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《社会主义核心价值体系:党员干部学习读本》编写组 编著
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支持高中学生核心素养培育的“学习场”构建
作者：沈正东 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-05-01 高桥中学作为一所百年名校，有着自身的区位优势和课程创新建设探索。在沈正东校长带领下，高桥中学走上了一个高质量发展阶段——2023年顺利通过创建上海市实验性示范性高中总结性评审，2024年3月被正式命名为“上海市实验性示范性高中”。本书就是把这些年沈正东校长带领高桥中学在培育高中生核心素养方面所做的探索、实践工作和所取得 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500 
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基于核心素养的任务驱动与问题解决式学习
作者：李文辉 出版：西南师范大学出版社 日期：2023-01-01 自2014年3月30日发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》以来，落实立德树人教育根本任务，基于核心素养实施丰富多样、因地制宜的课程改革，已经成为广大教师的共识。选题收录了大量针对任务驱动与问题解决式学习的文章。书稿分两大部分：第一章论述什么是任务驱动与问题解决式学习；第二章以数学、语文等学科的教学案例 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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指向核心素养的小学信息科技深度学习探索
作者：于鹏飞 出版：九州出版社 日期：2023-06-01 信息科技课程的使命，在于帮助学生提升数字时代的适应力、胜任力和幸福感，引导学生遵守道德规范和科技伦理，培育正确的人生观、世界观和价值观，促进学生在数字世界与现实世界中健康成长。 本书阐述了核心素养目标下深度学习的内涵与意义，分析了基于深度学习的小学信息科技课程的教学设计、实施策略、教学案例、实践案例，为一线教师提供了 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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保尔· 拉法格的社会主义思想及其当代价值（21世纪马克思主义研究丛书）
作者：周莉莉 著 出版：人民出版社 日期：2021-10-01 拉法格是与马克思、恩格斯同时代的马克思主义理论家和活动家。他是马克思主义的重要解释者，为传播和捍卫马克思主义作出了重大贡献，同时他又结合工人运动实践和时代的新特点，为发展马克思主义作出了积极探索。本书稿选择从社会主义的视角来对保尔·拉法格的思想进行考察和研究，这不仅有利于我们厘清拉法格的思想体系与马克思、恩格斯的思想体 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 325
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古巴社会主义模式研究
作者：王承就著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-05-01 本书从模式的视角阐释古巴社会主义，对古巴选择社会主义的背景，探索社会主义的历程，古巴社会主义的战略目标、本质和基石，以及经济、政治、文化、社会和党的建设进行研究，提出启迪和借监，解读古巴对什么是社会主义、如何建设社会主义、建设什么样的社会主义的探索，阐释社会主义建设规律的古巴答案。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 755
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国学读本（小学一年级适用）
作者：《国学读本》编委会 出版：高等教育出版社 日期：2016-04-01 《国学读本(小学一年级适用)》内容简介：国学经典，是蕴蓄常理常道，教导人生常则常行的中华文化精髓。《国学读本(小学一年级适用)》精选了国学中最经典的内容，让孩子自幼耳濡目染接受五千年优秀文化的熏陶，奠定一生高雅人格的基础，成就大智慧的未来！结合孩子的年龄特点和认知能力，由专家配以浅显易懂的注释与解读，降低阅读和理解难度 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 149
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国学读本（小学三年级适用）
作者：《国学读本》编委会 出版：高等教育出版社 日期：2016-04-01 《国学读本(小学三年级适用)》结合孩子的年龄特点和认知能力，精选了中华传统文化的经典作品，所涉范围皆为中国孩子小学阶段应该了解和知晓的国学内容，由专家配以浅显易懂的注释与解读，降低阅读个理解难度，让孩子轻松学好国学。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 149
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社会主义历史研究报告（2023年）
作者：满永 出版：东方出版中心 日期：2024-11-01 《社会主义历史研究报告（2023年）》系华东师范大学社会主义历史与文献研究院当代文献史料中心组织编写的年度学术发展回顾，回顾的对象主要为国内学界年度公开发表或出版的社会主义历史研究的前沿成果，兼及海外学界关于中国社会主义以及世界社会主义历史的年度研究成果。报告旨在为学界和政府相关部门提供年度社会主义历史研究领域的最前沿 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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计算机视觉——飞桨深度学习实战
作者：深度学习技术及应用国家工程研究中心 百度技术培训中心 组编 出版：清华大学出版社 日期：2023-04-01 本书在介绍深度学习、百度飞桨等相关知识的基础上，着重介绍了图像分类、目标检测、语义分割、人体关键点检测、图像生成、视频分类、图像文本检测和识别、图像识别等计算机视觉任务的实现原理及深度学习模型框架，并通过具体案例来详细介绍各任务的实现细节。 全书分为理论篇和实战篇。理论篇（第1～4章）梳理了计算机视觉技术的发展历程、主 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 356
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推荐系统——飞桨深度学习实战
作者：深度学习技术及应用国家工程研究中心 百度技术培训中心 组编 出版：清华大学出版社 日期：2023-06-01 本书将推荐系统的理论基础与代码实践相结合，内容涵盖各类非个性化和个性化、经典及先进的推荐算法，以及工业界推荐系统的基本流程、步骤。本书可以作为各高校相关专业智能推荐系统课程教材，也可以作为技术人员的参考书籍。通过本书，读者可以掌握推荐系统的基本概念、评价指标，熟悉推荐系统在工业界应用的具体过程，既可以了解基于传统机器学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 356
