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宏图教育主编
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200449
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WTO与中国教育:中国国际教育发展报告(2020)
作者:北京外国语大学国际教育研究院 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-11-01 在当下这个单边贸易保护主义肆意横行、WTO改革迫在眉睫的国际服务贸易环境下,本研究成果系统梳理了WTO与中国教育关系的前世今生;精准聚焦教育服务贸易的四种提供方式跨境交付、境外消费、商业存在和自然人流动在中国教育中的具体形式、相关法律及发展特点;在对有关数据进行全面总结分析的基础上,揭示中国教育服务贸易中的发展问题并给 ... |
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音乐美学教程 音乐卷 张前主编 普通高等教育“九五”国家级重点教材 中国艺术教育大系丛书
作者:张前 出版:上海音乐出版社 日期:2002-02-01 《音乐美学教程(音乐卷)中国艺术教育大系》系统介绍了音乐美学基础理论及其历史发展、音乐的功能、价值与审美本质、音乐音响结构的审美特征、音乐表现的美学特征、音乐实践中的美学问题等,《音乐美学教程(音乐卷)中国艺术教育大系》适合作为高等院校音乐专业学生和研究生的美学课程教材,亦可作为广大音乐爱好者的音乐美学理论读本。 ... |
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2020版333教育综合应试解析 徐颖主编
作者:徐影 出版:北京理工大学出版社 日期:2019-04-01 《333教育综合应试解析》主要介绍考研333教育综合中的全部知识,适合于备战333教育综合的考生,全书分为教育学考试中的四部分知识。每部分包括复习指导、重点难点、大纲变化、考情分析、推荐书目、知识框架、凯程提示、真题真链等栏目。 ... |
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音乐教育心理学概论 赵宋光主编 上海音乐出版社
作者:罗小平,黄虹,何平 出版:上海音乐出版社 日期:2003-04-01 本书的框架由绪论与学科构建与发展篇、音乐学习心理篇、音乐教师心理篇三大部分组成。绪论是从总体上介绍学科研究的对象、目的和方法。理论的阐述与本土化例证的介绍相结合是这一部分的特色。著作主体的最大部分由四章构成,前三章是从音乐教育心理学历史发展的角度进行梳理,几位作者在前人尚没有开垦的领域,开始了自己的耕耘。尽管不完美,却 ... |
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跨文化理解——高中国际理解教育课程开发
作者:中国教育国际交流协会,编著 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-01-01 近年来,随着我国在《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》、《中国学生核心素养》(2016)等政策文件及相关研究中反复强调国际理解教育,使其在全国中小学得到蓬勃发展。《跨文化理解——高中国际理解教育课程开发》是高中版国际理解教育的实践成果,将“文化间的理解和沟通”作为核心内容,贯穿国际理解教育理念。本 ... |
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百年初心成大道——党史学习教育案例选编
作者:党史学习教育领导小组办公室 出版:人民出版社 日期:2022-04-01 内容简介 在全党开展党史学习教育,是以习近平同志为核心的党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的一项重大战略决策。习近平总书记亲自擘画设计、亲自动员部署、亲自推动落实,为党史学习教育成功开展提供了根本政治保证。在党中央坚强有力领导下,在党史学习教育领导小组统筹组织下,广大党员、干部深人学习贯彻习近平新时 ... |
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主编教你怎么教《逻辑与思维》高中政治课教学方法参考资料
作者:王习胜 主编 出版:安徽师范大学出版社 日期:2021-08-01 为帮助教师在“逻辑与思维”教学中存在的亟待解决的教学设计方面的技术层面的问题编写本书,以期待与广大一线教师共同努力,把“逻辑与思维”课程讲好讲透,让广大中学生真正受益,真正实现党和国家设置这门新课程的教育教学目的。《主编教你怎么教:逻辑与思维教师用书》本着“少而精”“讲管用”的原则,主要针对教师备课和讲课中的困难而设置 ... |
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生命健康教育指导 优秀班主任发展与支持系统丛书 主编 齐学红(情景案例呈现,深度剖析成因,精准指导对策)
作者:钱淑云、潘月俊 出版:南京师范大学出版社 日期:2025-05-01 ... |
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京剧历史文献汇编·民国卷(全16册) 傅谨 主编
作者:傅谨 主编 出版:凤凰出版社 日期:2019-12-01 本书为国家十二五图书出版规划项目,由中国戏曲学院教授傅谨先生主编。京剧历史文献汇编是以全面搜集从徽班进京以来与京剧的诞生以及发展相关的所有重要历史资料为目标的重大文献整理工程,下限迄于1949年。全书约1400万字,以时间为序,分清代卷和民国卷两部分。本书是京剧诞生以来两百余年里*部较完整的历史文献汇编,它囊括了清代以 ... |
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综合日语 第四册第三版 彭广陆总主编
