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儿童创意美术课堂(趣味+创意)5册 儿童创意美术课堂(趣味+创意)5册
作者:杨景芝  出版:中国科学技术出版社  日期:2020-05-01
本系列图书通过新奇有趣的美术活动,挖掘幼儿的绘画潜能,培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力!根据儿童心理发展需要和可接受性选定的美术教材,使儿童建立初步的审美习惯并提高美术素养! ...
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售價:NT$ 1494

快乐西班牙语3(A2+)学生用书 快乐西班牙语3(A2+)学生用书
作者:[西]奥斯卡·罗德里格斯, [西]戴维·R·索萨, 编著  出版:上海外语教育出版社  日期:2024-08-01
《快乐西班牙语》引进自西班牙 Edelsa 出版社,是一套为 12 至18 周岁的青少年量身打造的最新版西班牙语教材。全套教材分为 A1、A2、A2 和B1 四个级别,每个级别均配有学生用书、教师用书和练习册。 ...
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售價:NT$ 189

我的二本学生 我的二本学生
作者:黄灯  出版:人民文学出版社  日期:2020-08-01
中国二本院校的学生,在某种程度上,折射了中国*为多数普通年轻人的状况,他们的命运,勾画出中国年轻群体*为常见的成长路径。 二本院校的学生是*能倾听到祖国大地呼吸的年轻群体。他们的信念、理想、精神状 ...
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售價:NT$ 270

方姚文(学生国学丛书新编) 方姚文(学生国学丛书新编)
作者:王宁 主编 庄适 赵震 选注 李润生 校订  出版:商务印书馆  日期:2022-09-01
《方姚文》一文共选取“桐城三祖”中方苞、姚鼐的代表性选文50篇,其中方苞文30篇,姚鼐文20篇,选文中不乏《左忠毅公逸事》《游雁荡记》《登泰山记》之类的传世名篇。此次校订整理,旨在为广大中学生提供一个 ...
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售價:NT$ 199

庄子(学生国学丛书新编) 庄子(学生国学丛书新编)
作者:王宁  出版:商务印书馆  日期:2018-01-01
1926年,由王云五、朱经农主编的《学生国学丛书》开始陆续由商务印书馆出版。这是一套隶属在王云五做总主编的《万有文库》之下,为中学生和社会普及层面阅读古代典籍所做的文言文选本。今天,出于弘扬中华优秀传统文化和提高文言文阅读能力的社会需要,我们决定对这套丛书进行适应现代的加工编辑,将它介绍给今天的读者 ...
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售價:NT$ 245

叶老师和他的学生们 叶老师和他的学生
作者:叶永刚  出版:中山大学出版社  日期:2022-12-01
“师者,传道授业解惑”——作者几十年的教学生涯,凝结成这本诗集《叶老师和他的学生们》。 阅读这本诗集,我们和叶老师以及他的学生们一起,走进2006,漫步在2007,相聚在2008,切磋在2009,迈 ...
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售價:NT$ 347

先声英语学生用书3(职业本科) 先声英语学生用书3(职业本科)
作者:总主编:常红梅,主编:戴日新  出版:高等教育出版社  日期:2024-04-01
本系列教材共包含四册,每册由六个单元组成,本册为《先声英语学生用书3》(职业本科)。各单元包含:1. 单元/课时目标(UNIT/LESSON GOALS);2. 情境导入(MAKING CONNECTIONS);3. 核心教学内容(LESSONS A-E);4. 语通中国(DEPICTING CHI ...
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售價:NT$ 270

先声英语学生用书4(职业本科) 先声英语学生用书4(职业本科)
作者:总主编:常红梅,主编:王飞凤,章梁  出版:高等教育出版社  日期:2024-04-01
本系列教材共包含四册,每册由六个单元组成,本册为《先声英语学生用书4》(职业本科)。各单元包含:1. 单元/课时目标(UNIT/LESSON GOALS);2. 情境导入(MAKING CONNECTIONS);3. 核心教学内容(LESSONS A-E);4. 语通中国(DEPICTING CHI ...
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售價:NT$ 270

先声英语学生用书1(职业本科) 先声英语学生用书1(职业本科)
作者:总主编:常红梅,主编:栾丽梅,刘学  出版:高等教育出版社  日期:2024-04-01
本系列教材共包含四册,每册由六个单元组成,本册为《先声英语学生用书1》(职业本科)。各单元包含:1. 单元/课时目标(UNIT/LESSON GOALS);2. 情境导入(MAKING CONNECTIONS);3. 核心教学内容(LESSONS A-E);4. 语通中国(DEPICTING CHI ...
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英语听力教程学生用书5(第四版) 英语听力教程学生用书5(第四版)
作者:总主编:张民伦 主编:邓昱平  出版:高等教育出版社  日期:2025-02-01
《英语听力教程》(Listen This Way )是高等院校英语专业一至三年级学生,以及相同水平英语学习者适用的听力教材。《英语听力教程(第四版)》在第三版的基础上,进行了如下调整:将原有的11个单元精简为10个单元,每单元由7个部分调整为5个部分;改变了视听说教材语音单一的问题,在保留原汁原味素 ...
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赏识你的学生 赏识你的学生
作者:孟繁华  出版:教育科学出版社  日期:2011-02-01
本书是孟繁华老师给广大教师提出的要求——请赏识你的学生。 “漂亮的孩子人人喜爱,爱难看的孩子才是真正的爱。”赏识和喜爱优等生是每个教师都能轻而易举做得到的,但是,面对数量更多的“中等生”甚至“差生 ...
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售價:NT$ 399