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入党积极分子学习笔记
作者：《入党积极分子学习笔记》 编写组 出版：人民日报出版社 日期：2020-08-01 本书围绕入党积极分子的学习需要编写，分为“入党誓词”“党支部书记赠言”“参加党组织活动情况记录”“参加党课培训心得体会”“与入党介绍人谈话总结”“自测试题”“附录”等几部分，为入党积极分子加强自身学习，更好地向党组织靠拢提供了参考。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 168
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如何设计学习中心：一个基于小组合作学习、学生高度参与的体验式教学体系（激活学生思维，让学生深度沉浸、高度参与）
作者：斯塔尔·萨克斯坦、凯伦·特威利格 出版：中国青年出版社 日期：2025-07-01 在人工智能与教育深度融合的时代，学习中心已经发展为一个基于小组合作学习、学生高度参与的体验式教学体系，它彻底颠覆了传统课堂模式，重新定义未来教育。这一革命性的教学模式不仅能为学生带来深度沉浸、富有成效的学习体验，还能极大地丰富教师的教学方法，让教师更关注学生的个性化需求，更精准有效地鼓励学生积极参与课堂。 基于学习 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 255
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项目化学习指向核心素养——初中劳动课程中项目化学习案例
作者：傅豫园 钟慧敏 郑雨花 著 出版：上海社会科学院出版社 日期：2023-05-01 项目化学习被认为是素质教育时代的重要学习方式，比常规教育更贴近学习的本质。中国教育的短板就在于缺少理论知识体系以外的实践运用，包括沟通协作、解决问题、批判思维等。本书通过多个劳动课程的设计案例，全面介绍了劳动课程中项目化学习的特点与优势，即培养实践能力、激发学习热情、促进跨学科知识融合、提高综合素质，并最终指向核心素养 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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科学用脑 成就美好：基于学生核心素养的“美好课程”体系建设
作者：何连伟 出版：天津人民出版社 日期：2024-01-01 全书聚焦“科学用脑，成就美好”，立足核心素养，从构建美好课程体系、探索美好课堂形态、完善评价体系等方面予以阐述作者的教育理念。本书立足课程建设视角，展示了一所学校在新时代教育背景下依托课程建设，不断焕发生机与活力，为基础教育阶段的中小学提供了可参考的课程建设范本。 ... |
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高等学校计算机类专业人才培养战略研究报告暨核心课程体系
作者：计算机领域本科教育教学改革试点工作计划工作组 出版：高等教育出版社 日期：2023-04-01 本书共分为三个部分。 部分“高等学校计算机类专业人才培养战略研究报告”：对国内外计算机本科教育教学的现状进行调研，较为系统地整理了国内外计算机学科布局、人才培养模式、人才需求和课程体系方面的现状，并进行了对比分析。在调研报告的基础上，全面介绍了“101计划”的基本情况，包括组织架构、工作目标与重点、工作方式与计划等。 ... |
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学习的逻辑：中学生高效学习策略体系
作者：叶修 出版：中信出版社 日期：2020-10-01 老师讲课时明明都听得懂，为什么自己做题就不会？ 高手的学习方法好像互相矛盾，到底应该听谁的？ 学习已经非常努力了，成绩就是不见提高？ 每天的学习时间怎么安排才合理？ 学习中遇到的种种难题，本书都将为你提供解决思路。 作者结合个人多年教学、研究及学生调研经验，在本书中系统论述了中国中学生高效学习的底层逻辑 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 270
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璞玉日琢 洞彻幸福：基于学生核心素养的“幸福课程”体系建设
作者：贺建伟 出版：天津人民出版社 日期：2024-01-01 本书是一部介绍基础教育阶段校本课程建设的专著， 由编辑组稿。郑州市第69中学经过四年的专家， 形成了独具特色的教育观、课程观和学生观， 开发出了学校幸福教育理念下的课程体系， 改革和创新了各学科课程的实施方式， 取得了丰硕的成果。全书包含学校“幸福教育”的内涵、学校愿景和学念顶层设计， 介绍了培养具有五大核心素养的幸福 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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核心素养落地的“摆渡者”学习单元的重构和项目式学习
作者：李成广 出版：山东大学出版社 日期：2022-05-01 《普通高中生物学课程标准(2020年修订版)》明确提出：“通过探究性学习活动或完成工程学任务，加深对生物学概念的理解……”项目式学习是工程学任务落地的载体。2020高中生物课标还指出：“生物学课程都是围绕着几个大概念展开的，内容要求基于大概念……”由此可见，新课改倡导基于大概念重构学习单元，在常规课堂教学中实施项目式学 ... |
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建构以“礼善”为核心的德育体系
作者：杨云生 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-03-01 本书以高度凝练的语言，宽阔的理论视野，深厚的实践积累，论述了宁波市惠贞书院在德育文化建设中，以“礼善”为核心，坚持“承精益求精之训，集东西教育之长，行明礼致善之道，求人性教育之真”的“四维”办学理念。并从宏观上厘清了“礼善”与“四维”办学理念的关系，以及学校落实“礼善”文化和“四维”办学理念的措施及取得的办学成果。本书 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 261
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做好爱的教育：基于学生核心素养的“爱LOVE”课程体系建设
作者：于乐著 出版：天津人民出版社 日期：2024-01-01 本书是一部介绍基础教育阶段校本课程建设的专著， 由编辑组稿。作者阐述了郑州市实验小学在“好的教育”的学念下， 从课程理念、课程建构、课堂形态、课程评价等有关课程体系建设方面出发， 打造学校“爱的教育”这一品牌的路径。全书结合大量生动鲜活的案例介绍了学校项目特色及跨学科主题课程， 分析了教师在参与“爱课程”体系的建构过程 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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