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深化科研领域综合改革 促进中西部高校哲学社会科学发展 深化科研领域综合改革 促进中西部高校哲学社会科学
作者:全国高校社会科学科研管理研究会组 编  出版:武汉大学出版社  日期:2015-09-01
本书是全国高校社会科学科研管理研究会2014年年度工作会议主题学术研讨的成果汇编。这些研究或从理论层面对制约中西部高校哲学社会科学创新展的主要体制机制障碍进行分析,或从不同的视角对深化中西部高校哲学社会科学领域综合改革的总体思路和重点举措进行深入阐述,或结合成功经验和典型案例对高校哲学社会科学创新 ...
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售價:NT$ 415

2018年度全国创新创业50所典型经验高校经验汇编 2018年度全国创新创业50所典型经验高校经验汇编
作者:全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心  出版:北京航空航天大学出版社  日期:2018-10-01
教育部2018年1月启动开展了2018年度全国高校创新创业总结宣传工作,经过推荐申报、专家初选、社会调查和实地调研等环节,截至2018年6月底, 2018年度50所创新创业典型经验高校正式产生,其中中 ...
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2017年高等学校科技统计资料汇编 2017年高等学校科技统计资料汇编
作者:中华人民共和国教育部科学技术司  出版:高等教育出版社  日期:2018-05-01
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售價:NT$ 202

2019年度全国创新创业50所典型经验高校经验汇编 2019年度全国创新创业50所典型经验高校经验汇编
作者:全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心  出版:北京航空航天大学出版社  日期:2019-11-01
教育部2019年1月,教育部正式启动了2019年度全国高校创新创业总结宣传工作,经学校总结、推荐申报、专家初选、社会调查和实地调研等环节的工作,2019年8月正式产生了2019年度50所创新创业典型经 ...
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高等院校研究生规划教材:最优化方法及应用案例 高等院校研究生规划教材:最优化方法及应用案例
作者:刘志斌,陈军斌,刘建军  出版:石油工业出版社  日期:2013-11-01
柳海、张辉、石新朴主编的这本《准噶尔盆地天 然气开技术体系--以新疆油田公司采气一厂为例》 采用理论与生产实际相结合的方法,以新疆油田公司 采气一厂为例,归纳总结了准噶尔盆地天然气开技 术体系,内容涵盖滚动勘探、开地质、采气工艺、 地面工程、安全环保和智能运行六大技术领域。既分 析了目前准噶尔 ...
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高等学校英语应用能力考试大纲和样题(第二版) 高等学校英语应用能力考试大纲和样题(第二版)
作者:《高等学校英语应用能力考试大纲》制订组  出版:高等教育出版社  日期:2014-03-01
为了贯彻《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》 (以下简称《基本要求》,更有效地考核高职高专学生实际运用英语的能力,在教育部高等教育司的指导下,我们以《 基本要求》 为依据,在《 高等学校英语应用能力考试国家级试题库(高职高专用)》 (以下简称《试题库》)的基础上制订了高等学校英语应用能力考试 ...
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北京市社会科学基金项目优秀成果选编(第四辑) 北京市社会科学基金项目优秀成果选编(第四辑)
作者:北京市哲学社会科学规划办公室  出版:首都师范大学出版社  日期:2016-01-29
本书收录的论文成果或获得省部级以上奖励,学术价值为社会认可;或紧密联系北京经济社会展实际,对决策和实践具有重要参考价值和指导作用。 ...
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高等学校实验室安全基础 高等学校实验室安全基础
作者:李剑利  出版:高等教育出版社  日期:2024-09-01
本书是针对高等学校实验室安全与管理的教材,全书共8章,包括绪论、高等学校实验室安全、高等学校实验室安全制度建设、实验室安全综合准入管理体系、实验室技术安全、高等学校实验室风险管控、实验室安全事故与应急处置、高等学校实验室安全事故分析。本书涵盖了适用于多学科的实验室安全管理办法,以及实验室安全操作,旨 ...
