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全国职业院校“我的中国梦”主题教育活动丛书编写组 组编
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第五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(职业院校组)总决赛获
作者:教育部职业院校外语类专业教学指导委员会,教育部高等学校外国语 出版:上海外语教育出版社 日期:2015-02-01 《第五届"外教社杯"全国高校外语教学大赛(职业院校组)总决赛获奖教师教学风采》介绍了“外教社杯”全国高校外语教学大赛已成功举办五届,是我国规模最大、范围最广的国家级外语教学赛事。作为大赛的结晶,《第五届"外教社杯"全国高校外语教学大赛(职业院校组)总决赛获奖教师教学风采》涵盖:“选手简介”和“参赛感 ... |
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职业院校学生实习成长手册
作者:齐芳,溥存富 主编 出版:中国轻工业出版社 日期:2021-06-01 实习是既是职业院校一个重要的教学环节,也是学生适应工作环境进一步适应社会的成长过程。但很多职业院校只有专业实习任务的指导和要求,缺乏对学生实习适应性成长的指导。本书就是弥补此缺陷,通过指导职业院校学生 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 198 ![]() |
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幼儿英语教育活动指导(第二版)(全国学前教育专业(新课程标准)"十二五"规划教材
作者:陈雅芳 出版:复旦大学出版社 日期:2023-06-01 本教材是“十五”和“十一五”重点课题“学前双语教育师资培训研究”课题研究成果。由“学前双语教育师资培训研究”总课题领导成立《幼儿英语教育活动指导》编写组,组织理论功底扎实、实践经验丰富的幼教工作者编写而成。 本教材共分八章,主要包括幼儿英语教育研究现状,幼儿英语教育的目标、内容、教育方法、教育活动 ... |
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中国职业隔离与性别工资差异实证研究
作者:赵媛媛著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-01-01 本书以中国经济体制改革为背景,采用2010年中国“六普”数据和2012年“中国雇主—雇员匹配追踪调查”数据,借助OLS回归、Oaxaca分解和固定效应模型等计量经济学方法,探析中国职业隔离的发展趋势与性别工资差异的多重成因。研究显示,职业隔离水平总体呈下降趋势;人力资本投资对缩小性别工资差异有显著作 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 286 ![]() |
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医科院校学生职业发展与就业指导
作者:白春娇,杜安强 出版:科学出版社 日期:2021-02-01 本教材的编写旨在进一步落实立德树人的根本任务,以社会需求为导向,遵循医学教育规律,着力培养合格医药卫生人才。教材内容包括职业生涯规划和就业指导的理论知识、案例分析、应用技巧,以及有关创业就业的**政策、法规,从课程设计、内容选择、实操要求等方面力求体现医学专业的需求,有较强的针对性、指导性、可读性和 ... |
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职业院校班主任21天精进训练课程
作者:梅亚萍 著 出版:机械工业出版社 日期:2021-11-01 本书设计了职业院校班主任21天精进训练课程,按照由浅入深的学习规律设计为跨出舒适区、走进学习区、挑战恐慌区3个训练阶段。每一天聚焦班主任专业成长的某一方面问题,进行问题分析并提出解决问题的建议,通过登门槛效应,给予职业院校班主任专业成长的针对性指导。本书的撰写既注重职业院校班主任专业成长之“道”,又 ... |
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小康中国发展口述史——我的共和国记忆(葡萄牙文)
作者:《小康中国发展口述史》编委会 出版:五洲传播出版社 日期:2024-01-01 针对中华人民共和国成立70周年和全面建成小康社会时间节点,五洲传播出版社策划出版《小康中国发展口述史》,分为两册,其中《小康中国发展口述史——我的共和国记忆》内容来自 “百岁老人口述史”大型公益项目。本项目采访百岁老人50余人,通过编写个人传记等形式挖掘百岁老人的个体经历,最终形成关于家国情怀的群体 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1367 ![]() |
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小康中国发展口述史——我的共和国记忆(西班牙文)
作者:《小康中国发展口述史》编委会 出版:五洲传播出版社 日期:2024-01-01 针对中华人民共和国成立70周年和全面建成小康社会时间节点,五洲传播出版社策划出版《小康中国发展口述史》,分为两册,其中《小康中国发展口述史——我的共和国记忆》内容来自 “百岁老人口述史”大型公益项目。本项目采访百岁老人50余人,通过编写个人传记等形式挖掘百岁老人的个体经历,最终形成关于家国情怀的群体 ... |
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11-025 职业技能鉴定指导书 职业标准?试题库 汽轮机运行值班员(第二版) 电力工程 汽轮机运
作者:电力行业职业技能鉴定指导中心 出版:中国电力出版社 日期:2023-03-01 对培训期限、教师、场地设备及培训计划大纲进行了指导性规定 ... |
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幼儿园教育活动设计与指导(综合版)(第二版)(全国学前教育十二五规划教材)
作者:杨旭 等 出版:复旦大学出版社 日期:2019-10-01 本教材共9章,采用了整分整的编写思路,*章、第九章分别为总论和综合部分,第二章至第八章分别为各领域教育活动设计与指导部分。每章前均采用学习目标提示、知识结构导图;每章中均有基础知识和观点阐述、典型案例佐证、案例评析引导;每章后均有真题再现吧和能力提升训练营。提高了教材的实用性、实战性,素质教育与应试 ... |