作者:彭广陆,[日]守屋三千代 总主编, 孙佳音、杨峻 等 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-04-01 《综合日语》(第1—4册)是第一套中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写的面向中国大学日语专业基础阶段的主干教材,较之以往的教材,无论在内容还是在形式上均有不少突破。第一版自2004年8月陆续问世以来,以其显著的特点受到国内日语界的广泛关注和好评,许多高等院校的日语专业先后选用本教材。《综合日语》也因此获得了 ... |
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中国经典民歌创编视唱曲集 黄茜主编
作者:黄茜主编 出版:上海音乐出版社 日期:2023-08-01 ... |
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西方音乐中的中国:汇流东方 梁晴主编
作者:梁晴主编 出版:上海音乐出版社 日期:2023-11-01 本书的关注点在于西方音乐的中国化之路,即西方作曲家对中国音乐元素的运用以及对中国精神的理解与感悟。西方作曲家对于中国音乐的理解在几百年间不断加深:从18世纪的附庸风雅至19世纪的东方幻想,再到20世纪乃至当下的深入学习,中国音乐受到的关注度正变得越来越高,带有中国音乐元素的音乐作品传播能力也变得越来越强。本书以作品为线 ... |
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物流运筹方法与工具 第3版 彭秀兰 章良 主编
作者:彭秀兰章良主编 出版:机械工业出版社 日期:2023-12-01 本书根据职业院校物流管理相关专业的教学要求及特点编写而成,以培养学生掌握物流系统优化的常用方法和工具为目的,以实例结合理论,将应用技术具体化;减少数学公式推导,通俗易懂,强调应用;着重讲解解决问题的方法和思路,把理论当作工具来使用,再配合练习来巩固基础知识。每个模块针对物流实践领域中的一个优化管理问题,各模块内容相对独 ... |
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新编机械设计基础(机构分析与应用) 张淑敏主编
作者:张淑敏 主编 出版:机械工业出版社 日期:2024-01-01 本书以机械中常用的四大机构为核心,在机构的分析过程中考虑其使用和维护等应用问题,从而辐射出各零部件间的联接、润滑与密封,以及各通用零部件的结构分析、标准选用等问题。本书的特点是:①尽量用学生可能接触过的日常典型机械机构以及纺织服装设备作为“背景资料”,引导并分析“问题”,明确“项目目标”,以增加教材的可读性,从而来认识 ... |
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综合日语第三册第三版 彭广陆主编
作者:彭广陆,[日]守屋三千代 总主编 出版:北京大学出版社 日期:2023-08-01 《综合日语》(第1—4册)是第一套中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写的面向中国大学日语专业基础阶段的主干教材,较之以往的教材,无论在内容还是在形式上均有不少突破。第一版自2004年8月陆续问世以来,以其显著的特点受到国内日语界的广泛关注和好评,许多高等院校的日语专业先后选用本教材。《综合日语》也因此获得了 ... |
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模式识别 宋丽梅 罗箐 主编陈怡 王红一 杨燕罡参
作者:宋丽梅 罗箐 主编陈怡 王红一 杨燕罡参编 出版:机械工业出版社 日期:2023-12-01 本书共分为8章。第一章为绪论,主要介绍了模式识别的概念,系统组成及常用方法。第二章~第五章主要介绍了统计模式识别的方法,有特征聚类,贝叶斯分类,fish线性判别以及近邻法。第六章讲述了几种人工神经网络方法,第七章详细介绍了一个三维识别的案例。 ... |
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材料力学 冯维明 主编 冯维明 宋娟 赵俊峰 编
作者:冯维明 主编 冯维明 宋娟 赵俊峰 编著 出版:机械工业出版社 日期:2024-04-01 《材料力学》秉承夯实基础、强化基本概念和理论的宗旨,对既有教材内容与体系进行不断改革与完善,加强了内容的逻辑性与系统性,更加符合读者的认知规律。 《材料力学》分为2篇,共11章。第1篇包括第1-7章,是工科院校各专业的材料力学课程都应学习的基本内容,它包括杆件的内力、杆件的应力与强度计算、杆件的变形与简单超静定问题 ... |
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实践性法学教育论丛(第六卷)
作者:许身健 主编, 李晓副 主编 出版:法律出版社 日期:2024-04-01 本书吸收了国内外关注该问题的法学学者及法学实务界人士的相关研究及新成果,旨在通过国内外同行的深入研究及思考,深入探索实践性法学教育的规律,交流实践性法学教育的有效方法,为国内法学教育改革提供有价值的借鉴及参考。 ... |
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朱永新与新教育实验
作者:朱永新 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-03-01 《朱永新与新教育实验》一方面记录和反思了新教育实验缘起和发展的过程,梳理了新教育实验的理论与实践;另一方面,也呈现了新教育的参与者、专家和媒体眼中的新教育实验。 具体而言,全书分五个部分。*部分“成长的历程”讲述了作者的成长经历,第二部分“理论与实践”记录了新教育实验的发展历程,第三部分“参与的感悟”选取了新教育同人 ... |
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黄厚江与语文本色教育
作者:黄厚江,著, 中国教育报刊社·人民教育家研究院,组编 出版:北京师范大学出版社 日期:2016-06-01 教育家成长丛书(新版)作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。本色语文反映的是黄厚江追根寻源的品质。语文的被萎缩、语文的被夸大、语文的被拔高、语文的被虚化,黄厚江以简约然而辛辣的语言点了语文教学之 ... |
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