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新东方 高考白皮书:高考英语完形填空 新东方 高考白皮书:高考英语完形填空
作者:新东方考试研究中心  出版:浙江教育出版社  日期:2023-07-01
《高考英语完形填空》是新东方考试研究中心经过多年的深入钻研,结合多年一线教学经验,并在潜心研读高考试题的基础上编写而成的。本书共有四章:第一章是备考攻略,这部分内容深入剖析了完形填空题型的命题规律,传授了大量解题技巧,浅显易懂,便于掌握;第二章是从近几年高考真题中遴选的40篇非常具有代表性的题目,包含2023年真题;第 ...
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售價:NT$ 239

新东方 初中英语语法考点全解 中考英语单项冲刺英语语法精讲 新东方 初中英语语法考点全解 中考英语单项冲刺英语语法精讲
作者:新东方考试研究中心  出版:浙江教育出版社  日期:2023-08-01
《初中英语语法考点全解》是新东方考试研究中心为广大初中生量身打造的旨在夯实英语基础的语法专项图书。全书覆盖《义务教育英语课程标准》(2022年版)(以下简称“课标”)中列出的初中阶段应掌握的所有语法项目,且顺序也与课标一致,方便初中生对照课标,逐一、全面地进行语法专项学习。具体而言,全书讲解细致,除了常规的讲解和例句之 ...
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售價:NT$ 254

章太炎研究的新展开(菿汉丛书) 章太炎研究的新展开(菿汉丛书)
作者:章太炎研究中心 编  出版:上海人民出版社  日期:2023-11-01
近十年来,随着章太炎相关资料的不断披露、《章太炎全集》的出版以及新一代学人的成长,章太炎研究渐成学界热门,海内外也召开了多次学术研讨会,极大地推动了章太炎研究向纵深发展。本书由余杭章太炎研究中心主编,列入本中心主编的“菿汉丛书”,收录近十年来国内有关章太炎研究的优秀论文31篇。作者以中心学术顾问和学术委员会成员为主,总 ...
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售價:NT$ 1010

培育新质生产力 构筑战略新优势(经信智声丛书) 培育新质生产力 构筑战略新优势(经信智声丛书)
作者:上海市经济和信息化发展研究中心 编著  出版:上海人民出版社  日期:2025-01-01
新质生产力是生产力的一次整体跃升,是以科技创新力量开辟出新领域、新赛道,创造出新价值、新体系,形成以战略性新兴产业和未来产业为表现的各种新动能、新优势,最终体现为高质量发展,以及生产力可能性边界的扩大、生产力能级的大幅跃升。 本书围绕新质生产力,从新产业、新模式、新动能等角度展开了探索,仔细分析了在生成式人工智能、新 ...
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售價:NT$ 653

中国人力资源市场发展报告(2024年)-(产教融合与技能人才培养) 中国人力资源市场发展报告(2024年)-(产教融合与技能人才培养)
作者:中国社会科学院人力资源研究中心编  出版:中国社会科学出版社  日期:2025-01-01
技能人才是实施创新驱动发展战略、壮大现代产业体系的重要支撑。技能人才的培养离不开产教融合,深化产教融合是推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求,对新形势下促进高质量充分就业和发展新质生产力具有积极的推动作用。本书基于对人力资源市场总体形势的分析,聚焦技能人才培养中的产教融合问题,从理论基础、问题挑战、国际经验、地方实践 ...
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中央企业改革发展研究Ⅲ:中央企业智库重点课题研究成果集 中央企业改革发展研究Ⅲ:中央企业智库重点课题研究成果集
作者:国务院国资委研究中心  出版:中国经济出版社  日期:2024-05-01
本书由中央企业智库联盟年度重点课题中遴选的18篇优秀课题研究成果汇编而成。成果集收录了中国电科、中国石油、国家电网、南方电网、国家能源集团等中央企业智库及相关研究机构在国资国企改革方面的理论研究和实践案例。各课题组聚焦中央企业落实国家能源安全战略、推进“一带一路”高质量发展、建设现代化产业体系、民营经济协同发展以及国资 ...
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建构中国法学自主知识体系(上下卷) 建构中国法学自主知识体系(上下卷)
作者:王利明 黄文艺 王旭  出版:中国人民大学出版社  日期:2025-03-01
建构中国法学自主知识体系(上下卷) ...
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售價:NT$ 1826

新时代马克思主义意识形态话语体系构建研究 新时代马克思主义意识形态话语体系构建研究
作者:雷艳妮 著  出版:西北大学出版社  日期:2025-06-01
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售價:NT$ 352

探索与实践:山区小学教师一体化专业发展体系 探索与实践:山区小学教师一体化专业发展体系
作者:虞悦 虞伟庚  出版:上海交通大学出版社  日期:2024-06-01
本书为丽水教育学院“乡村教育发展书系”之一,结合丽水学院十多年来的教师教育实际,对山区小学教师一体化专业发展体系进行研究,系统阐述了山区小学教师一体化专业发展体系的内涵、构成、特点及要求,以及该体系所需的理念体系、人才培养体系、目标体系、内容体系、实施体系、支持服务体系、质量保障体系和文化体系,为山区教师专业发展体系的 ...
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售價:NT$ 449