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和融教育主题班会课的创意设计
作者:李耀文 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-10-01 书是河南淮阳外国语实验小学班主任工作专业发展的成果。全书共分8章,分别是“和融教育主题班会课的设计理念”“和融教育主题班会课的设计原则”“和融教育主题班会课的设计目标”“和融教育主题班会课的主题确定”“和融教育主题班会课的内容选择”“和融教育主题班会课的活动形式”“和融教育主题班会课的评价标准”“和 ... |
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全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南(第二十二版) 法硕绿皮书
作者:全国法律专业学位研究生教育指导委员会 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-09-01 《全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南(第二十二版)》是由全国法律专业学位研究生教育指导委员会组编的针对全国法律硕士联考的考前辅导图书,本书依据新大纲修订。根据《法律硕士专业学位联考考试大纲》的要求,该专业考试的参考书目限于各高等院校的教材和专家学者的有关著述,但由于历年联考的参考答案和评分标 ... |
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DIY拼装机器人(全国青少年校外教育活动指导教程丛书)
作者:孔健 著 出版:武汉大学出版社 日期:2016-12-01 “DIY”机器人是一项非常有意义的活动,国内外都有着众多的爱好者。孔健主编的《DIY拼装机器人》介绍的是一种以拼装模块为基本结构材料的DIY机器人活动。编者将孩子带进大自然的动物世界,让他们通过自己拼 ... |
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技工院校校企合作实践指南(2023)
作者:中国就业培训技术指导中心 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2024-03-01 1.指南整体框架。包括实践篇、政策篇、工具篇三个篇章。其中,实践篇拟按校企合作的不同类别呈现典型案例,涉及20余家技工院校;政策篇拟节选国家、部委的相关政策,涉及职业教育法、党中央和国务院文件、我部和国务院其他部委文件等20余件;工具篇拟提供样本合同、制度等参考工具。 2.典型案例编制。参照2018 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·声律启蒙
作者:本书编辑组,林小英 主编 出版:广西人民出版社 日期:2023-07-01 1.解析生动,设计了循序渐进的教学方案,既有助于提高教师的教学水平,也有助于提高学生的思考能力和主动学习能力。 2.设置多元,设立了丰富多样的教学环节,引导教师采用诵读法、联想法、故事法等教学方法, ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·论语 孟子
作者:本书编写组,王舒霆 主编 出版:广西人民出版社 日期:2022-08-01 本书紧密结合《中国传统文化教育全国中小学实验教材 论语 孟子》课程内容设置,明确每课的教学目标点,分解教学内容,设计了循序渐进的教学方案和生动活泼的教学方式,并配备了一些课外辅导素材,为任课师提供了一 ... |
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全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南(第二十一版)
作者:全国法律专业学位研究生教育指导委员会 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-11-01 全国法律硕士联考权威辅导教材。 含刑法学、民法学、宪法学、法理学、法制史5科。 每个科目均有详细的基本知识的讲解。 其中,刑法学含总论和分论共10多个章节。民法共16个章节。宪法学、法理学和法制史也有多个章节的讲述。是法律硕士联考的指定性教材,考试必备用书。 ... |
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新时代的主题教育课程
作者:刘青松 出版:西南师范大学出版社 日期:2022-09-01 选题从全国层面精心遴选了基于核心素养培养的有关新时代主题教育课程建设的研究策略与实践案例,研究视角多样,从“指向核心素养的主题教育实践探索”“基于情境的主题教育实践探索”等不同的角度介绍了如何构建新时代的主题教育课程,为广大学校进行新时代主题教育课程建设提供新的视角与思路。书稿共四章:第一章“新时代 ... |
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中国职工职业风险状况研究报告(2023)
作者:任国友 张博思 主编 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-03-01 职业风险状况指数是衡量一个国家劳动力群体职业安全与健康总体状况的显性指标,是不断满足人民群众美好生活更高质量发展需要,不断提高人民群众获得感、幸福感、安全感的“风险阈值”和“安全底线”。本报告从总体性指标、改善性指标和监督性指标三个维度测算中国职工职业风险与劳动保护状况指数,并具体研判了生产安全事故 ... |
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小学主题式综合活动课程案例选编
作者:上海市黄浦区教育学院 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-01-01 本书是上海市开展小学主题式综合活动课程研究和实施工作以来汇总的首个学校案例集。黄浦区作为上海市推进小学主题式综合活动课程的整体实验区,从区域各小学开展低年级综合实践活动课程的实践出发,围绕课程目标、课程主题、活动与任务、实施、评价、课程保障等六个方面开展综合实践活动课程的开发与实施,形成了基于不同的 ... |
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