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质变之迷思:高校青年教师教学实践性知识建构研究 质变之迷思:高校青年教师教学实践性知识建构研究
作者:张国平  出版:浙江大学出版社  日期:2024-11-01
本书为作者的博士学位论文。推进高等教育现代体系和治理能力现代化,离不开高校教师队伍持续而富有成效的专业发展。本书通过对上海市18所高校的32位青年教师的访谈,辅之以相关高校政策制度等文档资料收集,借鉴程序化扎根理论中开放性编码、主轴编码、选择性编码的三级编码程序的资料分析方法,以教学实践性知识为切入 ...
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售價:NT$ 398

学生领导力培养:素养导向的项目化教学设计与实践 学生领导力培养:素养导向的项目化教学设计与实践
作者:唐玲莉  出版:中国纺织出版社  日期:2024-10-01
1.《学生领导力培养:素养导向的项目化教学设计与实践》不仅是一本关于初中生领导力培养的学术著作,更是一本指导教育工作者如何在日常教学中有效实施项目化学习、促进学生领导力发展的实用指南。 2.构建初中 ...
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中药学教学实践育人案例集 中药学教学实践育人案例集
作者:程敏,等  出版:东南大学出版社  日期:2022-12-01
中药学课程是制药工程专业的专业基础课,为培养厚基础、宽口径、重实践、强素质的制药人才服务,因此中药学课程思政的设计聚焦中药学课程专业特色和制药工程专业的育人目标,教学团队在持续的教学实践中,形成了“守正创新,立德树人”的课程思政建设理念。 本教材包括总论和各论两个部分。总论主要介绍中医基础理论涉及 ...
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售價:NT$ 306

中医全科医学课程教学与实践 中医全科医学课程教学实践
作者:王晓妍 谢芳  出版:山东大学出版社  日期:2023-05-01
山东中医药大学早在全国提出中医全科医学的概念,20多年来一直致力于中医全科医学人才培养的研究,不断改革和创新人才培养的方式方法。本书主要介绍山东中医药大学在中医全科医学课程教学中的理念及取得的成果。为了适应新医科对人才培养提出的新要求,山东中医药大学中医全科医学课程不断地探索和实践形成了一套独特的教 ...
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售價:NT$ 347

教学策略设计与实践 教学策略设计与实践
作者:中职学前教育专业“,全科教育”,人才培养模式研究课题组 编  出版:安徽师范大学出版社  日期:2020-12-01
本书系浙江省教育科学规划课题中职学前教育专业全科教育人才培养模式研究(项目编号:2020SC006)的成果。课题组成员统一安排,分工协作,以教学策略为对象,在全科教育人才培养模式的关照下,精心设计,不断实践,推陈出新,具体包括语文、数学、英语、体育、音乐等具体学科教学策略的研究,以及课堂教学导入的策 ...
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售價:NT$ 216

义务教育音乐课堂实践——基于教学评一体化的研究 义务教育音乐课堂实践——基于教学评一体化的研究
作者:彭靖  出版:上海社会科学院出版社  日期:2024-11-01
本书从教学评一体化理论出发,以艺术教育实践为主题,反映了义务教育阶段艺术(音乐)的教育教学成果。书稿内容共四部分,包括教学评一体化理论概述、音乐课堂实践案例分析、基于教学评一体化的音乐教学策略、结论与 ...
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售價:NT$ 347

钢琴教学的新观念与实践 钢琴教学的新观念与实践
作者:毛青南 著  出版:中国轻工业出版社  日期:2021-12-01
本书以“钢琴教学百问”的形式,全方位地阐述了作者颠覆式的钢琴教学新思考,在全媒体时代,对以往封闭性较强的教琴教学过程进行一次高效、全面的大公开,并有针对性地解决青少年学琴过程中的痛点。全书结构完整,内 ...
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售價:NT$ 254

新时代高校思政课小班讨论教学的实践与理论研究 新时代高校思政课小班讨论教学实践与理论研究
作者:李文强 著  出版:武汉大学出版社  日期:2025-03-01
本书主要围绕高校思政课小班讨论教学的必要性和可能性,高校思政课小班讨论教学存在的挑战和机遇,高校思政课小班讨论教学的组织设计,高校思政课小班讨论教学的主体设计、高校思政课小班讨论教学的内容设计以及小班讨论教学的意义与价值等展开。具体内容:第一章介绍高校思政课的发展历程;第二章讲述高校思政课改革前景; ...
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售價:NT$ 352

基于大观念的高中英语单元整体教学设计——理论与实践探索 基于大观念的高中英语单元整体教学设计——理论与实践探索
作者:王蔷  出版:北京师范大学出版社  日期:2024-01-01
本书分为上、下两册,共收录十三个案例,书中所有案例均由王蔷教授亲自指导。上册包括理论部分和北师大版高中英语必修部分单元整体教学设计案例;下册是选择性必修部分单元整体教学设计案例。案例中包括教学设计、教学反思、学生作品展示和专点评。理念先进,引领性强;主题丰富,指导性强;内容落地,注重实效。 图书 ...
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售價:NT$ 500

