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沉思录(罗马帝国“哲学王”马可·奥勒留作品)
作者:[古罗马]马可·奥勒留 著 出版:湖南人民出版社 日期:2025-04-01 《沉思录》是古罗马帝国皇帝马可·奥勒留的一部哲学思考札记,全书以格言体写就,分为12卷,内容大部分是作者在鞍马劳顿中所写。书中阐述了灵魂与死亡的关系,解析了个人的德行、个人的解脱以及个人对社会的责任,要求主体时常自省以达到内心的平静、摈弃一切无用和琐屑的思想、正直地思考。表达了作者不仅要人们思考善、思考光明磊落的事情, ... |
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哈小浪上学记18:校园推理王
作者:束光文化 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2025-09-01 【系列简介】 哈小浪是一名个性阳光且开朗的小学生,除此之外,他还是一只拥有超能力的小狗,和他有着一样情况的,还有羊白白、毛暖暖、诸葛双双等十一个角色。哈小浪等人在学习和生活中总会发生一些意料之外的状况,这些状况令他们手忙脚乱,但也令校园生活趣味盎然。学会快乐成长,用爱守护童年,哈小浪让每个孩子都闪闪发光。 【 ... |
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7天成为炒股高手
作者:王?B之 出版:化学工业出版社 日期: ... |
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交换技术与通信网
作者:王?B、江凌云,王玉峰,杨国民,陈美娟,张颖,吴斌 出版:清华大学出版社 日期:2019-12-01 当今通信网,垂直方向分为传送平面、(融合)业务平面和控制平面。本书在讲解传统电信网交换技术和通信网架构的基础上,按照这个脉络对课程内容进行组织,包括交换技术的基本原理和基本交换结构、通信网架构、通信网传输技术、IMS架构、SDN以及VPN、CDN等内容。新编教材能够充分反映现代通信网的特性: 以IP为核心,融合化、智能 ... |
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图灵传:智能时代的拓荒者
作者:B·杰克·科普兰[B Jack Copeland]王勇 黄红 出版:中信出版社 日期:2022-11-01 用三个词来形容图灵,那就是天才,爱国,特立独行。他开创了计算机科学和人工智能的基本理论,所设计的著名思想实验“模仿游戏”,也就是人们所熟知的图灵测试,一直被认为人工智能科学的“北极星”。他也是一名战争英雄,二战期间,他研制的“甜点破译机”在破译德国密码系统方面发挥了关键作用,为结束战争做出了巨大贡献。1952年,他因为 ... |
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会呼吸的家:室内绿植鉴赏与养护
作者:[日]安元祥惠 著,尚游 译 出版:湖北科学技术出版社 日期:2022-09-01 这是一本室内绿植挑选、装饰、养护一本通,介绍了约40类适合装饰在室内的常见观叶植物。书中对于如何挑选绿植的种类、大小和树形,如何布置绿植以使其与室内的装修和环境相契合,如何选用合适的花盆,以及如何选定摆放位置以更好地凸显绿植等问题一一作出解答。每类植物均有详细的光照、温度、浇水等养护重点解说,无论你是准备栽培室内绿植的 ... |
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庭院改造的300个创意
作者:小泽明 著 尚游 译 出版:湖北科学技术出版社 日期:2024-02-01 本书展示了300个通过巧妙利用乔木、灌木、藤本植物、草花等植物,以及地砖、花架、栅栏、拱门等园艺资材来改造玄关、墙面、花坛等庭院小空间的精彩创意案例。每个案例均附有改造前后的对比照片,且提供了详尽的植物清单,令人一目了然,十分具有参考价值。此外,书中还穿插介绍了植物的浇水、施肥、移栽、牵引、修剪、病虫害防治等实用养护知 ... |
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从课本到培优·数学四年级上B版
作者:熊斌 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-07-01 本书以课堂教学内容和课堂教学顺序为依据,紧贴课堂教学进度,从实际教学的每一课时中选取典型的、中等偏难的相关例题,进行讲解再利用三道具有针对性的例题让学生进行训练,通过举一反三的训练,使学生熟练了解课本知识的基础上,逐渐达到熟练掌握的程度。同时,再选取一道具有拓展性的问题进行讲解与分析,开拓学生思路。再利用培优训练中的2 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 112 ![]() |
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从课本到培优·数学五年级上B版
作者:熊斌 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-07-01 本书以课堂教学内容和课堂教学顺序为依据,紧贴课堂教学进度,从实际教学的每一课时中选取典型的、中等偏难的相关例题,进行讲解再利用三道具有针对性的例题让学生进行训练,通过举一反三的训练,使学生熟练了解课本知识的基础上,逐渐达到熟练掌握的程度。同时,再选取一道具有拓展性的问题进行讲解与分析,开拓学生思路。再利用培优训练中的2 ... |
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从课本到培优·数学六年级上B版
作者:熊斌 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-07-01 本书以课堂教学内容和课堂教学顺序为依据,紧贴课堂教学进度,从实际教学的每一课时中选取典型的、中等偏难的相关例题,进行讲解再利用三道具有针对性的例题让学生进行训练,通过举一反三的训练,使学生熟练了解课本知识的基础上,逐渐达到熟练掌握的程度。同时,再选取一道具有拓展性的问题进行讲解与分析,开拓学生思路。再利用培优训练中的2 ... |
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从课本到培优·数学二年级上B版