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中华通韵 中华通韵
作者:教育部语言文字应用管理司  出版:语文出版社  日期:2020-04-01
《中华通韵》是由教育部、国家语委2019年布、试行的语言文字规范。规范由中华人民共和国教育部语言文字应用管理司提出,由国家语言文字工作委员会语言文字规范标准审定委员会审定。规范起草单位是中华诗词学会。规范起草人为:郑欣淼、星汉、赵京战、李文朝、范诗银、罗辉、钱志熙、林峰、李葆国。 《中华通韵》共 ...
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义务教育思想品德课程标准 (2011年版) 义务教育思想品德课程标准 (2011年版)
作者:中华人民共和国教育部  出版:北京师范大学出版社  日期:2017-10-01
义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定了各门课程的性质、目标 ...
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高等学校政治理论实践教程(第四版) 高等学校政治理论实践教程(第四版)
作者:余刚  出版:科学出版社  日期:2024-09-01
高等学校政治理论实践教程(第四版)》以国家统编思政课教材为依托,围绕思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论5门课程的理论知识,结合实际设计实践教程。《高等学校政治理论实践教程(第四版)》各篇章从案例精选、 ...
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教育系统关心下一代课题研究成果集萃 教育系统关心下一代课题研究成果集萃
作者:教育部关心下一代工作委员会  出版:北京大学出版社  日期:2021-08-01
本书包括思政育人篇、机制创新篇、组织建设篇、工作品牌篇四部分,共30篇文章,集中展现了基层教育系统关工委鲜活生动的实践成果,以及将实践中积累的好经验好做法凝练升华后的理论成果,涵盖学习贯彻习近平新时代 ...
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义务教育小学科学课程标准 义务教育小学科学课程标准
作者:中华人民共和国教育部  出版:北京师范大学出版社  日期:2017-05-01
本书是《义务教育小学科学课程标准》修订稿。与原来内容相比,修订稿有几个明显的特点: 一是小学科学课程起始年级从三年级调整为一年级。 二是分段设计和呈现课程目标与内容。按照低(1~2年级)、中(3~4年 ...
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《国家教育事业发展“十三五”规划》学习辅导读本 《国家教育事业展“十三五”规划》学习辅导读本
作者:中华人民共和国教育部  出版:教育科学出版社  日期:2017-07-01
国务院印的《国家教育事业展十三五规划》,确定了十三五时期教育改革展的指导思想、主要目标、战略任务和保障措施,是近期我国教育改革展的行动纲领和指导性文件。 为了帮助社会各界特别是教育战线学习好、贯彻好《国家教育事业展十三五 规划》, 教育部组织各有关司局和直属事业单位编写本书,对规划编制 ...
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中国职业教育发展报告(2012—2022年) 中国职业教育展报告(2012—2022年)
作者:中华人民共和国教育部  出版:高等教育出版社  日期:2023-02-01
本书介绍了中国职业教育2012年至2022年展成就,是世界职业技术教育展大会成果材料之一,是我国职业教育展的重要回顾与总结,为我国职业教育的展方向的探索提供了重要参考,也是我国职业教育工作者工作、学习、科研的参考书。同时,本书出版也旨在与国际社会分享中国职业教育创新举措、出职业教育合作邀约 ...
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义务教育化学课程标准(2022年版) 义务教育化学课程标准(2022年版)
作者:中华人民共和国教育部  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务 ...
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义务教育科学课程标准(2022年版) 义务教育科学课程标准(2022年版)
作者:中华人民共和国教育部  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务 ...
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义务教育地理程标准(2022年版) 义务教育地理程标准(2022年版)
作者:中华人民共和国教育部  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务 ...
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义务教育生物学课程标准(2022年版) 义务教育生物学课程标准(2022年版)
作者:中华人民共和国教育部  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务 ...
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义务教育俄语课程标准(2022年版) 义务教育俄语课程标准(2022年版)
作者:中华人民共和国教育部  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务 ...
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