书馆 日期:2018-07-01 《古书校读法/语文教师小丛书》是现代著名文字学家、训诂学家胡朴安著的文献学入门著作,行文简明凝练,条理清晰,实用性强。全书不足十万字,却提炼了古典文献学的精髓,基本涵盖版本学、目录学、校勘学以及训诂学、音韵学、文字学等内容,使读者得以迅速了解和掌握这一学科的基础内容,从而学会如何校勘和阅读古书。作者有学术大格局和大理念 ... |
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馆校协同教育:理论、技术与践行
作者:许玮 出版:浙江大学出版社 日期:2024-01-01 馆校合作是国际教育和博物馆领域上世纪兴起的革新运动,早在1895年,在曼彻斯特艺术博物馆委员会的推动下,英国修正了《学校教育法》,将学生参观博物馆(Field Trip)纳入制度轨道,并将参观时间计入学时。选题提出“馆校协同教育”的大概念,明晰此概念的系统组成要素,论述相关教与学的理论基础,分析能够增强场馆学习效果的技 ... |
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