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《小学生阅读与作文互动训练》编委会
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优美句子仿写技巧作文加分句 好词好句好段分解法修辞法特写法专项训练 小学一二三四五六年级写作方法积累
作者:小学作文项目组 出版:华龄出版社 日期:2022-05-01 ... |
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阅读锦囊(三年级)
作者:《阅读锦囊》编写组 出版:济南出版社 日期:2019-06-01 完美匹配各年级各单元,针对单元读写要素,老师教什么,我们就读什么,课后就练什么。 ... |
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阅读锦囊(二年级)
作者:《阅读锦囊》编写组 出版:济南出版社 日期:2019-06-01 完美匹配各年级各单元,针对单元读写要素,老师教什么,我们就读什么,课后就练什么。 ... |
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阅读锦囊(四年级)
作者:《阅读锦囊》编写组 出版:济南出版社 日期:2019-06-01 完美匹配各年级各单元,针对单元读写要素,老师教什么,我们就读什么,课后就练什么。 ... |
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阅读锦囊(五年级)
作者:《阅读锦囊》编写组 出版:济南出版社 日期:2019-06-01 完美匹配各年级各单元,针对单元读写要素,老师教什么,我们就读什么,课后就练什么。 ... |
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阅读锦囊(一年级)
作者:《阅读锦囊》编写组 出版:济南出版社 日期:2019-06-01 完美匹配各年级各单元,针对单元读写要素,老师教什么,我们就读什么,课后就练什么。 ... |
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阅读锦囊(六年级)
作者:《阅读锦囊》编写组 出版:济南出版社 日期:2021-06-01 完美匹配各年级各单元,针对单元读写要素,老师教什么,我们就读什么,课后就练什么。 ... |
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小学生文学阅读:小学生散文读本(中国卷)小学生课外阅读写作
作者:陈国安 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2021-07-01 读本以“中国散文中国风”为选文特色,以语言文字的示范和思想精神的引领为标准,选了十八个主题的文章。每个主题下,又从不同的角度阐释主题,从而形成相对丰富、立体的主题印象。不同的主题和文章,让学生思想触角 ... |
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小学生限字作文400字
作者:《限字作文》编委会 编著 出版:上海科学普及出版社 日期:2015-06-01 本书选编了各类优秀作文,按从低幼到中高的顺序编写了这套200~900字的限字作文丛书,供中小学生借鉴。全套丛书多层次展现了作文的写作方法和技巧,以此激发同学的写作兴趣,写出更好的文章。愿该丛书能达到“随风潜入夜,润物细无声”的目的。 ... |
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小学生限字作文200字
作者:《限字作文》编委会 编著 出版:上海科学普及出版社 日期:2015-06-01 本书选编了各类优秀作文,按从低幼到中高的顺序编写了这套200~~900字的限字作文丛书,供中小学生借鉴。全套丛书多层次展现了作文的写作方法和技巧,以此激发同学的写作兴趣,写出更好的文章。愿该丛书能达到“随风潜入夜,润物细无声”的目的。 ... |
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小学生限字作文300字
作者:《限字作文》编委会 编著 出版:上海科学普及出版社 日期:2015-06-01 写作文说难也容易,说容易也难,但要将作文写好确实是要下一番功夫的。编者以为,要写好作文,首先要摒弃应试教育那套公式化的填鸭作法,否则,写出的作文千人一面,机械死板,没有灵气。 我们要提倡主客观并用。所谓主观,就是要以自我为中心,要写“我想、我做、我学、我写”。“我想”,着重在一个“想”字,要激活学 ... |
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小学生限字作文500字
作者:《限字作文》编委会 编著 出版:上海科学普及出版社 日期:2015-06-01 写作文说难也容易,说容易也难,但要将作文写好确实是要下一番功夫的。编者以为,要写好作文,首先要摒弃应试教育那套公式化的填鸭作法,否则,写出的作文千人一面,机械死板,没有灵气。 我们要提倡主客观并用。所谓主观,就是要以自我为中心,要写“我想、我做、我学、我写”。“我想”,着重在一个“想”字,要激活学 ... |
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小学生作文起步1-3年级 作文起跑线彩图注音版 班主任推荐作文书素材辅导1-3年级适用
作者:开心作文研究中心 出版:湖南教育出版社 日期:2019-05-01 开心作文为中小学生提供以观念性,知识性、方法性、趣味性为特点的写作助学读物。让他们在快乐中表达自我。写真生活, 学会沟通,以承载他们对未来的梦想。 ... |
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日语分级阅读.心(节选)(高级.日汉对照.赠音频)
作者:日语分级阅读研究组 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 ★科学分级,篇幅适中 共分3个级别——“初级”“中级”“高级”,每个级别5册,对应日语能力考N5~N1级别。 读物篇幅适中,每天读一点,提升日语能力。 ★假名音频,助力学习 全文标注注 ... |
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日语分级阅读.无花果树(初级.日汉对照.赠音频)
作者:日语分级阅读研究组 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 ★科学分级,篇幅适中 共分3个级别——“初级”“中级”“高级”,每个级别5册,对应日语能力考N5~N1级别。 读物篇幅适中,每天读一点,提升日语能力。 ★假名音频,助力学习 全文标注注 ... |
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日语分级阅读.杜子春(高级.日汉对照.赠音频)
作者:日语分级阅读研究组 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 ★科学分级,篇幅适中 共分3个级别——“初级”“中级”“高级”,每个级别5册,对应日语能力考N5~N1级别。 读物篇幅适中,每天读一点,提升日语能力。 ★假名音频,助力学习 全文标注注 ... |
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日语分级阅读.人间失格(节选)(高级.日汉对照.赠音频)
作者:日语分级阅读研究组 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 ★科学分级,篇幅适中 共分3个级别——“初级”“中级”“高级”,每个级别5册,对应日语能力考N5~N1级别。 读物篇幅适中,每天读一点,提升日语能力。 ★假名音频,助力学习 全文标注注 ... |
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日语分级阅读.小狗小白(高级.日汉对照.赠音频)
作者:日语分级阅读研究组 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 ★科学分级,篇幅适中 共分3个级别——“初级”“中级”“高级”,每个级别5册,对应日语能力考N5~N1级别。 读物篇幅适中,每天读一点,提升日语能力。 ★假名音频,助力学习 全文标注注 ... |
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日语分级阅读.野蔷薇(初级.日汉对照.赠音频)
作者:日语分级阅读研究组 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 ★科学分级,篇幅适中 共分3个级别——“初级”“中级”“高级”,每个级别5册,对应日语能力考N5~N1级别。 读物篇幅适中,每天读一点,提升日语能力。 ★假名音频,助力学习 全文标注注 ... |
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日语分级阅读.糖球·去年的树(初级.日汉对照.赠音频)
作者:日语分级阅读研究组 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-11-01 ★科学分级,篇幅适中 共分3个级别——“初级”“中级”“高级”,每个级别5册,对应日语能力考N5~N1级别。 读物篇幅适中,每天读一点,提升日语能力。 ★假名音频,助力学习 全文标注注 ... |
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