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中华人民共和国教育部 著
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中国普通高校创新能力监测报告2021
作者：中华人民共和国教育部中华人民共和国科学技术部 出版：科学技术文献出版社 日期：2022-02-01 本报告分为上、下两篇。上篇为统计篇，包括5个部分，梳理了2010—2019年反 映普通高校创新能力整体发展状况的总体数据。下篇为调查篇，包括3个部分： 部分基于高校创新信息采集报表数据，重点反映2018—2019年度高校产学研合作创新 状况；第二部分基于高校教师创新情况调查数据，反映2018— ... |
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通用规范汉字笔顺规范
作者：中华人民共和国教育部，国家语言文字工作委员会 发布 出版：商务印书馆 日期：2021-02-01 本规范是《通用规范汉字表》的配套规范，依据《现代汉语通用字笔顺规范》（1997）、GF3002-1999《GB13000.1字符集汉字笔顺规范》、GF2001-2001《GB13000.1字符集汉字折笔规范 》进行编制。按照笔画序，给出《通用规范汉字表》8105字的跟随式笔顺和数字编码式笔顺，并附《 ... |
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语言文字规范（GF 0013-2009）：现代常用独体字规范
作者：中华人民共和国教育部 出版：语文出版社 日期：2009-04-01 《语言文字规范(GF 0013-2009):现代常用独体字规范》的附录A为资料性附录。本规范由教育部语言文字信息管理司归口。本规范由国家语言文字工作委员会语言文字规范（标准）审定委员会审定。本规范由教育部、国家语言文字工作委员会发布。 ... |
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语言文字规范（GF 0014-2009）：现代常用字部件及部件名称规范
作者：中华人民共和国教育部 出版：语文出版社 日期：2009-06-01 《语言文字规范(GF 0014-2009):现代常用字部件及部件名称规范》的附录A、附录B是资料性附录。本规范由教育部语言文字信息管理司提出。本规范由国家语言文字工作委员会语言文字规范（标准）审定委员会审定。本规范由教育部、国家语言文字工作委员会发布。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 219
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义务教育数学课程标准（2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2012-01-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 209
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义务教育品德与社会课程标准（2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-10-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标 ... |
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义务教育音乐课程标准 （2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-10-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标 ... |
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义务教育英语课程标准 （2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-10-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标 ... |
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义务教育语文课程标准 （2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-10-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标 ... |
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义务教育英语课程标准（2011年版）解读
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2012-03-01 《义务教育课程标准解读丛书:义务教育英语课程标准(2011年版)解读》对课程容量与难度仍然需要进一步调整，要更加突出能力培养方面的要求，同时，在容量与难度方面要兼顾好城乡之间、不同地域之间的多样性和差异性，要注意处理好不同学科、不同年段以及不同经验背景的教师对某些特定知识内容安排的意见和建议。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 181
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义务教育地理课程标准 （2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-01-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标 ... |
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义务教育美术课程标准 （2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-11-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标 ... |
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义务教育品德与生活课程标准（2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-11-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标 ... |
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职业院校专业（类）顶岗实习标准
作者：中华人民共和国教育部 出版：高等教育出版社 日期：2018-06-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1612
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中小学幼儿园教师培训课程指导标准（义务教育化学学科教学）
作者：中华人民共和国教育部 出版：高等教育出版社 日期：2019-01-01 本书为义务教育化学学科教学教师培训指导标准。本指导标准基于初中化学教育教学工作任务及实践需要，明确学科整体理解、科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展等六项培训目标主题，开发初中化学教师教学能力自我诊断量表，分层分类设计培训课程，提升教师培训的针对性和实效性。《指导 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 188
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中小学幼儿园教师培训课程指导标准（义务教育数学学科教学）
作者：中华人民共和国教育部 出版：高等教育出版社 日期：2019-01-01 本书为义务教育数学学科教学教师培训指导标准。本书基于义务教育数学教育教学工作任务及实践需要，明确学科整体理解、数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等培训目标主题，开发中小学数学教师教学能力自我诊断量表，分层分类设计培训专题课程，提升教师培训的针对性和实效性。本书是国家、省、地（市）、县（区） ... |
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义务教育物理课程标准（2011年版）
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-11-01 义务教育各学科课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定了各门课程的性质、目标 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 79
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义务教育数学课程标准（2011年版）解读
作者：中华人民共和国教育部 出版：北京师范大学出版社 日期：2012-02-01 《义务教育数学课程标准（2011年版）解读义务教育课程标准解读丛书》遵循以人为本的科学发展观，以学科课程标准为切入点和载体，全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就，全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制、实验，到实验稿的修订全过程所一以贯之的基本理念和本质追求。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 532
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聋校义务教育地理课程标准（2016年版）
作者：中华人民共和国教育部 制定 出版：人民教育出版社 日期：2018-01-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 39
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聋校义务教育沟通与交往课程标准（2016年版）
作者：中华人民共和国教育部 制定 出版：人民教育出版社 日期：2018-01-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 39
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