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外教社中学多语种系列教材:法语4上(学生用书)
作者:顾西兰 出版:上海外语教育出版社 日期:2020-04-01 外教社普通高中多语种教材之法语教材共分6个级别,读者对象为初一至高三共六个学年的中学生。本书适合以法语为一外的高一学生学期使用,也可供二外学生使用。教材编写严格按照《中学法语课程标准》的规定,所选情境主题、语法知识及相关语言知识点均符合课标的要求,选材内容帖近中学生的学习生活。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 180 ![]() |
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基于学习进阶的中学物理教学改进研究:机械运动与力
作者:姚建欣,何春生 等著,郭玉英,罗莹丛书 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-07-01 学习进阶研究对课程规划、教材编写、教学改进、评价设计等教育诸多方面均具有巨大价值。在回顾学习进阶研究传承与发展的基础上,本书聚焦中学物理课程中机械运动与力主题,介绍基于学习进阶的科学教学设计模型以及基于学习进阶的教学改进流程,展现该主题学习进阶的研究基础和整体图景,并具体论述该主题下各二级主题的进阶 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 514 ![]() |
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中学数学教师资格证考前训练之数学教育知识选讲
作者:杨孝斌 王美娜 出版:西南交通大学出版社 日期:2020-11-01 自教育部2011年在浙江省、湖北省开展教师资格证国考试点工作以来,全国其他各省市也都陆续开展了教师资格证全国统考工作,在中学数学教师资格证考试中,数学学科知识与教育教学能力这一科目的难度较大、通过率不高。为此,越来越多的师范院校开始开设数学学科知识与教育教学能力课程,但目前可供教师和学生选择的教材十 ... |
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基于核心问题的中学学科课程开发与实施·高中物理、化学、生物(二)
作者:胡隽,牟霞,曾声蓉 出版:西南交通大学出版社 日期:2020-10-01 本书是基于核心问题的中学学科课程开发与实施系列丛书中的物理、化学、生物部分。其中,物理部分涵盖高中物理教材《物理 选修3-1》《物理 选修3-2》中的大部分课题,这些教学设计都是老师们认真解读分析教材、运用核心问题教学模式精心设计、多次运用并修改后形成的教案。教案设计不仅体现了核心问题教学研究的主要 ... |
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基于核心问题的中学学科课程开发与实施·高中英语(二)
作者:米云林 出版:西南交通大学出版社 日期:2020-10-01 本书是基于核心问题的中学学科课程开发与实施系列丛书中的英语部分。新课改背景下英语学科的核心素养为知识能力、学习能力、文化意识、思维品质,在课程中通过核心问题教学推动学生英语学科核心素养的形成。核心问题教学,是以核心问题激发和推进学生活动,形成学生在活动体验基础上的学习,实现教学的结果性目标与体验性目 ... |
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基于核心问题的中学学科课程开发与实施·高中数学(复习课)
作者:米云林 出版:西南交通大学出版社 日期:2020-10-01 本书是基于核心问题的中学学科课程开发与实施系列丛书中的其中一本高中数学。本书立足于高中数学复习课,结合己有的复习课教学的研究成果,针对高中数学复习课教学中的具体问题进行研究,具有实际应用价值;运用校本教研核心问题教学的*成果,如体验性目标的点检测、核心问题教学评价表等,在理论层面上符合当前数学复习课 ... |
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对话教学:中学历史课堂教学模式的创新与实践
作者:刘洪生 出版:暨南大学出版社 日期:2020-11-01 本书为中小学教育智慧文库中的一本,主要探讨对话式教学在中学历史教学中的实践运用。作者将历史课堂置于对话教学的背景下进行考察,关注历史课堂的具体环节,如提问的设计、历史课堂提问的有效性、历史课堂提问的策略的优化、学生历史学科核心素养的培养和提高、对话教学的课堂评价、对话教学的实施成效等,构建完备的历史 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 240 ![]() |
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向量的力量——中学数学中的向量与向量方法
作者:杨岚清 出版:上海教育出版社 日期:2020-12-01 数学*重要的一点是网状的知识体系。向量作为其中一个点,是可以和绝大多数数学知识联系起来的,本书就从向量出发,分别解决代数问题、解析几何问题、立体几何问题、平面几何问题。让读者的视野更加立体化,在新的层 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 413 ![]() |
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黑猫英语分级读物:中学C级4,哈姆雷特(一书一码)
作者:[英]威廉·莎士比亚 [William Shakespear 出版:上海外语教育出版社 日期:2021-03-01 ?引进意大利黑猫出版社畅销英语分级阅读,三个妈妈六个娃诚意推荐! “黑猫英语分级读物”根据“扩读”( Expansive Reading)的理念編写而成。“扩读”的理念融“精读”和“泛读”的优 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 168 ![]() |
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黑猫英语分级读物:中学C级6,失落的世界(一书一码)
