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杨娟,谢先伟,万青,王付华,李崇,周桐,杨智勇,王易,邓永生
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我的写作启蒙书 套装全4册 小学生作文入门辅导启蒙素材 ;现学现用,看完就能写;老师推荐课外阅读书籍
作者:杨娟,徐漾 出版:国家开放大学出版社 日期:2022-07-01 1.“跟着故事学写作”板块:通过故事情境引导孩子跟着主人公,开始沉浸式写作冒险;跟随提示掌握工具和方法,展开互动和写作。 2.“写作好处多又多”板块:总结前文提及的写作知识、写作方法和工具,提供优秀例文供孩子阅读。 3.“自己动手来写作”板块:提供符合孩子兴趣的题目,让孩子独立完成作品。 4.“大喵作 ... |
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马克思主义文艺理论研究年选(2020年卷)
作者:杨娟 著 出版:文化艺术出版社 日期:2022-12-01 本书为分经典马克思主义文艺理论研究、中国马克思主义文艺理论研究、国外马克思主义文艺理论研究三个栏目。提出“回到文本”“深入生活”“中国与中国化”以及“身体理论、言语行动与文艺理论的‘文化化’”几个关键论题,在对这些论题进行讨论的基础上,总结2020年马克思主义文艺理论学科发展的优点,剖析其中的缺点,并提出推动学科发展的 ... |
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高斯误差条件下广义最小二乘估计理论与方法:针对线性观测模型
作者:王鼎,唐涛,孙晨,李崇 出版:高等教育出版社 日期:2020-12-01 本书系统阐述了*小二乘估计理论与方法,从参数估计的角度来描述*小二乘估计问题,侧重理论的系统性和论证的严谨性,同时也强调其应用性和可读性。本书涵盖现有各种类型的*小二乘估计方法,主要包括线性*小二乘估计、总体*小二乘估计、约束总体*小二乘估计、结构总体*小二乘估计、非线性*小二乘估计、伪线性*小二乘估计、参数可分离*小 ... |
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大学物理学解题方法
作者:主编 饶瑞昌 张楠 副主编 陈仕国 周桐 出版:高等教育出版社 日期:2022-10-01 本书是为学习少学时“大学物理”课程的学生编写的辅导书,供学生复习和备考用。 全书共12章,包括力学、热学、电磁学、振动和波动、波动光学、相对论和量子物理.每章由基本要求、主要内容、解题方法、习题略解和自测题五部分组成,力求做到巩固基本内容,厘清基本概念,突出分析方法,开阔学习视野。 本书并不限于某一本教材,而是将有特色 ... |
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共建与互鉴:高职国际合作CEC人才培养新范式
作者:杨娟,易俊 著 出版:水利水电出版社 日期:2022-03-01 本书共六章,从职业教育国际化政策背景、实践诉求、校本探索分析高职国际合作CEC人才培养新范式的创构背景,总结国内外职业教育国际化典型范例,引申出高职国际合作CEC人才培养理论基础、设计思路和理论框架。通过对运行机理中平台建设、资源建设、人才培养和评价实施的分析,以五个典型项目和发展展望,向读者展示如何共建与互鉴高职国际 ... |
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情智共生 点亮习作课堂
作者:贺婧 杨娟 邓茜 出版:四川大学出版社 日期:2022-07-01 本书是在“双减”背景下,依据小学语文统编教材“单元习作”与“习作单元”双线并进的编排体系,着眼于学生语文综合素养的提升,以“习作教学”为支点,尝试落地、扎实的课堂教学实践,切实解决作文难教、难学的问题,本书共分为上下两册。上册,以“习作单元”为切入点,针对“习作单元”自成体系的特点,站在单元统整的高度解读教材,着眼单元 ... |
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青少年信息学竞赛
作者:刘洪、杨娟、徐勇 出版:清华大学出版社 日期:2022-09-01 本书面向零基础的信息学竞赛初学者。全书共6章,主要讲解C++编程语言基础和算法知识。第1章C++语言基础,主要讲解数据类型、变量、常量、数据溢出、数据的输入和输出等;第2章程序设计结构,主要讲解顺序、分支和循环3大结构;第3章数组和字符串,主要讲解C++的数组基础知识及字符串应用;第4章函数和结构体,主要讲解自定义函数 ... |
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虚拟经济有限发展法学理论视角下的银行法律制度变革
作者:陈晴,杨娟 著 出版:重庆大学出版社 日期:2023-03-01 ... |
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马克思主义文艺理论研究年选(2022年卷)
作者:主编:杨娟 王玉玊 出版:文化艺术出版社 日期:2023-12-01 全书分经典马克思主义文艺理论研究、中国马克思主义文艺理论研究、国外马克思主义文艺理论研究三个部分,共选取了15篇文章。本年度的一些研究成果以学术史的方式对马克思主义文艺理论中国化历程中的重要论题进行研究,进而推动了学科、学术体系的建设。 ... |
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职业素养(中等职业教育通用基础教材系列)
作者:黄磊 郭艳伟 杨娟 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-01-01 本教材以企业录用员工的标准为基础,分析企业岗位任职要求,以岗位需求为前提,以“能力本位”为出发点,书中设置了大量的案例、情境、互动、活动游戏等探究学习和指导训练内容。全书分为职业认知与职业道德,自我管理能力,沟通与合作能力,数字技能,绿色技能,安全生产及质量素养,规则意识及法律素养,职业发展素养八个模块,详细阐述了有关 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 179 ![]() |
