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课程教材研究所,日语课程教材研究开发中心
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MBA、MPAcc、MEM、MPA、MTA、EMBA等管理类综合能力逻辑新教材
作者：管理类专业学位大纲配套教材研发中心 主编 出版：高等教育出版社 日期：2023-11-01 《MBA、MPAcc、MEM、MPA、MTA、EMBA等管理类综合能力逻辑新教材》囊括了历年管理联考综合能力逻辑学科的全部考点和题型，并针对不同题型深入剖析，引导考生认知题型，分析特点，掌握必 备的解题策略和思维拓展方式。全书由方向篇、详解篇、高分突破篇以及实战篇四部分构成。具体如下：方向篇，深度解 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 316 
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新东方 零基础日语入门临摹字帖
作者：新东方日语研究中心 编著 出版：浙江教育出版社 日期：2024-06-01 《零基础日语入门临摹字帖》是一本帮助零基础日语入门的学生全面、充分练习基础日语书写的字帖。《零基础日语入门临摹字帖》适用于各类日语教材，可作为《标准日本语》《大家的日语》《新编日语》《日语完全教程》等 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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市场营销：课程思政与互联网创新（第2版） （高等学校经济管理类主干课程教材·市场营销系列）
作者：孟韬 出版：中国人民大学出版社 日期：2021-10-01 展现中国营销理论与实践特色，三线合一的课程思政教学模式 这是一部将课程思政的价值引领与互联网时代的内容创新融合的市场营销教材。 本书第1版即尝试融入价值导向、传统文化和商业精神，以展现中国营销理论与实践发展的特色。第2版突出课程思政导向，构建“课程思政 知识理论 实用实践” 三线合一的教学模式。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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大学课程开发与管理机制改革研究
作者：凡文吉著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-04-01 本书基于新制度主义经济学视角关注中国大学课程开发与管理机制改革，借鉴文化资本与国内外大学课程管理发展的前沿实践，针对中国大学课程管理中的课程开发、课程实施流通、课程评价等环节展开研究。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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课程教材教法论文精选 中学德育卷
作者：张天宝 著 出版：人民教育出版社 日期：2022-01-01 人民教育出版社(课程教材研究所)主办的《课程·教材·教法》自1981年创刊以来，已经走过了40年的历程。这40年是中华民族历史上发展最快也是最好的一个时期。40年来，《课程·教材·教法》始终坚持为我国基础教育课程改革、教材编写与教学改革服务，努力成为“教师的挚友，教研的助手，教改的参谋”;坚持理论与 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 408
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金融学（精编版）第六版（高等学校经济管理类核心课程教材；本教材第五版曾获首届全国教材建设奖全国优秀教
作者：黄达 张杰 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-06-01 金融学（精编版）第六版（高等学校经济管理类核心课程教材；本教材第五版曾获首届全国教材建设奖全国优秀教材一等奖；国家级一流本科课程配套教材；“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材；国家级精品课程配套教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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我国义务教育三级课程管理实施研究
作者：哈斯朝勒 出版：知识产权出版社 日期：2023-11-01 本书提炼了1949年以来我国课程管理政策的历史经验与成就。以理论研究为基础，对我国东中西部地区10省（自治区、直辖市）的三级课程管理实施情况展开了调查研究，全面分析了义务教育三级课程管理实施的现状。同时以调研数据和事实材料的研究结论为依据，分析现实困境与问题，总结实践经验，为三级课程管理实施的发展提 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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基于具身认知的高校网络课程设计研究
作者：杨维东 出版：经济科学出版社 日期：2024-07-01 本书通过对高校网络课程设计、传统课程设计理论的讨论与分析，认为当前的网络课程设计亟须一种新的指导理论以克服离身化所带来的一系列问题。具身认知作为第二代认知科学的一个新取向，在身心关系、认知模式以及心智建构上全面突破了传统认知科学，转而开始从整体性维度审视身体、认知与环境的关系。具身认知的许多特征都是 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 510
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民族院校大学英语课程思政教学行动研究
作者：常媚 著 出版：中央民族大学出版社 日期：2025-01-01 21世纪以来，党和政府将深化高校思想政治教育工作列入战略任务，强调所有高校、所有教师、所有课程都应承担好育人责任，使各类课程与思政课程同向同行。民族院校以服务党和国家的民族政策及发展战略为己任，理应在课程思政建设上做出更大的贡献。民族院校大学英语课程因其院校属性和课程学科属性，课堂中不同文化、思想、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 602