作者:[英]阿瑟·柯南·道尔爵士, 著 出版:上海外语教育出版社 日期:2021-03-01 引进意大利黑猫出版社畅销英语分级阅读,三个妈妈六个娃诚意推荐! “黑猫英语分级读物”根据“扩读”( Expansive Reading)的理念編写而成。“扩读”的理念融“精读”和“泛读”的优点 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 198 ![]() |
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黑猫英语分级读物:中学C级5,跳蛙(一书一码)
作者:[美]马克·吐温 [Mark Twain], 著 出版:上海外语教育出版社 日期:2021-03-01 引进意大利黑猫出版社畅销英语分级阅读,三个妈妈六个娃诚意推荐! “黑猫英语分级读物”根据“扩读”( Expansive Reading)的理念編写而成。“扩读”的理念融“精读”和“泛读”的优点 ... |
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中学思政课立德树人新探索
作者:夏子辉 出版:四川大学出版社 日期:2021-04-01 本书围绕落实立德树人根本任务,着眼发展学生学科核心素养,深入探究了立德树人导向下中学思政课教学改革的若干实践问题。全书共八章,分别从立德树人的主要依据、立德树人的核心概念、立德树人的育人目标、立德树人的基本思路、立德树人的总体框架、立德树人的基本内涵、立德树人的核心素养、立德树人的教学改革等八个方面 ... |
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学科英语计时强化阅读:中学科学篇(全5册)
作者:美国詹姆斯敦教育集团 出版:福建教育出版社 日期:2021-06-01 ◎ 麦格劳希尔旗下品牌出版的高效阅读练习与知识强化书籍,既为学生读者提供练习阅读技巧、熟知科学相关英语用词的机会,同时附有教师可参考的使用指导和针对阅读时间、答题分数、理解能力的评定量表。不同方面的评 ... |
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博弈中的追求——一位以为中学校长的“零”作业抉择
作者:李志欣 著 出版:西南师范大学出版社 日期:2014-02-01 《鲁派名校系列·名师工程教育探索者书系·博弈中的追求:一位中学校长的零作业抉择》中就“零”作业的产生背景与意义、“零”作业下的教学改革范式创新、“零”作业,解放教师职业生命兴趣 、“零”作业,让学生活出生命的味道、“零”作业背景下学校文化生成与发展等问题进行了详细的论述,并通过大量案例对这些问题进行 ... |
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黑猫英语分级读物:中学E级7,远离尘嚣(一书一码)
作者:[英]托马斯·哈代 [Thomas Hardy], 著 出版:上海外语教育出版社 日期:2021-04-01 三位好友和他们的爱犬来了一次轻松愉悦的泰晤士河泛舟之旅,期间发生了什么故事? 呃,可能的和不可能的都发生了!快来随他们感受这次搞笑的旅行,游览英国泰晤士河畔的历史名胜吧! “黑猫英语分级读 ... |
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知识学习“移出”传统课堂——以中学数学为例
作者:张舒郴 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-07-01 本书以技术与教育融合的背景下中学数学教学为研究范畴,全面探索改变传统课堂中以教师讲、学生听为主的教学方式,在梳理高中数学知识结构的基础上,录制核心概念与方法的教学微视频,编制了基于知识与能力结构的基础性题库,依托网络平台学习可以针对学生需要,由教师或学生自主选择学习,也可以由网络平台智能化匹配推送。 ... |
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做有智慧的化学实验:中学化学研究型实验的开发与实践
作者:曹葵 著 出版:化学工业出版社 日期:2021-11-01 1.提出中学化学实验教学设计开发的新观点。 2.有理论有方法,还有实例,帮助同行开阔视野、提供思路。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 484 ![]() |
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滋兰树蕙:瑞安中学前辈名师风采录
作者:林云江, 夏海豹 出版:光明日报出版社 日期:2021-11-01 瑞安中学自创办以来,名师荟萃,他们甘为人梯,青蓝相继;滋兰树蕙,风化于成,培养了一批又一批声誉卓著的人才,铸就了瑞中这所百年历史名校的灿烂辉煌。名师是学校发展的宝贵财富,继承弘扬名师精神,以榜样的精神感染人、鼓舞人,是师德师风建设的重要组成部分。本书推介的百名名师,他们是瑞中历代教师群体的代表,有的 ... |
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中考改革与课程教学:上海市第五十二中学的实践
作者:奚林明 出版:上海交通大学出版社 日期:2021-10-01 本书以上海市第五十二中学近两年推进中考改革为切入点和突破口,阐述该校通过探索实践所形成的与中考改革政策相匹配的课程体系和教学模式,具体包括“综合素质评价”“政史学业评价”“跨学科案例分析”“理化实验操作”“英语听说测试”5个主题板块,学校以此作为推进中考改革的重要抓手,系统设计、精心组织、多措并举、 ... |
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杏坛流年:三十三载中学历史教学行与思
作者:孙海舰 著 出版:天津人民出版社 日期:2021-11-01 本书是一部中学历史教学研究集。作者孙海舰老师是一位具有三十多年从教经验的学者型教师,全书围绕高中历史教学中的教学、教材、教法和测评等方面进行了系统论述,就教师的专业发展和历史教学中的学科专业化路径进行了介绍。该书体现了作者在校本教研中不断成长的经历,善于在教学中发掘研究课题的眼光,对历史教育教学问题 ... |
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