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第十届中国花卉博览会花卉景观配置集锦
作者:杨娟,池坚 著 出版:中国林业出版社 日期:2024-05-01 ... |
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大学生创新创业教育(第三版)(微课版)
作者:杨秋玲、杨娟、唐唯、何光美、杜丽洁、黄强伟 出版:清华大学出版社 日期:2025-03-01 全书结合各章设置的引导案例、互动游戏、在线微课等栏目,通过多元化的教学方式帮助学生建立完善的知识体系,对创新创业内容进行深入认知及思维转化,帮助学生认识到养成创新意识的重要性,并培养和提升学生的创业能力。 《大学生创新创业教育(第三版)(微课版)》注重将理论知识与经典案例相结合,提供具体的参考资料,适合高校创新创业课 ... |
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Java面向对象程序设计(微课版)(高等职业教育软件技术专业新形态教材)
作者:作者列表选择...谢先伟,王海洋 出版:水利水电出版社 日期:2021-02-01 本书为 Java 面向对象程序设计编程教材。编者基于多年教学和开发项目的经验,经过精心布局和筛选案例写成此书。本书共分为 10 章,涵盖了Java面向对象程序设计中的基础编程、类和对象、抽象类与接口、常用类、集合、异常、JDBC 连接、文件和输入输出流、多线程等内容。每个章节均以任务驱动,每个任务由任务描述任务要求知识 ... |
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多子家庭空间规划
作者:万青 编 出版:广西师范大学出版社 日期:2019-08-01 随着中国全面二孩时代的到来,越来越多的家庭面临着在有限空间内养育更多孩子的难题。如何让每个孩子各有独立的空间又能增进感情?如何在做家务的同时照看孩子?如何收纳不断增长的杂物?本书通过26个实际案例解答这些多子家庭的居住痛点。案例中详细介绍了多子家庭业主的需求、住宅的空间规划与设计、家庭收纳技巧、多子家庭设计的特殊性,同 ... |
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嵌入式单片机技术实战教程
作者:郭海如、熊曾刚、李志敏、赵恒、谈怀江、刘江华、万青、万兴 出版:清华大学出版社 日期:2023-09-01 《嵌入式单片机技术实战教程》以培养应用型人才为目标进行内容规划,突出对应用能力的培养和训练。全书共10章,内容包括嵌入式单片机概述、STC51单片机快速入门、STM32固件库概述、STM32输出、STM32中断输入、STM32定时器、STM32串口、STM32模数转换、STM32的RTC(实时时钟)、STM32外部存储 ... |
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信息物理系统强化学习:网络安全示例
作者:[美] 李崇[Chong Li]邱美康[Meikang Qi 出版:机械工业出版社 日期:2021-03-01 本书研究的灵感来自于近期的强化学习RL和信息物理系统CPS领域的发展。RL植根于行为心理学,是机器学习的主要分支之一。不同于其他机器学习算法(如监督学习和非监督学习),RL的关键特征是其独特的学习范式,即试错。与深度神经网络相结合,深度RL变得如此强大,以至于许多复杂的系统可以被人工智能智能体在超人的水平上自动管理。另 ... |
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近代云南个旧锡矿开发研究——基于国际经济一体化视域
作者:杨娟 出版:华中科技大学出版社 日期:2017-11-01 本书选择个旧锡业作为研究对象,在国际经济一体化的视角下研究近代个旧锡矿的开发。在近代中国参与国际经济一体化的过程中,个旧锡业在生产规模、生产技术、产品销路方面都较前代有了很大的变化,个旧锡业生产所带来的经济效益成了云南省财政经济、对外贸易的支柱。在这一过程中,为了适应国际锡业市场的发展需求,个旧锡业 ... |
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京津冀基础教育协同发展研究
作者:杨娟 出版:经济科学出版社 日期:2018-09-01 本书从以下几个方面开展:京津冀基础教育协同发展的背景分析,京津冀教育协同发展的推进现状,京津冀基础教育总体水平的比较,京津冀基础教育机会水平的比较,京津冀基础教育投入水平的比较,京津冀流动人口子女受教育状况,京津冀基础教育发展指数,京津冀基础教育协同发展的政策建议。 ... |
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民办教育蓝皮书:中国民办教育产业发展报告(2019)
作者:杨娟 出版:社会科学文献出版社 日期:2019-08-01 本书首先给出了教育产业的总报告,总报告首先概述了教育产业整体的市场份额、增长率、目标客户等指标,接着分析了教育产业*的变化趋势、商业模式和运营战略。*后提出了教育产业面临的问题和挑战。然后从智能教育、素质教育、教育融合、教育资本、国际教育和知识付费六个维度进行分析。每一个维度按照三个板块进行分析:*,该领域的特点、现状 ... |
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英国汉语教师和初学者汉语教学观念探究
作者:杨娟 出版:上海大学出版社 日期:2019-11-01 本研究调查了英国汉语初学者和教师对汉语作为第二语言教学的看法。研究者通过大规模问卷调查及个别访谈和课堂观察,发现英国中学生认为发音和汉字并不难学,而老师们却觉得学生实际上在说汉语时并不关注发音,也低估了汉字的难度。老师们一致拥护交际法教学,但他们的教学实践却与教学理念不符。此外,研究发现汉语教学成功与否与学生个人行为习 ... |
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