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【英】多米尼克瓦里曼著，【英】本纽曼绘，蔡莲莉译
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数字文化：公共空间、平台与算法
作者：[法]多米尼克·卡尔东 出版：中国人民大学出版社 日期：2025-03-01 《数字文化》是法国知名学者多米尼克·卡尔东的集大成之作，是其20多年潜心钻研互联网的结晶。 2016年，卡尔东接替法国著名的社会学家和人类学家布鲁诺·拉图尔（Bruno Latour），出任巴黎政治大学媒体实验室（Médialab）主任一职。先后出版《互联网民主》《何为数字劳工》《算法的梦想》等多部力作，《数字文化》 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 505 
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3-6岁儿童勇气培养绘本：我做得到系列（全4册，凯特·格林威大奖提名、诺丁汉年度童书奖得主作品）
作者：[英]雷切尔?布莱特 绘者： [英]吉姆·菲尔 出版：长江少年儿童出版社 日期：2022-09-01 本书适合3-6岁亲子阅读，为英国知名的儿童文学作家雷切尔?布莱特创作的一套幽默成长绘本系列，作者曾获2017年凯特·格林威奖提名、《伦敦旗帜报》奥斯卡童书奖和英国塞恩斯伯里童书奖，版权售出26种语言，幽默爆笑的故事，鼓励每个孩子：只要勇于尝试和改变，什么都做得到！同时也让我们看到了友谊和互助给每个人带来的巨大能量。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 571
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岩土工程有限元分析：理论
作者：[英]波茨[Potts D.M.]，[英]斯察维奇[Zdra 出版：科学出版社 日期：2010-05-01 《岩土工程有限元分析：理论》系统介绍了岩土工程数值分析理论及相关知识，阐述了数值计算的优势及不足、限制和缺陷，帮助读者对数值分析结果作出准确判断。内容覆盖岩土工程分析总论、线弹性有限元理论、岩土工程问题分析、土的力学性质、弹性本构模型、弹塑性力学性质、简单弹塑性本构模型、高等本构模型、材料非线性有限元理论、渗流和固结、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1010
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政治经济学大纲（汉译名著本）
作者：[英]西尼尔 出版：商务印书馆 日期：2022-06-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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自由主义（汉译名著本）
作者：[英]霍布豪斯 出版：商务印书馆 日期：2022-07-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 128
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物种起源（汉译名著本）
作者：[英]达尔文 出版：商务印书馆 日期：2022-10-01 我馆历来重视移译世界各国学术名著。从五十年代起，更致力于翻译出版马克思主义诞生以前的古典学术著作，同时适当介绍当代具有定评的各派代表作品。幸赖著译界鼎力襄助，三十年来印行不下三百余种。我们确信只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能够建成现代化的社会主义社会。这些书籍所蕴藏的思想财富和学术价值，为学人所熟知， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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经济史理论（汉译名著本）
作者：[英]约翰.希克斯 出版：商务印书馆 日期：1987-07-01 本书作者约翰·希克斯是当代西方世界的著名经济学家，1972年诺贝尔经济学奖获得者。希克斯著述很多，他的经济理念自成体系，有一定影响。 本书1969年由牛津大学出版社出版，1973年再版。全书共十章。内容包括市场的兴起，货币、法规和信用制度的发展，农业的商业化过程，劳工市场的变化，工业革命的历史等。作者把人类经济活 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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自然哲学的数学原理（汉译名著本）
作者：[英]牛顿 出版：商务印书馆 日期：2006-07-01 发生在欧洲的*次科学革命极大的改变了人类历史的进程，这场革命从哥白尼发表《论天球的运行》开始，到牛顿发表《自然哲学的数学原理》结束。牛顿的这部杰作被认为是古往今来*伟大的科学著作，在物理学、数学、天文学和哲学领域产生了巨大影响。 全书分五部分。首先是“定义”，给出物质的量、时间、空间、向心力等定义，其次是“公理或运动 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 587
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逻辑与知识（汉译名著本）
作者：[英]罗素 出版：商务印书馆 日期：1996-06-01 本书收录作者十篇论文，包括：关系逻辑、论指称、以类型论为基础的数理逻辑等。这些论文体现了我们时代的一位伟大哲学家一生中连续五十年的成就。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 383
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货币论（上）（汉译名著本）
作者：[英]凯恩斯 出版：商务印书馆 日期：1986-11-01 《汉译世界学术名著丛书：货币论（上卷）》的第三篇和第四篇中，提出了一种货币理论基本问题的新研究法。这样做的目的是要找出一种方法，不但可以用来描述静态平衡的性质，而且可以用来描述不平衡的性质，同时还要发现货币体系从一种平衡状态过渡到另一种平衡状态的动力规律。这就是《汉译世界学术名著丛书：货币论（上卷）》上卷关于“货币的纯 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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古代法（汉译名著本）
