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杜威
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美国人眼中的中国人和日本人
作者：[美] 约翰·杜威 出版：哈尔滨出版社 日期：2020-07-01 本书是约翰杜威先后到日本和中国游历时的所见所闻实录。 作者对中日两国的国民根性和文化心态进行了对比研究，发现日本是一个摩登外表下有着旧时之心的国度，而中国虽然相对落后，却有着奋发向上的生命力。除此之外，约翰杜威还在书中表露了自己对中国哲学的赞美，称中国的哲学思想是一种令人惊叹的智慧结晶。 在书中，约翰杜威还详实地记 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 359 
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民主与教育（杜威著作精选）
作者：[美]约翰·杜威 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-06-01 《民主与教育》被誉为二十世纪重要的教育思想著作。作者详述了实用主义的教育理论，结合民主的理念剖析教育事业所面临的问题。书中不仅探讨了教育的性质、作用及目的等抽象的内容，同时也涵盖教育过程中遇到的具体问题，例如不同学科价值的定位、教材的性质以及劳动、休闲与教育的关系等。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 365
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自由与文化
作者：杜威[1859—，1952] 出版：商务印书馆 日期：2013-11-01 本书是美国著名哲学家杜威关于自由与文化关系的专著。本书是根据美国纽约帕特南之子出版公司的版本翻译而来。在本书中，作者以什么是自由为切入点，对自由问题、文化与人性的关系、美国背景、集权主义经济与民主、民主与人性、科学与自由文化、民主与美国等问题进行了探讨。本书对哲学研究者有重要的参考价值。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 150
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民主主义与教育（大教育书系）
作者：[美]约翰·杜威 出版：长江文艺出版社 日期：2018-03-01 本书是美国著名教育家杜威的代表作，是一部能与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》相提并论的教育巨著。作者详述了实用主义的教育理论，结合民主的理念剖析教育事业所面临的问题。书中不仅探讨了教育的性质、作用及目的等抽象的内容，同时也涵盖教育过程中遇到的具体问题，例如不同学科价值的定位、教材的性质以及劳动、休闲与教育的关系等。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 259
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艺术即经验
作者：[美]约翰·杜威 出版：新华出版社 日期：2021-01-01 本书是约翰杜威美学理论的代表著作之一，根据1931年作者在哈佛大学纪念威廉詹姆斯学术讲演会上所作的关于艺术哲学的十次演讲汇编修改而成，于1934年首次出版。书中以经验为其艺术观的出发点，提出艺术即经验的美学观，阐述了作为艺术的经验与普通经验的来源――日常生活之间的连续性。此美学思想较前人有新的创建，在今日也有深刻的影响 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 267
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思考的本质
作者：[美]约翰，杜威 出版：九州出版社 日期：2019-06-01 本书是著名哲学家、教育学家约翰杜威的代表作之一。被胡适、潘家洵、李小峰、邵元冲、杨四穆、罗德辉、许昂若等学者列入青年必读书十部推荐书单。 本书探讨了思考的本质。作者运用大量日常生活中的案例，详细阐述了我们思考的步骤。全书共三部分：*部分训练思考的问题，说明什么是思考以及思考训练的重要意义；第二部分合乎逻辑的考量论述了 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 251
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财务信息元素理论研究
作者：张天西，杜威 出版：立信会计出版社 日期：2023-06-01 本书拟分以下篇章加以论述：财务信息元素的概念；财务信息元素的继承与发展；语法规范研究；财务信息元素的粒度研究；财务信息元素与信息模式；财务信息元素的最大集合实证研究；财务信息元素的国际比较；财务信息元素理论指导实务规范性研究。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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艺术即经验（120年珍藏本）
作者：杜威[1859—1952] 出版：商务印书馆 日期：2017-12-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 714
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教育人生：约翰·杜威传（国际杜威教育思想研究丛书）
作者：[美]杰伊·马丁 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-12-01 《教育人生：约翰杜威传》详细地向读者展现了美国著名哲学家、实用主义者、教育改革家以及文学家约翰杜威丰富的人生经历以及动荡不安的时代背景。这本传记尤其突出了女性在杜威生活中的重要性，特别是他的母亲、妻子和女儿们。另外，书中还提到了社会改良家简亚当斯和小说家安齐亚耶泽尔斯卡两位女性对他的影响。这是对这位杰出思想家最好的致敬 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 588
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杜威的哲学遗产：自然主义的当代效应
作者：理查德·J.伯恩斯坦 出版：东方出版中心 日期：2021-10-01 《杜威的自然主义遗产》一书是“日月光华·哲学讲堂”系列中的一本，通过四个篇章，全面介绍了杜威的实用自然主义哲学主张，具有一定的学术研究价值。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 264
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中国心灵的转化：杜威论中国
