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大学生生态文明教育研究
作者:范梦 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-05-01 现代思想政治教育是以人为本的教育,是从现实出发并回到现实的教育,是改造思想充实灵魂的教育。在“五位一体”建设中国特色社会主义背景下,培养真正关心、关注国家和社会发展方向,志愿献身中国特色社会主义建设的合格建设者和可靠接班人是思想政治教育肩负的时代使命。在过去的一个世纪中,人类饱受生态危机之苦,生态文明作为对工业文明的反 ... |
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生态文明与环境法治
作者:张海斌,沈志韬 出版:上海人民出版社 日期:2022-07-01 本书编者依托上外法学院多语种法律人才培养与法学研究之优势,从生态文明法治建设的角度,编译了英国、德国、西班牙、荷兰、希腊、挪威、匈牙利、俄罗斯、伊朗、日本、韩国、泰国、越南、孟加拉国、巴西、墨西哥、毛里求斯、阿尔及利亚、喀麦隆等19国法律学者公开发表的相关代表性论文,结集出版,呈现各国法律人对于生态文明的智识思考与制度 ... |
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2024年大时代素材 生态文明
作者:许静 主编 出版:重庆出版社 日期:2024-04-01 1. 立足生态发展,九大主题素材彰显作文时代感 《大时代?生态文明》一书,主要围绕“生态文明”“绿色发展”而编写,让学生了解推动生态文明发展的重要性,了解为生态文明做出贡献的人的感人事迹,了解中国绿色发展中所展现出来的大国精神,从而结合时代展现自己的思考。在展现生态文明类素材的时候,本书注重素材的可读性,尤其注重 ... |
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承德生态文明示范区自然资源综合调查探索与实践
作者:殷志强等 出版:科学出版社 日期:2024-10-01 本书对自然资源综合调查支撑承德生态文明建设和自然资源管理中心工作的内容和路径等进行了系统研究。全书共15章,内容涉及积极拓展地质调查工作服务领域、注重成果表达方式创新和转化应用,在塞罕坝水源涵养能力研究、宜林宜草科学绿化地质条件评价、狼毒防治和天然湖泊修复等方面形成多项创新成果,有效服务了承德市国土空间规划、乡村振兴和 ... |
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大熊猫与生态文明
作者:陈能文 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-02-01 大熊猫作为一种生物,在有人类生存的生物圈内,对自然生态起着应有的作用,在亿万物种中具有十分重要的科学价值。本书用通俗晓畅的文字,真实回顾和梳理了大熊猫的生存状态、生态文明的生成发展,以及自然环境和生态变化对其的影响,同时详细梳理了中国对大熊猫自然生态保护做出的具体举措,介绍各大大熊猫自然保护区的生态环境建设,展示治理和 ... |
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中国生态文明理论与实践
作者:刘旭,郝吉明,王金南 出版:科学出版社 日期:2022-12-01 本书共分绪论、基础理论篇、创新驱动篇、绿色引领篇、区域发展篇和展望几个部分。基础理论篇侧重于理论分析,在详细阐述人与自然关系演进的基础上,论述了生态和文明之间的关系,提出进一步培育和弘扬生态文化;创新驱动篇详细介绍了经济产业发展绿色化、能源开发利用低碳化、资源循环利用无废化、生态产品价值化、生活消费绿色化;绿色引领篇着 ... |
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生态文明六章
作者:刘湘溶 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-08-01 本书以十九大精神为根本遵循,坚持理论与实践相结合的原则,其中诸多观点与见解,例如对绿色发展理念基本内涵及其内在结构的看法,对生态文明历史定位、本质特征、一般特征的看法,对生态文明体制改革动力整合的看法等均具有创新性。本书对于推动生态文明建设具有积极意义。 ... |
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中小学研究性学习实践——生态文明主题资源的教育探索
作者:马强 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2024-05-01 本书阐述了联合国可持续发展目标(SDGs)的教育意义,探索了生态文明主题资源与基础教育课程改革的内在联系,初步构建起一套中小学生态文明教育研究性学习活动的逻辑框架,为新时代拔尖创新人才培养提供有力支持。 本书分为上、下两篇。上篇重点介绍了可持续发展教育与生态文明教育的核心要义、生态文明主题研学的设计理念、内容选择和实 ... |
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从文化适应到文明适应:哈尼梯田文化生态及现代建构
作者:尹绍亭著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-02-01 本书以红河哈尼梯田为研究对象,参照生态人类学理论方法,从整体性、历时性、系统性、现代性、建构性等多维视角,追溯探讨了哈尼族先民的迁徙分化及其梯田起源、发展、交融、演变的过程,解析探究了哈尼梯田人类生态系统中各子系统的生态学本底、结构、物质循环和能量交换,以揭示人与生境、人与梯田相互作用影响的动态调适机理,对哈尼梯田生态 ... |
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生态文明的伦理诉求
作者:张云飞 著 出版:中国环境出版社 日期:2023-03-01 生态伦理是生态文明的伦理表现和表征,是由生态道德和生态正义“双螺旋”结构构成的整体。生态伦理学是研究生态道德和生态正义的交叉科学。本书从生态文明的伦理构成出发,探讨了生态伦理学的学科建设问题,追溯了生态伦理学形成的儒家思想资源,考察了环境主义和生态主义等绿色思潮的生态伦理意义,表达了对生态环境健康的生态伦理关切,提出了 ... |
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生态文明教育从娃娃抓起——为小学生设计的“双碳”课堂