作者：[英]梅因 出版：商务印书馆 日期： 作者亨利·梅因是英国古代法制史学家，本书是他的一部主要著作。本书的主要目的，在扼要地说明反映于“古代法”中的人类*早的某些观念，并指出这些观念同现代思想的关系。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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新工具（汉译名著本）
作者：[英]培根 出版：商务印书馆 日期：1984-10-01 《新工具/汉译世界学术名著丛书》分为两卷，第一卷着重批判经院哲学的观点，提出了著名的四假象说，主张人应该是自然的解释者，只有认识并发现了自然的规律，才能征服自然，□自然的王国为人的王国。第二卷论述了归纳方法，为归纳逻辑奠定了基础。 在《新工具》中，培根提出，自然中真正存在的东西，都是按照一定规律运动的个体，哲学的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 255
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货币论（下）（汉译名著本）
作者：[英]凯恩斯 出版：商务印书馆 日期：1986-11-01 关于“货币的应用理论”中，作者力图将质的方法和量的方法结合起来，对于所讨论的量值的量级尽可能地善加估计，所根据的主要是英国和美国现存事实。在《汉译世界学术名著丛书：货币论（下卷）》中，作者也叙述了现代货币与银行体系的主要特点，并讨论了实际领域中的货币管理的方法与目标。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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牛津英语同义词学习词典（英汉双解版）（标准本）
作者：[英]Diana Lea 编 著 出版：商务印书馆 日期：2014-04-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1112
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人单合一的实践
作者：[英]本杰明·拉克[英]勒贝内·索加 [ 出版：机械工业出版社 日期：2024-09-01 “人单合一”最初由海尔提出，后来被亚马逊、苹果、易趣、脸书、网飞、推特、优步和 YouTube等有意采用，成为引领物联网时代管理模式的标杆。在本书中，英国雷丁大学亨利商学 院的三位教授将跟随世界上一些最大公司的脚步，向你展示如何利用技术转变企业文化，从而将 员工、用户和组织这三个最重要的利益相关者联系起来，并依次为每个 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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牛津给孩子的信息科技通识课7
作者：[英]艾莉森·佩奇[AlisonPage]、[英]霍华德·林 出版：清华大学出版社 日期：2024-09-01 新版《牛津给孩子的信息科技通识课》共 9 册，旨在向 5 ～ 14 岁的学生传授重要的计算思维技能，以应对当今的数字世界。本书是其中的第 7 册。 本书共 6 单元，每单元包含循序渐进的 6 部分教学内容和一个自我测试。教学内容包括学习目标和学习内容、活动、 额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和以活 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 352
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牛津给孩子的信息科技通识课3
作者：[英]艾莉森·佩奇[AlisonPage]、[英]黛安·莱文 出版：清华大学出版社 日期：2024-09-01 新版《牛津给孩子的信息科技通识课》共9 册，旨在向5～14岁的学生传授重要的计算思维技能，以应对当今的数字世界。本书是其中的第3 册。 本书共6 单元，每单元包含循序渐进的6部分教学内容和1个自我测试。教学内容包括学习目标和学习内容、课堂活动、额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和以活动方式提供的操作题 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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牛津给孩子的信息科技通识课6
作者：[英]艾莉森·佩奇[AlisonPage]、[英]霍华德·林 出版：清华大学出版社 日期：2024-09-01 新版《牛津给孩子的信息科技通识课》共9 册，旨在向5～14岁的学生传授重要的计算思维技能，以应对当今的数字世界。本书是其中的第6 册。 本书共分6 单元，每单元包含循序渐进的6部分教学内容和1 个自我测试。教学内容包括学习目标、学习内容、课堂活动、额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和以活动方式提供的操 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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牛津给孩子的信息科技通识课5
作者：[英]艾莉森·佩奇[AlisonPage]、[英]霍华德·林 出版：清华大学出版社 日期：2024-09-01 新版《牛津给孩子的信息科技通识课》共9 册，旨在向5～14岁的学生传授重要的计算思维技能，以应对当今的数字世界。本书是其中的第5 册。 本书共6 单元，每单元包含循序渐进的6 部分教学内容和一个自我测试。教学内容包括学习目标、学习内容、课堂活动、额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和以活动方式提供的操作 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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牛津给孩子的信息科技通识课8
作者：[英]艾莉森·佩奇[AlisonPage]、[英]霍华德·林 出版：清华大学出版社 日期：2024-09-01 新版《牛津给孩子的信息科技通识课》共9 册，旨在向5～14岁的学生传授重要的计算思维技能，以应对当今的数字世界。本书是其中的第8 册。 本书共6 单元，每单元包含循序渐进的6 部分教学内容和一个自我测试。教学内容包括学习目标和学习内容、活动、额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和以活动方式提供的操作题， ... |
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