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西南交通大学政治学院,清华大学高校德育研究中心,清华大学马克
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2016中国高校文学作品排行榜.小说卷:全2册
作者:冰峰主编中国高校文学作品征集评审委员会选编 出版:现代出版社 日期:2018-11-01 从全国众多参赛者中脱颖而出的数十篇优秀作品,或着笔当下,或回首过往,写情画意,感悟人生,体现了当代大学生的散文创作成果,是当代大学生创作的优秀代表。 从全国众多参赛者中脱颖而出的数十位优秀作者,来自吉林大学、浙江大学、重庆大学、北京师范大学等各地高校,他们的作品,有源于生活的叙述,也有实验文本的呈现,在反映人性的多样 ... |
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信息技术 八年级 下册(彩色版)
作者:钟建业,崔春卉,蒋晓欣 著,清华大学“大,中,小一条龙教学研 出版:清华大学出版社 日期:2020-10-01 本套教材积极贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,坚持以教师为主导、以学生为主体的教学原则,系统阐述了信息技术的基础知识和技能,以及运用信息技术解决问题的过程与方法。小学和初中各分册教学内容既相对独立,又有机连贯。 本套教材以爱国主义、集体主义和青少年的日常生活与学习等主题贯穿每一课,渗透着积极向上的思想情感和 ... |
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跨越三世纪的坚守与传承——西南交通大学文化读本
作者:贾兆帅,陈晨 出版:西南交通大学出版社 日期:2020-09-01 本书基于文化育人角度,从西南交通大学的校史讲起,抓住学校发展过程中涌现出的典型人物和事例,深刻阐释西南交通大学文化和精神,包括西南交大人在五四运动、抗日救国等运动中展现出的爱国情怀,在教书育人方面的严谨治学、严格要求传统,在国家科学工程中勇于创新、敢于冒尖的科学精神等。本书力图引领读者从阅读中感受西南交通大学深厚的文化 ... |
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扬华人物 青春榜样——西南交通大学优秀学生访谈录(第二辑)
作者:高平平 出版:西南交通大学出版社 日期:2022-07-01 西南交通大学的百余年积淀,厚重,也漫长。这期间经历的风霜雨雪都已落为回忆,被记录在岁月中,也被镌刻在“埃实扬华,自强不息”的交大精神里。现如今,年轻一代的交大人仍秉持着“竢实扬华”,披星戴月,勇往直前。 也许你会在翻阅这本书的某个片刻听到脑海中“嗡”的一声,那么我想,就在这个时候,你的身影也投射在了这本书上。不是 ... |
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清华大学马克思主义理论教育研究(1949—1966)
作者:武传鹏 出版:清华大学出版社 日期:2023-10-01 如何有效推进高校马克思主义理论教育工作?如何提升青年学生的马克思主义理论素养,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人? 1949—1966年,清华大学在高校马克思主义理论教育方面发挥了典型示范作用。本书根据第一手资料,以理论、历史、现实相结合的视角对1949—1966年清华大学马克思主义理论教育开展专题研究,总结历史 ... |
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西南交通大学本科实验教学质量保障工作手册
作者: 出版:西南交通大学出版社 日期: 实验教学是本科教学的重要组成部分,是培养学生理论联系实际能力、创新实践能力、分析和解决问题能力的重要环节,在人才培养中占有重要地位。如何建立促进实验教学质量的提升,进而提高人才培养质量,是国内外新型工程教育发展新形势对高等教育提出的新要求与挑战。为深入贯彻全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议的精神,落实《教 ... |
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西南交通大学师德师风经典文献导读
作者:崔啸晨,潘喆,熊瑛 等 出版:西南交通大学出版社 日期:2020-09-01 本书以西南交通大学档案馆丰富的馆藏资源为依托,辅之以国内各级各类档案馆、图书馆搜集整理的相关资料及口述采访资料,分门别类地选取了交大123年历史上诸多鲜活、生动、可读性强、能够充分体现学校师道与师承的经典文章,并以历史学的专业视角撰写导读。这些文章或为交大历史上的名师亲自所写,或亲身所历,通过专业导读的指引,为广大读者 ... |
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当代德育原理研究
作者:张吉雄,李杨 出版:光明日报出版社 日期:2022-05-01 本书坚持以党的十九大精神为指导,立足“大德育”思想理念,以德育理论的整体性和辩证思维的视野,研究改革开放40多年当代德育原理的发展与基本框架。具体来说,本书首先阐研新时期德育原理的奠基与基本特征;进而研论当代德育“培养什么样人、如何培养人、为谁培养人”的核心战略,“两手抓、两手都要硬”的指导方针,“理论武装、教育人民” ... |
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西南交通大学年鉴(2021)
作者: 出版:西南交通大学出版社 日期: ... |
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北京大中小幼一体化德育发展研究蓝皮书(2023)
作者:冯洪荣,熊红主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 本书是北京教育科学院集体智慧的结晶,本书从北京大中小幼一体化的视角开展整体性研究,实现了一体化德育研究的理论学习和内化,本书主要涵盖社会主义核心价值观教育研究、思想政治教育一体化研究、理想信念教育研究、中华优秀传统文化教育研究、生态文明教育研究、心理健康教育研究、师德与教师育人能力研究、学校家庭社会协同教育研究八个重点 ... |