作者:王叶婷 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-11-01 本书依托于上海交通大学附属实验小学开设的“双碳”课程,从“双碳”教育的现实缘起、心理机制、行为规范、课程教学、科创活动、社会实践、育人空间与文化建设各方面展开,阐述其主要组成模块与设计思路。本书将理论阐释与课程教学案例相结合,展示面向小学生的“双碳”课程教学,体现新时代生态文明教育成果,为生态文明教育融入育人全过程提供 ... |
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生态危机与生态文明转向
作者:严耕 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-09-01 本书从人类文明形态的高度,探寻生态危机的文化根源,总结了现代工业文明的四大逻辑:二元对立逻辑、同一化逻辑、“进步”逻辑和最大化逻辑;探索建构生态文明的整体思路,指出了生态系统具有生态、经济和精神三重价值,并提出了这三重价值共同实现的模式。作者的视角和方法是系统性和根本性的,可为生态文明相关理论研究提供启发。 ... |
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可持续发展与生态文明
作者:韩欲立 编 出版:天津人民出版社 日期:2019-12-01 社会主义生态文明建设已经成为我国经济社会发展的重要战略目标之一。本书选编的主要目的是梳理和总结全球可持续发展观念与生态文明思想的源流、理论变迁和实践成果,对经典马克思主义、中国特色社会主义、全球可持续发展理论和生态学马克思主义对该主题的思考进行了全景式的展现。*后附录部分以时间顺序记录了21世纪中国可持续发展实践中发生 ... |
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文明生态论
作者:葛海鹰 出版:国家行政管理出版社 日期:2020-10-01 《文明生态论》对中华文明、西方文明、印度文明和伊斯兰文明的创世神话、基本哲学和宗教思想体系进行了梳理、归纳和分析,并将现存主要文明及其对人类生存与发展的影响当作一种生态来研究,提出决定未来人类命运的关键取决于哪种文明生态将主导人类的发展方向。现代世界以西方文明生态为主导,已造成人类的困境与危机。以儒道为核心的中华文明, ... |
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《论语》生态文明思想研究
作者:刘伟 出版:山东大学出版社 日期:2023-05-01 本书内容共分三部分。部分主要厘清相关概念,对“宗教” “生态”“生态文明”“宗教生态学”的基本内涵、主要特征等进行评析界定。第二部分重点阐述《论语》文本的宗教性及所蕴藏的生态思想及其文化渊源。《论语》具有宗教特质,不仅为人们提供为人处世、修齐治平的理念与规则,也为人们奉献了信仰的圭皋。第三部分主要从生态文明思想的角度阐 ... |
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法治与生态文明:中国流域一体化管理法治体系保障研究
作者:刘志仁 著 出版:法律出版社 日期:2025-02-01 本书着眼“建设中国特色社会主义法治体系”的法治目标和“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态伦理两个方面,将法治理论与流域水资源一体化管理相结合,推动法治建设全面融入流域水资源一体化管理之中,从立法、执法、司法、守法四个法治维度构建、完善和保障流域水资源一体化管理。 ... |
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新时代师德师风建设的理论与实践
作者:教育部师德师风建设基地[北京师范大学], 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-08-01 《新时代师德师风建设理论与实践》分为上下篇两个部分。上篇?理论篇采用定量和定性分析相结合的研究方法,深入分析新时代师德师风建设概念的内涵与外延,全面展现我国中小学师德师风建设在发展历程、政策演进、学术研究与社会舆论等多个层面的整体情况,这有助于深入认识新时代师德师风建设的规律;下篇?案例篇,包括区域层面案例7个和学校层 ... |
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贵州省水利工程建设安全监督工作指南
作者:<贵州省水利工程建设安全监督工作指南> 编委会 出版:水利水电出版社 日期:2025-04-01 本书是关于贵州省水利工程建设安全监督工作的实用性指南,内容主要包括安全生产监督一般规定、安全生产监督准备工作、实施阶段安全生产监督工作、安全生产监督工作报告、安全生产监督档案管理;附录摘录了安全生产监督规章制度、工作文件和常用的监督工作表格等。全书结合编制单位和有关专家多年的监督工作经验,系统地阐述安全监督工作开展的工 ... |
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温岭联络线高速公路建设论文集
作者:《温岭联络线工程建设论文集》 编委会 出版:人民交通出版社 日期:2024-10-01 甬台温高速公路至沿海高速公路温岭联络线工程是浙江省重点建设项目,全长32.871km,起点位于甬台温高速公路温岭西互通北侧约2km 处,向东经温岭市大溪、泽国、城北、新河、滨海等5 个镇(街道),终于沿海高速公路温岭北互通南侧约2km 处。主线桥隧比高达99.7%,穿乡跨河,涉铁涉路,施工工艺复杂,技术难度大。项目采用 ... |
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扣好人生第一粒扣子——生态文明主题教育35课
作者:姚瑜洁 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-10-01 学生成长、班集体建设都不是在静止的状态中进行的,而是在活动的状态下完成的。在众多的教育活动中,结合班级与学生实际开展的主题教育课,是建班育人的一个重要途径,是班主任的重要工作内容之一,是班主任亟需面对的问题。 上海德育工作者在创新德育载体的过程中首创的这一种德育类集体教育活动形式,目前已被广大中小学班主任所认可 ... |
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