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北京教育科学研究院基础教育教学研究中心编
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风正一帆悬：中国艺术研究院长江主题艺术展作品集
作者：中国艺术研究院 编 出版：文化艺术出版社 日期：2025-06-01 本书是中国艺术研究院“风正一帆悬——中国艺术研究院长江主题创作实践活动”的同步作品集。作品涵盖中国画、书法、篆刻、油画、雕塑等多种类型，多主题、多形式地表现长江文化的历史内涵和时代精神，最终展出作品100余件（套）。书稿收纳作品共分为五个部分，前四部分为艺术作品，第五部分为考察采风照片及纪录片： 一 “咏情”，关注长 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 2479 
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北京蓝皮书：北京国际交往中心发展报告（2024-2025）
作者：刘波，张力 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-06-01 2024年，北京全力服务保障好元首外交，配合做好党的对外交往工作，加强北京国际传播力建设，讲好北京故事，展示好国家形象。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 806
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基础教育重大政策文件汇编2016-2022
作者：教育部基础教育司编 出版：人民教育出版社 日期：2022-12-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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北京仲裁（第118辑）
作者：北京仲裁委员会，北京国际仲裁中心 出版：中国法制出版社 日期：2022-09-01 本书由北京仲裁委员会组编，以关注、探讨我国仲裁制度建设中的重大理论和实务问题为宗旨，主要收录中外仲裁、调解、工程评审等与多元化纠纷解决机制相关的民商事理论性、实践性的论文或者介绍性文章。 本辑专题为第九届“北仲杯”全国高校商事仲裁有奖征文大赛获奖论文。这些论文的研究题材主要围绕送达、远程开庭、或裁或审仲裁条款、国际投 ... |
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北京仲裁（第119辑）
作者：北京仲裁委员会[北京国际仲裁中心] 出版：中国法制出版社 日期：2022-11-01 本书由北京仲裁委员会组编，以关注、探讨我国仲裁制度建设中的重大理论和实务问题为宗旨，包含国内外法律及仲裁领域专家关于仲裁案件的主要观点及论述，本辑分为 “特载”“专论”“ADR”三个专题。这些论文的研究题材主要围绕中国国际服务贸易年度观察（2022 ）、中国金融衍生品争议解决年度观察（2022）、仲裁司法审查实践中的“ ... |
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北京仲裁（第120辑）
作者：北京仲裁委员会[北京国际仲裁中心] 出版：中国法制出版社 日期：2023-01-01 本书由北京仲裁委员会组编，以关注、探讨我国仲裁制度建设中的重大理论和实务问题为宗旨，包含国内外法律及仲裁领域专家关于仲裁案件的主要观点及论述，本辑分为“特载”“专论”两个专题。这些论文的研究题材主要围绕中国国际投资仲裁年度观察（2022）、中国汽车行业争议解决年度观察（2022）、基于工程造价纠纷实践的专家证人概念辨析 ... |
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北京仲裁（第121辑）
作者：北京仲裁委员会[北京国际仲裁中心] 出版：中国法制出版社 日期：2023-02-01 本书由北京仲裁委员会组编，以关注、探讨我国仲裁制度建设中的重大理论和实务问题为宗旨，包含国内外法律及仲裁领域专家关于仲裁案件的主要观点及论述，本辑分为 “特载”“专论”“比较研究”三个专题。这些论文的研究题材主要围绕2021年商事仲裁中文文献综述、2021年关于中国仲裁和争议解决的英文文献综述、国际仲裁早期驳回程序研究 ... |
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北京仲裁（第126辑）
作者：北京仲裁委员会，北京国际仲裁中心 著 出版：中国法制出版社 日期：2024-06-01 本书由北京仲裁委员会组编，以关注、探讨我国仲裁制度建设中的重大理论和实务问题为宗旨，主要收录中外仲裁、调解、工程评审等与多元化纠纷解决机制相关的民商事理论性、实践性的论文或者介绍性文章。 本辑分为“特载”“专论”两个专题。这些论文的研究题材主要围绕商事仲裁中文文献综述、中国仲裁和争议解决的英文文献综述、商事仲裁程序“ ... |
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国际金融中心发展报告2024
作者：《国际金融中心发展报告》编写组 编 出版：中国金融出版社 日期：2025-02-01 2023年，上海深入学习贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神和中央金融工作会议精神，紧紧围绕服务实体经济、防控金融风险、深化金融改革三项任务，加快推进国际金融中心建设。 为全面追踪和比较国际金融中心最新发展趋势，记录和审视上海国际金融中心发展历程及发展战略，为下一步金融中心建设提供规划和行动路线支持，中国人民银行上 ... |
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传承与互鉴——北京论坛（2023）报告集萃
作者：北京大学北京论坛秘书处 编 出版：北京大学出版社 日期：2024-10-01 北京论坛是经中国教育批准，在北京市政府的指导与支持下，由北京大学、北京市教育委员会和韩国崔钟贤学术院联合主办的国际性学术会议。?北京论坛创办于2004年，每年举办一次，以“文明的和谐与共同繁荣”为总主题，以北京雄厚的文化底蕴为依托， 力于推动全球人文社会科学问题的研究，的学术发展和社会进步，为全人类的发展做出贡献。 2 ... |