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数智化背景下高校课程思政研究与实践
作者：楼韵佳 出版：中国纺织出版社 日期：2024-11-01 《数智化背景下高校课程思政研究与实践》旨在探索将思政教育融入专业课程的新路径， 利用数字智能技术提升思政教育实效性。首章介绍数智化背景下高校课程思政的相关概述及价值意蕴；第二章分析当前高校课程思政开展的普遍状况， 探讨数智技术给课程思政带来的冲击； 第三章介绍如何利用数智技术优化和增强课程思政教育的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 454
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广西普通高中新课程改革实施指南
作者：广西普通高中课程改革项目管理办公室 出版：华东师范大学出版社 日期： 国家高考综合改革政策文件选、广西高考综合改革政策文件选、部分省（市、区）高考综合改革经验选、全国“3+1+2”选课走班实施案例选、全国学生综合素质评价案例选、全国生涯教育案例选、全国新高考背景下教学管 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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俄罗斯基础教育数学课程改革研究
作者：徐乃楠 出版：清华大学出版社 日期：2023-04-01 从沙皇俄国开始，经历苏联解体，直至现在的俄罗斯，俄国人对数学学科发展的贡献是重大的。俄国数学家灿若星辰，取得的数学成就举世瞩目，沃尔夫奖、菲尔兹奖名录上的俄罗斯数学家不在少数，莫斯科学派、圣彼得堡学派 ... |
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音乐 1 试用本 师范院校课本 师范院校音乐教材编委会编 国家教育部规范教材
作者：师范院校音乐教材 编委会 出版：上海音乐出版社 日期：1996-06-01 《音乐1（试用本师范院校课本）国家教育部规划教材》是一本师范大学的音乐教材。 《音乐1试用本师范院校课本）国家教育部规划教材》的编写特点是： 1．教材按分课时的形式，采取单元综合教学进行编写。既有各项内容纵向顺序，又有各项内容间的横向联系，将知识点、技能训练和各种能力培养有机地结合，相互渗透，争 ... |
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中等日语教育（第二辑）
作者：全国中等日语研究会 出版：华东理工大学出版社 日期：2023-03-01 《中等日语教育（第二辑）》是有关中等日语教学和研究方面的论文合集，涵盖“日语课标的解读与教材的使用”“日语学科核心素养的课堂实践”“高中日语课堂教学”“中职日语课堂教学”“初中日语课堂教学”“专题教学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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俄语活动课程研究与教学设计
作者：常丽 出版：社会科学文献出版社 日期：2022-08-01 随着我国基础教育改革不断深化，强调以学生为中心的课程改革已经成为基础教育改革的重要内容，倡导学生创新精神和实践能力培养的活动教育理念越来越受到人们的关注。本书基于俄罗斯活动理论，从言语活动的本体论和结构论出发，进行了俄语活动课程与教学实践研究。俄语活动教学设计倡导关注学生的学习过程，强调学生参与俄语 ... |
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大学课程建设研究
作者：叶信治 等 出版：福建教育出版社 日期：2021-12-01 本书提出，大学课程建设直接关系到人才培养的质量，要以下几方面抓好大学课程建设工作：通过课程建设，提升课程实践水平；充分认识并努力贴近大学课程的本质，正确处理大学课程中的八种关系；确立清晰明确的课程目标，提供方向引领；基于学生学习视角，优化课程设计；完善课程运行机制，提供制度保障。全书对大学课程建设研 ... |
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高中思想政治课程教学设计研究
作者：韩福友 范洪卫 张秀东 出版：辽宁人民出版社 日期：2022-12-01 本书先是对高中政治课程进行了系统概述，而后分析了教师创新能力的培养，最后详尽介绍了五种新课程创新教学设计的方法，分别是：基于翻转课堂的设计、基于智慧课堂的设计、基于微课的设计、基于学科核心素养的设计以及基于思维导图的设计。 ... |
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课程与教学论（教师教育精品教材·教育类专业基础课系列）
作者：钟启泉，汪霞，王文静 出版：华东师范大学出版社 日期：2011-09-01 20世纪90年代以后，课程与教学研究在国内开始受到重视，课程与教学理论书籍不断问世，一些课程与教学论方面的教科书也相继出版。在这种情况下，再编一本有自己存在价值的课程与教学论教科书，实在不是一件容易的事。我们阅读、查寻、上网搜索了国内外已有的大量研究资料，并多方听取本教材拟使用对象的意见，几经讨论和 ... |
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新世纪高职高专机电类课程规划教材：机械CAD/CAM（第四版）
作者：新世纪高职高专教材编审委员会, 王睿, 张丽华 出版：大连理工大学出版社 日期：2017-10-01 本教材共分四个学习情境，主要内容包括：空间线、面造型工具的操作；三维实体特征造型工具的操作；数控铣削自动编程与仿真加工；CAXA数控铣削设计自动编程与加工案例。 ... |
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借鉴与重构：教师教育案例课程开发研究
作者：冯茹著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-11-01 本书基于课程开发理论，以中国教育专业学位人才培养为指向，阐述教师教育案例课程开发问题。通过梳理案例教学发展脉络，阐释各学科领域案例教学基本理论，明晰教师教育案例课程的发展基础和趋势。本书旨在重构教师教育案例课程开发理论，通过建立的循环模型分析课程样例，与实践建立连接。本书以独特的理论视角，丰富了教师 ... |
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