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秦汉政治与罗马帝国政治(中央社会主义学院文明互鉴研究丛书)
作者:武晓阳 倪滕达 著 出版:人民出版社 日期:2023-07-01 本书在阐述秦汉王朝与罗马帝国历史发展进程的基础上,通过秦汉统一过程与罗马征服过程、秦汉与罗马中央治理体系、秦汉郡县制与罗马行省制、秦汉“儒法共治”与罗马主导治国思想等问题的一系列比较,认识二者各自的特点、优长与不足,进而探究中华文明连续发展不中断的原因,揭示中华文明大一统观念的独特机制和文化基础,呈现她的历史合理性与优 ... |
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梅贻琦评传:永远的清华大学校长 论大学与大师、大学的意义及梅贻琦西南联大日记
作者:吴洪成、夏美奇 出版:知识产权出版社 日期:2023-12-01 本书以梅贻琦的人生经历为主线,深入挖掘这位清华大学主持者在大学教育管理、高等教育思想、办学治校方面的经验及智慧,展现一代教育家的卓越人生、教育抱负、办学成效以及人格魅力。这本评传,不仅是对梅贻琦辉煌教育人生、卓越教育成就、高尚校长魅力以及博大奉献精神的记述,而且可为当代中国高等教育提供改革的深刻借鉴和现实启示。 ... |
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清华大学中国平衡发展指数报告(2020)
作者:许宪春、白重恩、刘涛雄 出版:清华大学出版社 日期:2022-09-01 《清华大学中国平衡发展指数报告(2020)》作为**从我国社会主要矛盾出发、反映整体发展不平衡不充分程度的综合评价和分析工具,“清华大学中国平衡发展指数”具体诠释了十九大报告对我国社会主要矛盾论述的内涵,定量刻画了我国平衡发展的程度,围绕国家治理、国际关系与全球治理、创新发展、社会建设与和谐发展、环境与可持续发展五大领 ... |
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清华大学“工农兵学员”微积分课本
作者:刘培杰数学工作室 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2020-12-01 《清华大学工农兵学员微积分课本》力求从生产生活实际出发,以分析微分、积分为线索,阐述了微积分的基本分析方法,研究了微积分的计算和应用问题. 《清华大学工农兵学员微积分课本》可供数学爱好者阅读,也可作为理工科大学参考书. ... |
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认知科学导论(清华大学认知科学研究系列丛书)
作者:蔡曙山 著 出版:人民出版社 日期:2024-02-01 ”本书是清华大学心理学与认知科学研究中心主任、清华大学认知科学团队负责人蔡曙山教授的新著,2021年第一版,出版后受到学界广泛欢迎和好评。应广大读者要求,本次修订重印。认知科学以揭开人类心智的奥秘为目标,20世纪70年代中期在美国创立,采用的是交叉学科框架(从?6?学科到?6+1?学科)。2015?年以来,本书作者相继 ... |
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中国中小学理科课程德育内容的百年嬗变
作者:严虹著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-01-01 本书聚焦于百年间中国中小学理科课程的德育内容,通过纵向与横向两条主线展开深入研究。纵向主线贯穿百年历史,系统梳理了德育内容的总体演变脉络;横向主线则关注六个历史阶段,分别揭示了其阶段性特征。研究创新地基于纵横主线进行实证分析,理论框架融合了动态变化与静态比较,质性研究与量化研究相辅相成,并首创“德育内容加权追踪图”作为 ... |
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清华大学留学管理研究(1909-1949)(110校庆)
作者:金富军 出版:清华大学出版社 日期:2022-02-01 本书以1909—1949年间游美学务处、清华学校、国立清华大学等不同阶段清华对留学生的管理为主线,梳理了清华的留学政策演变,主要包括留学生考试选拔,留学生选习科目设置,驻外留美监督处的设置、人员与职能,对留学生思想、经费、学业及生活的常规管理,留学生归国服务管理等方面,并且对20世纪30—40年代有代表性的清华留美公费 ... |
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清华大学中国平衡发展指数报告(2021)
作者:许宪春、白重恩、刘涛雄 出版:清华大学出版社 日期:2023-04-01 党的十九大报告提出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。发展不平衡不充分问题已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素,从定量角度研究发展不平衡不充分问题,对我国平衡发展开展理论和实证研究,已经成为一个极其重要的时代课题。清华大学中国平衡 ... |
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高校战“疫”一线的思政力量--百名优秀辅导员抗击新冠肺炎疫情的行动与思考
作者:教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心 出版:东北师范大学出版社 日期:2020-11-01 ... |
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中国德育研究大系
作者:檀传宝、杜时忠 主编 出版:湖北教育出版社 日期:2023-12-01 丛书全面回顾70余年中国德育发展历程,系统整理国内德育学界的研究成果,深入探讨德育传统、德育理论、德育方法、德育课程、德育评价等重要命题,科学总结学校德育、家庭德育、社会德育等领域的基本经验,在回望、总结中国特色德育之路的基础上,以系统的理论、科学的方法、丰富的案例、扎实的材料,为中国德育学科建设、学术创新、人才培养和 ... |
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