作者：刘放桐,陈亚军,顾红亮 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-01-01 本丛书拟收录著名思想家杜威的代表性作品，主要包括他在哲学、教育学、伦理学、政治学、心理学和逻辑学等方面的经典著述，并特别收录一卷杜威论中国的文字，由国内研究杜威的知名学者选编作序，旨在为读者提供一个可以便捷而全面地了解大师思想的有益渠道。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 897
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民主之为自由：杜威政治哲学与法哲学
作者：刘放桐,陈亚军,张国清 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-01-01 本丛书拟收录著名思想家杜威的代表性作品，主要包括他在哲学、教育学、伦理学、政治学、心理学和逻辑学等方面的经典著述，由国内研究杜威的知名学者选编作序，旨在为读者提供一个可以便捷而全面地了解大师思想的有益渠道。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 897
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杜威新个人主义伦理思想研究
作者：孟维巍著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-07-01 本书力图突破传统研究对新个人主义的理解范式，将杜威的思想还原到当时的社会大背景中，以新个人的道德自我和道德行为为出发点，以个人与社会的伦理关系为核心，力求把伦理、个人与社会三者结合起来，突出了杜威伦理思想研究的新领域和新进路。同时，本书还着重探讨了新旧个人主义两者的区别、新个人主义思想对当时美国社会的影响，并从现实的维 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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我们如何思维
作者：[美]约翰·杜威 王文印译 出版：东华大学出版社 日期：2021-08-01 本书通过对独立发现问题、考察事实、推理联想、检验假设和形成自身观点等过程的阐述，并辅以大量实例，深度解析了思维的过程、本质和方法。在此基础上，本书还提出了反思性思维等思维训练的必要性；提供了思维训练的一系列步骤，包括逻辑推理、系统性推论和试证、实例验证等，被称为现代教育理念的奠基之作。 本书是著名哲学家、教育学家约翰 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 278
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思维术——民国西学要籍汉译文献·哲学
作者：杜威 出版：上海社会科学院出版社 日期：2017-06-01 由杜威*的《思维术精民国西学要籍汉译文献》以现代逻辑为指导说明思维的产生与构成，以及如何进行思维等。分三篇：练思之问题，提出何谓思想，练思之重要性及心理训练之目的与方法等；逻辑大旨，论述了逻辑上概念判断、推理、具体与抽象、经验与科学的思维等 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 590
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孔子与杜威：跨时空的镜鉴（日月光华·哲学讲堂）
作者：[美]安乐哲? 著，姜妮伶 ? 译 出版：上海人民出版社 日期：2020-08-01 书稿分三部分。*部分讨论儒家伦理与杜威的伦理学对西方个人主义意识形态的挑战。安乐哲教授从爱默生、詹姆斯、米德等人的思想切入对自我的本质的讨论，并进入对杜威自我观念的探究。第二部门讨论了杜威和孔子在宗教方面的思想。安乐哲教授提及杜威的母亲是位虔诚的基督徒，而杜威则在35岁时停止了去教堂。杜威以自己的方式来理解宗教和上帝这 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 288
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经验与教育——朱永新对话杜威（上下册）（朱永新教育文集）
作者：朱永新 出版：商务印书馆 日期：2023-03-01 杜威不仅是美国重要的教育家，也是在全世界都有影响的教育家。本书是朱永新老师对5卷本《杜威教育文集》部分内容的解读。全书共二十一章，围绕教育与社会、教育与学校、教育与生活、教育的民主、兴趣与教学、游戏与教学、经验教学、家庭教育等主题来展开，进一步了推广、传播了杜威的教育思想，使更多的人通过了解杜威教育思想，从而开阔了视野 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 704
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杜威教育思想引论
作者：褚宏启 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-11-01 《杜威教育思想引论》一书以杜威教育理论中的三个主要命题——教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造——为切入点，讨论了杜威的整个教育理论。“教育与生活”部分论述了杜威理论中教育与生活的关系、“教育即生活”命题的性质，以及杜威教育与生活理论和当时美国社会生活的关系。“教育与生长”部分讨论了教育与生长的关系、“教育即生长” ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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实用主义伦理学新解——基于杜威功能实践学说的发掘
作者：郦平 出版：中国社会科学出版社 日期：2021-09-01 本书以当代实践伦理研究现状为背景，以世界性和中国性实践发展需求为导向，通过对杜威实践观的精准考察，指出中国学者深受实用主义之名的影响，主要从实用或效用等工具性层面理解杜威的实践学说，忽视了其实践观是对亚氏的德性实践论、密尔的功利实践论和 康德的义务实践论的批判性整合，未注意到杜威从人之特有功能视角所理解的实践既是一种 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 505
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教师的实践性知识和实践性判断——以杜威的知行观为理论视角
作者：赵康 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-10-01 本书通过系统阐释杜威关于知识形成的过程以及“实践性知识”与经验的关系，揭示了杜威的知行观在解释“教师实践性知识”属性方面具有的合理性，阐明了实践性知识与理论性知识的统一性。由此观之，教师实践性知识的产生是人类行动范畴中认知性经验的结果，其过程包含人类反思和主动性的参与。教师实践性知识的运用则取决于教师实践性判断。这种类 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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