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经典回眸-广东省建筑设计研究院有限公司编
作者：广东省建筑设计研究院有限公司 出版：中国建筑工业出版社 日期：2023-08-01 ... |
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北京围棋史话
作者：北京棋院 编 出版：人民体育出版社 日期：2024-04-01 引言从远古走来的围棋章陈毅元帅和围棋第二章北京棋艺研究院成立第三章一代国手过惕生第四章北京棋艺研究社管家龚安惠第五章群贤毕至和棋社的岁月第六章北京培养围棋少儿棋手活动的兴起第七章沈尺卿和北京围棋队第八章三代国手聂卫平第九章北京棋社培养出的四位职业棋手第十章北京见证中国围棋追赶日本的历程第十一章北京见证中日围棋擂台赛 ... |
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北京地方特色文化教材系列丛书《中小学志愿服务》案例
作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 编 出版：北京科学技术出版社 日期：2014-06-01 北京市地方教材《学做志愿者》和《践行志愿者》分小学册和中学册。为了促进教师主动应用教材，在实验过程中我们引导教师进行教学设计。本书中分为小学部分和中学部分，征集了广大实验教师在教材使用过程中的优秀教学设计，以便为全市各实验区、实验教师提供参 ... |
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夯实基础 提高教学质量——优秀微格教学展示文集
作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心编 出版：北京科学技术出版社 日期：2014-03-01 《夯实基础 提高教学质量——优秀微格教学展示文集》为有效宣传和推广教学基本功展示活动的成果，受北京市教委基教一处委托，北京教科院基教研中心15个学科选取教学基本功展示活动中的优秀微格教学展示教学设计稿编辑成册，为规范、培训、提升北京市全体初 ... |
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深入挖掘资源 打造“五我”特色 提升育人品质——基
作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心编 出版：北京科学技术出版社 日期：2014-08-01 本书是北京市中小学生社会大课堂建设中的成果之一。2011年起，劲松四小作为北京市社会大课堂实验学校结合学校周边资源开展了教学研究工作。本书呈现的就是其中的成果。全书分为三个篇章，分别是“学校管理篇”“课程设计篇”和“实践感悟篇”。其中“课程 ... |
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百花齐放 推陈出新：中国艺术研究院艺术大展作品集
作者：中国艺术研究院 编 出版：文化艺术出版社 日期：2022-07-01 本画册是配合“百花齐放，推陈出新”中国艺术研究院艺术大展，出版的艺术大展作品集。该作品集将囊括中国艺术研究院7 所艺术创作学术机构艺术家、非艺术创作学术机构兼职从事创作者、研究生院师生三个板块艺术家的参展作品以及艺术家简介等相关文字内容。作品集的出版将进一步扩大展览影响力，全面呈现中国艺术研究院创作队伍的整体面貌与创作 ... |
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北京意象：多彩顺义
作者：北京美术家协会，北京市顺义区文学艺术界联合会 编 出版：文化艺术出版社 日期：2023-12-01 “顺义”已经成为北京市一颗熠熠生辉的明珠，这是一个既拥有悠久历史，又汇聚了丰富自然与人文资源的宝地。作为北京市的辖区之一，顺义区以其独特的魅力吸引了无数人的目光。 顺义区位于北京市东北部，距天安门30公里，毗邻北京城市副中心，是首都国际机场所在地，总面积1021平方公里，其中平原面积占95.7%。全区常住人口13 ... |
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“双减”背景下普通高中多样化特色发展探索
作者：北京教育科学研究院编著 出版：科学技术文献出版社 日期：2023-03-01 《“双减”背景下普通高中多样化特色发展探索》聚焦“双减与高中教育”问题，呈现在贯彻落实“双减”政策的过程中，包括高中多样化特色发展、高中课程建设、学生发展指导等方面的理性思考、现状分析和实施策略，重点围绕“认识与思考”“现状与分析”“对策与建议”“探索与实践”4个篇章进行了总结与提炼。既有市级层面的理论探索，也有来自“ ... |
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上海普教科研40年（上海市教育科学研究院普通教育研究所40周年学术丛书）
作者：徐士强，胡庆芳，冯明 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-11-01 《上海普教科研40年》主要分上编、下编、大事记三个部分。 上编主要是上海市教育科学研究院普通教育研究所各个研究室和研究中心梳理总结的本研究领域的相关内容组成。每一个部门涉及的内容包括：本领域近10年的研究概况，上海市近10年相关的政策出台和实践推进，普教所在该领域的参与情况以及学术贡献，本领域研究的趋势展望与前瞻思考 ... |
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幼儿园数学思维游戏资源 教师用书（2—6岁上、下，全8册）
作者：中国教育科学研究院课程教材研发中心学前教育研究室 编，张俊 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-06-01 本书围绕《托育机构保育指导大纲（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》中有关儿童数学学习、思维发展的相关内容进行编写。同时，结合国内外关于儿童数学学习的大量研究，梳理出幼儿园数学领域相关概念和关键经验，并详细介绍了教师如何在集体活动、区域活动、生活活动中以数学关键经验为基础组织数学游戏活动，如何灵活使用各种资源以及幼儿 ... |
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