高校学生学习质量评价研究 高校学生学习质量评价研究
作者:周廷勇  出版:学苑出版社  日期:2024-01-01
本书是从大学生的视角对他们的学习质量的现状和影响因素等相关问题开展实证调查研究,并结合对美国大学从20世纪初至今100多年以来的相关研究成果,探索评价大学生学习质量的可能路径、探讨将对学生学习质量的调查和评价研究研究转化为实践的改进行为的相关研究成果。本书研究的学术和社会意义在于:第一,有利于对高等 ...
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售價:NT$ 449

TOTEM大家的法语(1)(学生用书)(A1) TOTEM大家的法语(1)(学生用书)(A1)
作者:董遥遥,穆智勤,刘宇,李玉,杨蔚然,玛丽?C若泽·洛  出版:外语教学与研究出版社  日期:2024-01-01
“totem大家的法语”采纳融合编写理念:注重交际功能同时,通过任务教学丰富语用实践;主题理解、语言学习和语用实践均以视频、图片文字和音频三种信息载体为起点,语法、语音、词汇句型紧密结合当课主题;除了 ...
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售價:NT$ 357

欧标德语教程B2 (学生用书) 欧标德语教程B2 (学生用书)
作者:伊尔塞·桑达,阿尔伯特·丹尼尔斯,蕾娜特·科尔-库恩,芭芭拉  出版:上海译文出版社  日期:2024-05-01
-备考B2级别各类考试的高效指南-提供B2级别所需全部语言能力的详细指导及强化训练-系统梳理语法要点,练习设计丰富多样-标注歌德学院B2、telcB2、德福以及DSH考试题型-话题新鲜多元,涉及日常生 ...
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售價:NT$ 383

TOTEM大家的法语(2)(学生用书)(A2) TOTEM大家的法语(2)(学生用书)(A2)
作者:陈?P,杨蔚然,李玉,谭颖,刘宇,玛丽?C若泽·洛普,  出版:外语教学与研究出版社  日期:2024-06-01
“totem大家的法语”采纳融合编写理念:注重交际功能同时,通过任务教学丰富语用实践;主题理解、语言学习和语用实践均以视频、图片文字和音频三种信息载体为起点,语法、语音、词汇句型紧密结合当课主题;除了 ...
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售價:NT$ 408

支点的撬动:学生综合素质评价实施研究 支点的撬动:学生综合素质评价实施研究
作者:王洪席著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-06-01
“唯分数”评价是束缚、禁锢中国教育高质量发展的顽瘴痼疾,究竟如何破题,需要教育界同仁的大视野、大格局和大智慧,需要我们的“智力突破”与制度创新。而当前所实施的学生综合素质评价,怡是我们遭遇困境而披荆斩棘、祛除病灶的重大理论构想与突破。然而,理论上的勾勒与创生并不意味着实践操作环节上的成熟和自觉。相反 ...
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基于学生核心素养的高中英语教学建设 基于学生核心素养的高中英语教学建设
作者:段宝国  出版:西南大学出版社  日期:2023-12-01
发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要的举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。本书面向广大英语教师,首先对国内外的核心素养进行了分析、比较和研究;然后基于学生发展核心素养的理念,将核心素养与高中英语教学对接,归纳了英语学习能力和英语学科的核心素养;之后,基于对核 ...
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新经典德语(2)(学生用书) 新经典德语(2)(学生用书)
作者:主编詹霞,副主编李婧,编者葛囡囡,刘惠宇,吕晶珠,  出版:外语教学与研究出版社  日期:2024-08-01
《新经典德语》教材在编排时立足中国标准,特别是《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(外国语言文学类)》和《普通高等学校本科德语专业教学指南》中的总体人才培养目标,以及《高等学校德语专业德语教学大纲 ...
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初中数学建模   学生自主探究成果集 初中数学建模 学生自主探究成果集
作者:孙宇阳 丁曼旎  出版:机械工业出版社  日期:2024-09-01
这一套丛书,不仅仅是老师的智慧和育英学校的成果,也为全国到底如何做好科学教育提供了“脚手架”。育英学校通过十多年的实践探索,形成了这一套丛书——为老师怎样教科学、学生怎样学科学,提供扎扎实实的支持,所 ...
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售價:NT$ 403

阅读有径:小学阅读困难学生评估与干预 阅读有径:小学阅读困难学生评估与干预
作者:张燕著  出版:上海科学技术文献出版社  日期:2024-08-01
阅读障碍是学龄儿童中较为常见的一种学习障碍,大概占学习障碍儿童的 4/5。如果能尽早对学习和行为问题风险 学生加以识别和支持,后期就能降低他们的学习困难风险或者严重程 度。 本书研究对象不仅包括阅读障碍(字词识别 困难),还包括了阅读理解方面的困难。第一、二章用科 普的方式阐述阅读困难的定义、分类、 ...
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售價:NT$ 296

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