教育脑科学 提升教学与学习效果的实践指南 教育脑科学 提升教学与学习效果的实践指南
作者:[英]格伦·惠特曼[Glenn Whitman][英]伊恩·  出版:人民邮电出版社  日期:2023-04-01
1.老师不要做和应该怎么做 大部分老师在使用的教学策略是不合理的,如为了了解学生的成绩而进行临时测验、一直上到下课铃声响才结束一堂课、用以讲课为主的方式传授知识等。 2.与大脑有关的一些谣言 如 ...
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设计与建造——基于场所环境的建筑学基础教学实践 设计与建造——基于场所环境的建筑学基础教学实践
作者:高旭 伊若勒泰  出版:清华大学出版社  日期:2024-09-01
”本书是内蒙古工业大学建筑学专业近五年基础教学改革实践经验的总结,分为上、下两个篇章。上篇介绍了“建筑初步”课程教学架构,对课程内容、教学设计及训练专题做了较为详尽的介绍,展示了部分优秀学生作业,凸显了基于本校建筑馆这一特定场所环境下的建筑学基础教学理念与方法。下篇以“建筑建造”课程为主,介绍了贯穿 ...
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职业教育专业教学资源库十年建设与实践 职业教育专业教学资源库十年建设与实践
作者:尹成鑫 张启明 方灿林  出版:高等教育出版社  日期:2023-06-01
职业教育专业教学资源库作为“职业教育专业能力建设专项”立项支持的教育信息化重点项目,是推动信息技术在职业教育专业教学领域综合应用的重要手段,也是职业教育领域落实“互联网 ”战略推进教育创新发展的综合改革举措。本书回望了“职业教育专业教学资源库”的十年建设与应用,不限于事实描述,不囿于理论探讨,以六个 ...
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初中英语写作教学理论与实践 初中英语写作教学理论与实践
作者:邹德平  出版:山东大学出版社  日期:2023-07-01
本书首先明晰了目前初中英语写作教学的现状,继而确定了本书的研究目的与意义。依据2021年初中英语新课标中关于写作部分的解读以及英语写作教学法的阐释,具体介绍了基于英语学科素养的写作课堂教学设计、基于写作体裁的课堂教学设计、基于教材的写作课堂教学设计、基于写作类型的课堂教学设计。针对教学评一体化的教学 ...
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特殊教育教师人工智能整合知识、情感态度与教学实践研究 特殊教育教师人工智能整合知识、情感态度与教学实践研究
作者:黄光芳  出版:华中科技大学出版社  日期:2024-12-01
特殊教育教师的人工智能应用水平、心态、接受度等都特别的重要,也是教育管理者应当重点关注的问题。另外,对于长来说,也特别需要了解哪些智能工具和方法*有助于诊断和促进子女的成长。本专著主要研究以上问题, ...
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城乡空间规划设计教学探索与实践 城乡空间规划设计教学探索与实践
作者:王晶,荣玥芳,苏毅  出版:华中科技大学出版社  日期:2022-11-01
目前市面上已出版的城乡规划专业作品集多为针对某一课程的作品集,针对城乡规划专业3、4年级阶段性课程总结的图书较少。本书主要介绍了北京建筑大学城乡规划专业3、4年级学生的作品,这些作品思路新颖,基本功比 ...
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城乡有机更新设计教学探索与实践 城乡有机更新设计教学探索与实践
作者:陈志端,石炀,荣玥芳  出版:华中科技大学出版社  日期:2022-11-01
目前市面上已出版的同类书,关于城乡有机更新设计的毕业设计成果的较少。本书主要介绍了北京建筑大学城乡规划专业5年级的教学内容和学生的毕业设计作品,这些作品思路新颖,基本功比较扎实,并且能集中反映北京建筑 ...
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师范生硬笔楷书教学实践与研究 师范生硬笔楷书教学实践与研究
作者:贺笑一  出版:厦门大学出版社  日期:2023-08-01
写好三笔字是师范生的基本要求,本书基于作者多年师范生书法课教学经验,对师范生硬笔楷书教学进行研究,阐释正确的楷书笔画、结构,给出正确范例,并讲述书写过程。通过剖析书写过程,指出师范生硬笔楷书书写易出现问题,如何规避,最终形成规范的楷书。书中举出较多师范生楷书书写范例,更加直观地体现规范书写的范式。此 ...
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混合式教学设计与实践 混合式教学设计与实践
作者:曹殿波,党子奇  出版:高等教育出版社  日期:
本书是“互联网+”时代背景下教育领域研究者们主动探索的阶段性成果。在本书中,我们全面解读了开展混合式教学的理论依据,把数字化教学资源开发、在线教学管理平台运用、以“学”为中心的面对面教学方法三部分内容有机融合在一起,把教学改革、教学研究和教学成果的凝练贯穿其中形成体系。全书共八章内容。*章重点介绍了 ...
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从教学走向教育——一名基层校长的教育生态实践 教学走向教育——一名基层校长的教育生态实践
作者:隋晓光  出版:首都师范大学出版社  日期:2024-04-01
依据党和国对学校教育应培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的使命要求,作者秉持“五育并举,德育为先”,以“为学生的终生发展奠基”的办学理念,“务实进取、知行合一”的校风,“立德、启智、尚美 ...
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售價:NT$ 296

以大概念为本的大单元教学实践探索(“新时代课堂教学深化改革”丛书) 以大概念为本的大单元教学实践探索(“新时代课堂教学深化改革”丛书)
作者:莆田市实验小学 编写  出版:福建教育出版社  日期:2024-07-01
本书是“新时代深化课堂教学改革”丛书之一,主编为福建师大余文森教授。本书是福建莆田市实验小学在余文森团队指导下,落实新课标实现素养导向的课堂教学转型的成果。全书对大概念是什么,怎么来,怎么用进行了阐述,阐释了核心素养导向下的新的课堂教学改革为什么需要大概念,同时结合课堂实践,针对如何开展基于大概念的 ...
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售價:NT$ 230

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