高质量教育体系与人的全面发展(中国式现代化研究丛书) 高质量教育体系与人的全面发展(中国式现代化研究丛书)
作者:刘复兴 等  出版:中国人民大学出版社  日期:2024-11-01
高质量教育体系与人的全面发展(中国式现代化研究丛书) ...
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售價:NT$ 505

中国碳排放二维统计核算体系研究 中国碳排放二维统计核算体系研究
作者:王丹  出版:社会科学文献出版社  日期:2025-02-01
当前主流碳排放核算体系主要服务于区域清单编制或企业碳核查,难以适应中国现行的统计体系现状,亟须建立一套适合中国国情的碳排放统计核算体系。《中国碳排放二维统计核算体系研究》系统阐述了碳排放统计核算方法学体系,并针对中国的统计体系现状,创造性地构建了企业、区域碳排放二维统计核算体系,分别从企业维度和区域维度构建各自的统计核 ...
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中小银行社区网络化营销体系探索 中小银行社区网络化营销体系探索
作者:罗富国 著  出版:吉林人民出版社  日期:2024-01-01
《中小银行社区网络化营销体系探索》由罗富国著 ...
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中职数学教学体系与学生能力培养 中职数学教学体系与学生能力培养
作者:王英,朱建鹏,蒋雯 著  出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司)  日期:2025-03-01
《中职数学教学体系与学生能力培养》由王英,朱建鹏,蒋雯著 ...
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中国建筑装饰协会标准体系T/CBDA 1006-2024 中国建筑装饰协会标准体系T/CBDA 1006-2024
作者:中国建筑工业出版社 著  出版:  日期:2024-05-01
本文件规定了中国建筑装饰协会标准体系,明确了中国建筑装饰协会标准的体系框架及分类。 ...
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售價:NT$ 102

完善弘扬社会主义核心价值观的法律政策体系研究 完善弘扬社会主义核心价值观的法律政策体系研究
作者:宋方青  出版:法律出版社  日期:2024-08-01
本书主要探讨社会主义核心价值观如何为完善法律政策体系提供价值引领,法律政策体系如何为弘扬社会主义核心价值观提供制度保障和法治支撑,以期阐明完善弘扬社会主义核心价值观的法律政策体系对于提升国家治理法治化的水平、推动国家治理体系和治理能力现代化的重大意义和路径。通过研究社会主义核心价值观与法律政策体系的互动过程,本书从基本 ...
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生态产品价值实现:制度体系与法律保障 生态产品价值实现:制度体系与法律保障
作者:张扩振  出版:上海人民出版社  日期:2024-11-01
本书以整体观和系统论为理论基础,将生态产品价值实现的机制视为一个完整体系:从内部看,这个体系分为价格形成系统、市场交易系统、维护保障系统,共同形成生态产品价值实现的制度体系。从外部看,一方面这个制度体系是整个经济制度体系的一部分,体现了市场机制运行与政府制度供给的结合;另一方面这个制度体系与生态系统相结合,共同维护地球 ...
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铺设通往科学之路:面向变革时代的中国科技馆体系 铺设通往科学之路:面向变革时代的中国科技馆体系
作者:中国科学技术馆 编  出版:科学技术文献出版社  日期:2025-02-01
本书通过动员社会力量参与研究现代科技馆体系发展中存在的重点难点问题以及开展前瞻思考,可为现代科技馆体系的蓬勃发展提供智力支持和决策参考,推动现代科技馆体系高质量发展。 ...
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唯物史观与中国现代学术体系构建研究 唯物史观与中国现代学术体系构建研究
作者:薛其林 著  出版:人民出版社  日期:2024-07-01
《唯物史观与中国现代学术体系构建研究》以唯物史观在中国的传播、发展进程为经,以学人运用唯物史观从事学术研究、构建中国自主的学术体系为纬,阐明唯物史观在构建中国现代学术话语体系与研究范式上的巨大作用,揭示唯物史观的旺盛生命力和中国自主学术体系形成的方法与途径,为马克思主义中国化和中国传统学术现代化提供一种理论与方法的视野 ...
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高品质学校课程体系(课程治理现代化丛书) 高品质学校课程体系(课程治理现代化丛书)
作者:王琦  出版:华东师范大学出版社  日期:2025-04-01
《高品质学校课程体系》提出了建设高品质学校课程体系所需的七大要素,分别为高聚焦性课程理念、高一致性课程目标、高联结性课程内容、高关注性课程摄入、高参与性课程实施、高成长性课程评价以及高协同性课程治理。针对每一个要素还附有一个真实的一线学校的课程体系建设案例,能够为学校建设高质量课程体系提供借鉴。 ...
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高等农业院校课程思政育人体系研究 高等农业院校课程思政育人体系研究
作者:委华,陆茸 著  出版:社会科学文献出版社  日期:2024-06-01
高等农业院校课程思政育人体系是围绕立德树人根本任务落实,提升知农爱农型人才培养质量,由影响系统效能发挥和提升的各要素之间相互作用、相互依存和相互制约的统一整体。其基本要素,由围绕课程思政目标实现、能反映育人体系本质、相互联系、互为条件、决定课程思政实施的基本单元构成,并决定育人体系的结构、功能和本质。内容体系、师生关系 ...
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