作者:熊斌 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-07-01 本书以课堂教学内容和课堂教学顺序为依据,紧贴课堂教学进度,从实际教学的每一课时中选取典型的、中等偏难的相关例题,进行讲解再利用三道具有针对性的例题让学生进行训练,通过举一反三的训练,使学生熟练了解课本知识的基础上,逐渐达到熟练掌握的程度。同时,再选取一道具有拓展性的问题进行讲解与分析,开拓学生思路。再利用培优训练中的2 ... |
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从课本到培优·数学三年级上B版
作者:熊斌 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-07-01 本书以课堂教学内容和课堂教学顺序为依据,紧贴课堂教学进度,从实际教学的每一课时中选取典型的、中等偏难的相关例题,进行讲解再利用三道具有针对性的例题让学生进行训练,通过举一反三的训练,使学生熟练了解课本知识的基础上,逐渐达到熟练掌握的程度。同时,再选取一道具有拓展性的问题进行讲解与分析,开拓学生思路。再利用培优训练中的2 ... |
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从课本到培优·数学一年级上B版
作者:熊斌 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-07-01 本书以课堂教学内容和课堂教学顺序为依据,紧贴课堂教学进度,从实际教学的每一课时中选取典型的、中等偏难的相关例题,进行讲解再利用三道具有针对性的例题让学生进行训练,通过举一反三的训练,使学生熟练了解课本知识的基础上,逐渐达到熟练掌握的程度。同时,再选取一道具有拓展性的问题进行讲解与分析,开拓学生思路。再利用培优训练中的2 ... |
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大学物理学(第三版)B版 力学、电磁学
作者:张三慧 著 著 出版:清华大学出版社 日期:2009-02-01 《大学物理学 力学、电磁学(第三版)》讲述物理学基础理论的力学和电磁学部分。其中力学部分包括质点力学、刚体的转动以及狭义相对论;电磁学部分包括静止和运动电荷的电场,运动电荷和电流的磁场,介质中的电场和磁场,电磁感应,电磁波等。书中特别着重于守恒定律的讲解,也特别注意从微观上阐明物理现象及规律的本质。内容的选择上除了包括 ... |
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从课本到培优·数学一年级(下)B版
作者:熊斌 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-12-01 本书以课堂教学内容和课堂教学顺序为依据,紧贴课堂教学进度,从实际教学的每一课时中选取典型的、中等偏难的相关例题,进行讲解再利用三道具有针对性的例题让学生进行训练,通过举一反三的训练,使学生熟练了解课本知识的基础上,逐渐达到熟练掌握的程度。同时,再选取一道具有拓展性的问题进行讲解与分析,开拓学生思路。再利用培优训练中的2 ... |
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从课本到培优·数学五年级(下)B版
作者:熊斌 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-12-01 本书以课堂教学内容和课堂教学顺序为依据,紧贴课堂教学进度,从实际教学的每一课时中选取典型的、中等偏难的相关例题,进行讲解再利用三道具有针对性的例题让学生进行训练,通过举一反三的训练,使学生熟练了解课本知识的基础上,逐渐达到熟练掌握的程度。同时,再选取一道具有拓展性的问题进行讲解与分析,开拓学生思路。再利用培优训练中的2 ... |
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从课本到培优·数学二年级(下)B版
作者:熊斌 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-12-01 本书以课堂教学内容和课堂教学顺序为依据,紧贴课堂教学进度,从实际教学的每一课时中选取典型的、中等偏难的相关例题,进行讲解再利用三道具有针对性的例题让学生进行训练,通过举一反三的训练,使学生熟练了解课本知识的基础上,逐渐达到熟练掌握的程度。同时,再选取一道具有拓展性的问题进行讲解与分析,开拓学生思路。再利用培优训练中的2 ... |
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从课本到培优·数学三年级(下)B版
作者:熊斌 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-12-01 本书以课堂教学内容和课堂教学顺序为依据,紧贴课堂教学进度,从实际教学的每一课时中选取典型的、中等偏难的相关例题,进行讲解再利用三道具有针对性的例题让学生进行训练,通过举一反三的训练,使学生熟练了解课本知识的基础上,逐渐达到熟练掌握的程度。同时,再选取一道具有拓展性的问题进行讲解与分析,开拓学生思路。再利用培优训练中的2 ... |
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从课本到培优·数学六年级(下)B版
作者:熊斌 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-12-01 本书以课堂教学内容和课堂教学顺序为依据,紧贴课堂教学进度,从实际教学的每一课时中选取典型的、中等偏难的相关例题,进行讲解再利用三道具有针对性的例题让学生进行训练,通过举一反三的训练,使学生熟练了解课本知识的基础上,逐渐达到熟练掌握的程度。同时,再选取一道具有拓展性的问题进行讲解与分析,开拓学生思路。再利用培优训练中的2 ... |
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从课本到培优·数学四年级(下)B版
作者:熊斌 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-12-01 本书以课堂教学内容和课堂教学顺序为依据,紧贴课堂教学进度,从实际教学的每一课时中选取典型的、中等偏难的相关例题,进行讲解再利用三道具有针对性的例题让学生进行训练,通过举一反三的训练,使学生熟练了解课本知识的基础上,逐渐达到熟练掌握的程度。同时,再选取一道具有拓展性的问题进行讲解与分析,开拓学生思路。再利用培优训练中的2 ... |
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